Number of the records: 1
Kompetence ve vzdělávání dospělých
Title Kompetence ve vzdělávání dospělých Subtitle pedagogické, andragogické a sociální aspekty Author info Jaroslav Veteška; rec. Jaroslav Mužík, Michaela Tureckiová, Alena Vališová Author Veteška Jaroslav (100%)
Another authors Mužík Jaroslav 1950- (Recenzent)
Tureckiová Michaela (Recenzent)
Vališová Anna (Recenzent)
Issue data Praha : Univerzita Jana Amose Komenského Praha , 2010. - 200 s. Issue 1. vyd. ISBN 978-80-86723-98-3 Keywords vzdelávanie dospelých - adult learning - education of adults andragogika - andragogy kľúčové kompetencie - key competencies Language Czech Country Czech Republic systematics 374 374.7 37.03 Public work category AAB No. of Archival Copy E3266 Repercussion category HRUDKAJ, Jiří. Možnosti dalšího vzdělávání a rozvoje mediátorů v České republice. In Aplikace andragogiky v různých oblastech společenského života : sborník z mezinárodní vědecko teoretické konference. Žatec : Ohře Media, 2016. ISBN 978-80-906287-5-5, s. 152-163.
BENEŠOVÁ, Dana. Gerontagogika : vybrané kapitoly. Praha : Univerzita Jana Amose Komenského, 2014. 136 s. ISBN 978-80-7452-039-6.
BERTL, Ivan. Zkušenosti s výukou (grafologie) v kurzech U3V na Univerzitě J. E. Purkyně v Ústí nad Labem. In Andragogická revue : česko-slovenský vědecký časopis zaměřený na teorii vzdělávání dospělých, rozvoj lidských zdrojů a andragogiku. ISSN 1804-1698, 2014, roč. 6, č. 1, s. 74-85.
KURSCH, Martin. Využití andragogiky pro lepší výkon organizací. In Andragogická revue : česko-slovenský vědecký časopis zaměřený na teorii vzdělávání dospělých, rozvoj lidských zdrojů a andragogiku. ISSN 1804-1698, 2014, roč. 6, č. 1, s. 57-63.
MATULČÍKOVÁ, Marta. Významné determinanty rozvoja kariéry. In Andragogická revue : česko-slovenský vědecký časopis zaměřený na teorii vzdělávání dospělých, rozvoj lidských zdrojů a andragogiku. ISSN 1804-1698, 2014, roč. 6, č. 1, s. 44-56.
HATÁR, Ctibor (ed.). Vplyv edukácie na kvalitu života seniorov. 1. vyd. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa, 2013. 155 s. ISBN 978-80-558-0249-7.
MATULČÍKOVÁ, Marta. Uplatnenie marketingu vo vzdelávaní dospelých. In Acta andragogica. Bratislava : Univerzita Komenského Bratislava, 2011. ISBN 978-80-970595-2-1, s. 145-153.
KUSIN, Vasko - ČAVOJSKÁ, Katarína - VASKA, Ladislav. Človek vo svete práce : filozofické a sociálno-politické reflexie. Bratislava : Univerzita Komenského v Bratislave, 2015. [145 s.]. ISBN 978-80-223-4016-8.
PASTERNÁKOVÁ, Lenka. Sociálna pomoc v azylovej procedúre. In Teória ako most k praxi sociálnej práce : zborník príspevkov a vedeckých štúdií. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2016. ISBN 978-80-555-1577-9, s. 58-67.
KOMINAREC, Igor a kol. Úvod do pedagogiky. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2015. 197 s. ISBN 978-80-555-1413-0.
ŠVEC, Štefan (ed.). Slovenská encyklopédia edukológie. Bratislava : Univerzita Komenského v Bratislave, 2015. 1391 s. ISBN 978-80-223-3747-2.
ŠIMKO, Oliver - LAUKOVÁ, Petronela. Gamifikácia vo vzdelávaní dospelých. In Andragogická revue : česko-slovenský vědecký časopis zaměřený na teorii vzdělávání dospělých, rozvoj lidských zdrojů a andragogiku. ISSN 1804-1698, 2015, roč. 7, č. 1, s. 44-67.
ŠKODA, Jiří - DOULÍK, Pavel. Vybrané negativní projevy doprovázející syndrom vyhoření pedagogických pracovníků. In Andragogická revue : česko-slovenský vědecký časopis zaměřený na teorii vzdělávání dospělých, andragogiku a rozvoj lidských zdrojů. ISSN 1804-1698, 2015, roč. 7, č. 1, s. 5-17.
BERTL, Ivan. Rozvoj finanční gramotnosti dospělé populace - cesta k ekonomické prosperitě. In Andragogická revue : česko-slovenský vědecký časopis zaměřený na teorii vzdělávání dospělých, rozvoj lidských zdrojů a andragogiku. ISSN 1804-1698, 2015, roč. 7, č. 1, s. 31-43.
ŘEHOŘOVÁ, Milena. Morálka a etické profesionální standardy učitele v současné "neklidné době". In Andragogická revue : česko-slovenský vědecký časopis zaměřený na teorii vzdělávání dospělých, rozvoj lidských zdrojů a andragogiku. ISSN 1804-1698, 2015, roč. 7, č. 2, s. 32-41.
BERTL, Ivan. Metodicko edukační pojetí tématu finanční gramotnost v Kanadě a v České republice. In Andragogická revue : česko-slovenský vědecký časopis zaměřený na teorii vzdělávání dospělých, rozvoj lidských zdrojů a andragogiku. ISSN 1804-1698, 2015, roč. 7, č. 2, s. 64-71.
LANGER, Tomáš: Veteška, J. Kompetence ve vzdělávání dospělých : pedagogické, andragogické a sociální aspekty. In Vzdelávanie dospelých : časopis pre teóriu a prax výchovy a vzdelávania dospelých. ISSN 1335-2350, 2010, roč. 16, č. 53, s. 112-114.
EGER, Ludvík a kol. Komunikace vzdělávacích organizací s veřejností na internetu. 1. vyd. Praha : EDUCA Service, 2010. 116 s. ISBN 978-80-87306-07-9 .
MACHALOVÁ, Mária. Komparácia sociálnej práce, sociálnej pedagogiky a sociálnej andragogiky z hľadiska sociálnej edukačnej práce. In Sociálna a duchovná revue. ISSN 1338-290X, 2011, roč. 2, č. 1, s. 57-64.
MACHALOVÁ, Mária. Roviny prieniku psychológie a sociálnej práce. In Sociálna a duchovná revue. ISSN 1338-290X, 2011, roč. 2, č. 3, s. 14-22.
MACHALOVÁ, Mária. Edukačné sociálne poradenstvo a sociálna funkcia edukácie dospelých. In Sociálna a duchovná revue. ISSN 1338-290X, 2011, roč. 2, č. 2, s. 10-16.
HATÁR, Ctibor. Seniori v systéme rezidenciálnej sociálno-edukačnej starostlivosti. 1. vyd. Praha : ROZLET, 2011. 129 s. ISBN 978-80-904824-1-8.
ZLÁMALOVÁ, Helena. Distanční vzdělávání jako nový přístup ke vzdělávání dospělých. In Aktuální otázky vzdělávání dospělých : andragogika na prahu 21. století. 1. vyd. Praha : Univerzita Jana Amose Komenského Praha, 2011. ISBN 978-80-7452-012-9, s. 167-178.
VACÍNOVÁ, Tereza. Rozvoj andragogického myšlení v 21. století. In Aktuální otázky vzdělávání dospělých : andragogika na prahu 21. století. 1. vyd. Praha : Univerzita Jana Amose Komenského Praha, 2011. ISBN 978-80-7452-012-9, s. 9-24.
ŠLANGAL, Radek. Možnosti uplatnění kompetenčního přístupu v procesu sebevzdělávání. In Aktuální otázky vzdělávání dospělých : andragogika na prahu 21. století. 1. vyd. Praha : Univerzita Jana Amose Komenského Praha, 2011. ISBN 978-80-7452-012-9, s. 179-195.
PERHÁCS, János. Szociálandragógia : a felnőtt egyén szocializálása és persznoalizációja. 1. vyd. Pécs : Alexandra Könyvesház, 2011. 166 s. ISBN 978-963-357-065-4.
BENEŠ, Milan. Filozofické a historické souvislosti vzdělávání v kontextu kompetencí. In Teorie a praxe kompetenčního přístupu ve vzdělávání. 1. vyd. Praha : EDUCA Service, 2011. ISBN 978-80-87306-09-3, s. 17-39.
KODÝM, Miloslav. Psychologické aspekty - od vloh ke kompetencím. In Teorie a praxe kompetenčního přístupu ve vzdělávání. 1. vyd. Praha : EDUCA Service, 2011. ISBN 978-80-87306-09-3, s. 67-76.
HATÁR, Citbor. Sociálna andragogika - teória a prax sociálno-edukačnej starostlivosti o dospelých. In Teorie a praxe kompetenčního přístupu ve vzdělávání. 1. vyd. Praha : EDUCA Service, 2011. ISBN 978-80-87306-09-3, s. 171-188.
HLADÍK, Jakub. Integrální přístup k multikulturní edukaci: cesta k efektivnímu osvojování multikulturní kompetence. In Teorie a praxe kompetenčního přístupu ve vzdělávání. 1. vyd. Praha : EDUCA Service, 2011. ISBN 978-80-87306-09-3, s. 189-208.
ŠAUEROVÁ, Markéta. Sociopedagogická specifika realizace edukačních programů pro seniory. In Andragogická revue : česko-slovenský vědecký časopis zaměřený na teorii vzdělávání dospělých, rozvoj lidských zdrojů a andragogiku. ISSN 1804-1698, 2012, roč. 4, č. 1, s. 22-36.
MIKLOŠÍKOVÁ, Miroslava. VETEŠKA, Jaroslav. Kompetence ve vzdělávání dospělých: pedagogické, andragogické a sociální aspekty. In Andragogická revue : česko-slovenský vědecký časopis zaměřený na teorii vzdělávání dospělých, rozvoj lidských zdrojů a andragogiku. ISSN 1804-1698, 2012, roč. 4, č. 1, s. 98-99.
MUŽÍK, Jaroslav. Profesní vzdělávání dospělých. 1. vyd. Praha : Wolters Kluwer ČR, 2012. 263 s. ISBN 978-80-7357-738-4.
ŠAUEROVÁ, Markéta. Problém autority při realizaci edukačních programů pro seniory. In Autorita v edukační a sociální práci. 1. vyd. Pardubice : Univerzita Pardubice, 2012. ISBN 978-80-7395-507-6, s. 252-260.
CIMPRICHOVÁ GEŽOVÁ, Katarína. Vplyv sociálnej politiky na celoživotné vzdelávanie dospelých v SR. In Celoživotní učení a sociální politika: vazby a přesahy. 1. vyd. Praha : Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR, 2012. ISBN 978-80-904531-3-5, s. 55-68.
MACHALOVÁ, Mária. Edukačné sociálne poradenstvo pre dospelých. In Celoživotní učení a sociální politika: vazby a přesahy. 1. vyd. Praha : Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR, 2012. ISBN 978-80-904531-3-5, s. 153-167.
BALVÍN, Jaroslav. Andragogika a multikulturní otázky. In Perspektivy učení a vzdělávání v evropském kontextu. 1. vyd. Praha : Univerzita Jana Amose Komenského Praha, 2012. ISBN 978-80-7452-022-8, s. 263-277.
MUŽÍK, Jaroslav - MUŽÍK, Martin. Profesní kompetence v kontextu pracovní pozice. In Perspektivy učení a vzdělávání v evropském kontextu. 1. vyd. Praha : Univerzita Jana Amose Komenského Praha, 2012. ISBN 978-80-7452-022-8, s. 41-51.
ŠLANGAL, Radek. Uplatnění kompetenčního přístupu v sebevzdělávání. In Perspektivy učení a vzdělávání v evropském kontextu. 1. vyd. Praha : Univerzita Jana Amose Komenského Praha, 2012. ISBN 978-80-7452-022-8, s. 93-105.
VRONSKÝ, Jiří. Profesiografie a její praktické využití při řízení lidských zdrojů v organizaci. 1. vyd. Praha : Wolters Kluwer ČR, 2012. 200 s. ISBN 978-80-7357-747-6.
NOVOTNÝ, Slavomír. Odborná a jiná zpösobilost (kvalifikace) pro činnosti označované jako živnosti. In Perspektivy učení a vzdělávání v evropském kontextu. 1. vyd. Praha : Univerzita Jana Amose Komenského Praha, 2012. ISBN 978-80-7452-022-8, s.71-91.
KRŇANSKÝ, Jan. Andragogické aspekty zaměstnanecké politiky ve veřejné správě a kontrole v České republice. In Andragogická revue : česko-slovenský vědecký časopis zaměřený na teorii vzdělávání dospělých, rozvoj lidských zdrojů a andragogiku. ISSN 1804-1698, 2013, roč. 5, č. 1, s. 47-58.
BEDNAŘÍKOVÁ, Iveta. Tutor a jeho role v distančním vzdělávání a e-learningu. 1. vyd. Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2013. 131 s. ISBN 978-80-244-3795-8.
MIKLOŠÍKOVÁ, Miroslava. Didaktika pro tvůrčí vysokoškolské učitele technických předmětů. 1. vyd. Ostrava : Vysoká škola báňská-Technická univerzita Ostrava, 2013. 95 s. ISBN 978-80-905122-4-5.
MACHALOVÁ, Mária. Preventívna sociálna práca : edukačná paradigma v sociálnej práci. 1. vyd. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2013. 272 s. ISBN 978-80-555-0932-7.
MATULČÍK, Július. K niektorým otázkam andragogickej diagnostiky a hodnotenia v edukácii dospelých. In Vzdělávání dospělých : příležitosti a úskalí v globalizovaném světě. Praha : EDUCA Service, 2013. ISBN 978-80-87306-12-3, s. 74-93.
CHMURA, Milan. Motivační kurz jako nástroj pro aktivizaci nezaměstnaných v moravskoslezském kraji. In Vzdělávání dospělých : příležitosti a úskalí v globalizovaném světě. Praha : EDUCA Service, 2013. ISBN 978-80-87306-12-3, s. 277-292.
MAKOVSKÝ, Pavel. AnalýzA nabídky manažerského vzdělávání v České republice. In Vzdělávání dospělých : příležitosti a úskalí v globalizovaném světě. Praha : EDUCA Service, 2013. ISBN 978-80-87306-12-3, s. 178-192.
MIKLOŠÍKOVÁ, Miroslava. Význam a rozvíjení psycho-didaktické kompetence vysokoškolských učitelů technických předmětů. In Vzdělávání dospělých : příležitosti a úskalí v globalizovaném světě. Praha : EDUCA Service, 2013. ISBN 978-80-87306-12-3, s. 327-334.
ROJÁK, Antonín. Pedagogické vzdělávání vysokoškolských učitelů technických předmětů. In Vzdělávání dospělých : příležitosti a úskalí v globalizovaném světě. Praha : EDUCA Service, 2013. ISBN 978-80-87306-12-3, s. 335-340.
ZOUBEK, Aleš. Možnosti vzdělávání dospělých pracujících v oblasti bezpečnosti. In Vzdělávání dospělých : příležitosti a úskalí v globalizovaném světě. Praha : EDUCA Service, 2013. ISBN 978-80-87306-12-3, s. 388-396.
PASTERNÁKOVÁ, Lenka. Partnerské vzťahy v kontexte spoločenských zmien. In Studia scientifica facultatis paedagigicae. ISSN 1336-2232, 2017, roč. 16, č. 1, s. 127-135.
PASTERNÁKOVÁ, Lenka. Teacher in the context of lifelong learning. In Manažment podnikov. ISSN1338-4104, 2015, roč. 5, č. 4, s. 190-194.
MACHALOVÁ, Mária Edukačná sociálna práca. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2014. 326 s. ISBN 978-80-555-1118-4.
KUBÍNYI, Ľubomír - SALIGER, Radomír. Možné přístupy ke zvyšování kvality dalšího vzdělávání pracovníků v organizaci. In Andragogická revue : česko-slovenský vědecký časopis zaměřený na teorii vzdělávání dospělých, rozvoj lidských zdrojů a andragogiku. ISSN 1804-1698, 2014, roč. 6, č. 1, s. 64-73.
CHMURA, Milan - JANÍČKOVÁ, Lenka. Motivační kurz jako nástroj pro rozvoj a aktivizaci nezaměstnaných. In Andragogická revue : česko-slovenský vědecký časopis zaměřený na teorii vzdělávání dospělých, rozvoj lidských zdrojů a andragogiku. ISSN 1804-1698, 2014, roč. 6, č. 1, s. 32-43.
CHOCHOLE, Tomáš. Blended learning - trend ve vzdělávání zaměstnanců malých a středních podniků v Plzeňském kraji. In Andragogická revue : česko-slovenský vědecký časopis zaměřený na teorii vzdělávání dospělých, rozvoj lidských zdrojů a andragogiku. ISSN 1804-1698, 2014, roč. 6, č. 2, s. 86-94.
KUBÍNYI, Ľubomír - MITÁČEK, Radek. Profesní vzdělávání dospělých v bezpečnostních Složkách. In Andragogická revue : česko-slovenský vědecký časopis zaměřený na teorii vzdělávání dospělých, rozvoj lidských zdrojů a andragogiku. ISSN 1804-1698, 2014, roč. 6, č. 2, s. 79-85.
HATÁR, Ctibor. Inštitucionalizácia a profesionalizácia seniorskej edukácie v Slovenskej republike. In Andragogická revue : česko-slovenský vědecký časopis zaměřený na teorii vzdělávání dospělých, rozvoj lidských zdrojů a andragogiku. ISSN 1804-1698, 2014, roč. 6, č. 2, s. 22-30.
MUŽÍK, Jaroslav a kol. Vybrané aspekty marketingu dalšího vzdělávání. 1. vyd. Praha : Česká andragogická společnost, 2014. 81 s. ISBN 978-80-905460-2-8.
BERTL, Ivan. Východiska vzdělávání dospělých k tématu finanční gramotnosti. In Sapere Aude 2014 : pedagogy, psychology and todays world. Hradec Králové : Magnanimitas, 2014. ISBN 978-80-87952-03-1, s. 262-270.
BERTL, Ivan. Financial literacy as a topic of adult education. In Current trends in educationl science and practice. Vol. 7. 1. vyd. Ústí nad Labem : Univerzita J. E. Purkyně, 2014. ISBN 978-80-7414-823-1, s. 5-15.
MALACH, Josef - CHMURA, Milan (eds.). Diagnostika a evaluace ve vzdělávání a učení dospělých. 1. vyd. Ostrava : Ostravská univerzita v Ostravě, 2014. 112 s. ISBN 978-80-7464-654-6.
PRŮCHA, Jan. Andragogický výzkum. 1. vyd. Praha : Grada Publishing, 2014. 152 s. ISBN 978-80-247-5232-7.
BERTL, Ivan. Kapitoly o vzdělávání dospělých. 1. vyd. Ústí nad Labem : Univerzita J. E. Purkyně, 2014. 151 s. ISBN 978-80-7414-723-4.
BENEŠ, Milan. Andragogika. 2. aktualiz. a rozš. vyd. Praha : Grada Publishing, 2014. [175 s.]. ISBN 978-80-247-4824-5.
BERTL, Ivan. Finanční gramotnost jako téma vzdělávání dospělých. In Celoživotní učení pro všechny - výzva 21. století. 1. vyd. Praha : Univerzita Jana Amose Komenského Praha, 2014. ISBN 978-80-7452-047-1, s. 63-77.
ČERNÁ, Tereza. Možnosti využití sociálních sítí ve vzdělávání. In Celoživotní učení pro všechny - výzva 21. století. 1. vyd. Praha : Univerzita Jana Amose Komenského Praha, 2014. ISBN 978-80-7452-047-1, s. 100-109.
VÁCLAVKOVÁ, Markéta. Analýza systému dalšího vzdělávání učitelů středních škol v České republice. In Celoživotní učení pro všechny - výzva 21. století. 1. vyd. Praha : Univerzita Jana Amose Komenského Praha, 2014. ISBN 978-80-7452-047-1, s. 206-223.
VASKA, Ladislav. Študentská supervízia a praktické vzdelávanie v odbore sociálna práca : skriptá. Bratislava : IRIS, 2015. 191 s. ISBN 978-80-89726-49-3.
ČAVOJSKÁ, Katarína a kol. Vedecké odpovede na aktuálne otázky sociálnej práce. Bratislava : IRIS, 2015. [251 s.]. ISBN 978-80-89726-50-9.
BERTL, Ivan. Rozvoj finanční gramotnosti dospělé populace - cesta k ekonomické prosperitě. In Andragogická revue : česko-slovenský vědecký časopis zaměřený na teorii vzdělávání dospělých, rozvoj lidských zdrojů a andragogiku. ISSN 1804-1698, 2015, roč. 7, č. 1, s. 31-43.
VERBOVANEC, Ľubomír. Špecifiká aktivizujúcich metód v edukačnom procese. In Humanum : mięzdynarodowe studia społeczno-humanistyczne. ISSN 1898-8431, 2015, roč. 18, č. 3, s. 141-148.
PASTERNÁKOVÁ, Lenka. Výchovný proces v rodinách a jeho vplyv na človeka v súčasnosti. Humanum : mięzdynarodowe studia społeczno-humanistyczne. ISSN 1898-8431, 2015, roč. 18, č. 3, s. 111-117.
SHÁNILOVÁ, Iva. Kompetence pedagogických pracovníků a jejich rozvoj v dalším vzdělávání. In Mezinárodní doktorandská andragogická konference: Je andragogika opravdu věda? aneb Jak mohu přispět k ukotvení andragogiky, Praha 2015. Praha : Erudio Patria, 2015. ISBN 978-80-905240-5-7, s. 129-133.
KOČOVÁ, Jaroslava. Problematika dalšího vzdělávání a pozice zájmového vzdělávání v něm. In Mezinárodní doktorandská andragogická konference: Je andragogika opravdu věda? aneb Jak mohu přispět k ukotvení andragogiky, Praha 2015. Praha : Erudio Patria, 2015. ISBN 978-80-905240-5-7, s. 55-72.
MALUŠEK, Miroslav. Komunikace a vytváření komunikačních standardů v profesní přípravě příslušníků bezpečnostních sborů. In Mezinárodní doktorandská andragogická konference: Je andragogika opravdu věda? aneb Jak mohu přispět k ukotvení andragogiky, Praha 2015. Praha : Erudio Patria, 2015. ISBN 978-80-905240-5-7, s. ?-119.
ZELINA, Miron. Škola pre život v interdisciplinárnom kontexte. Brno : Tribun EU, 2016. 284 s. ISBN 978-80-263-1062-4.
GABRHELOVÁ, Gabriela - PASTERNÁKOVÁ, Lenka: Intersection of education and management. Karlsruhe : Ste-Con, 2016. 149 s. ISBN 978-3-945862-07-0.
PRŮCHA, Jan. Srovnávací pedagogika : mezinárodní komparace vzdělávacích systémů. 3. aktualiz. vyd. Praha : Portál, 2015. 336 s. ISBN 978-80-262-0870-9.
JURÁŠKOVÁ, Eva. Celospoločenský význam vzdělávání odsouzených ve výkonu trestu odnětí svobody z pohledu andragogické vědy. In Andragogická revue : česko-slovenský vědecký časopis zaměřený na teorii vzdělávání dospělých, rozvoj lidských zdrojů a andragogiku. ISSN 1804-1698, 2016, roč. 8, č. 1, s. 54-61.
MIKLOŠÍKOVÁ, Miroslava. Význam emoční inteligence v profesi akademického pracovníka. In Andragogická revue : česko-slovenský vědecký časopis zaměřený na teorii vzdělávání dospělých, rozvoj lidských zdrojů a andragogiku. ISSN 1804-1698, 2016, roč. 8, č. 1, s. 80-90.
BERTL, Ivan. Finanční gramotnost v kontextu rozvoje celoživotního učení dospělých : andragogické, metodické a psychologické souvislosti. 1. vyd. Praha : Česká andragogická společnost, 2016. 138 s. ISBN 978-80-905460-3-5.
PRUSÁKOVÁ, Viera. The andragogical base for the analysis of educational needs. In The New educational review. ISSN 1732-6729, 2010, vol. 22, no. 3-4, pp. 315-330.
LANGER, Tomáš. Jaroslav Veteška: Kompetence ve vzdělávání dospělých : pedagogické, andragogické a sociální aspekty. In Aula. ISSN 1210-6658, 2010, roč. 18, č. 4, s. 47-48.
PERHÁCS, Ján. Personalizačné a socializačné aspekty rozvoja osobnosti dospelých : vybrané problémy z teórie výchovy dospelých a sociálnej andragogiky. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa, 2010. 206 s. ISBN 978-80-8094-793-4.
KUČA, Zdeněk. Veteška, J. Kompetence ve vzdělávání dospělých. In Andragogika : čtvrtletník pro rozvoj a vzdělávání dospělých. ISSN 1211-6378. 2010, roč. 14, č. 4, s. 17.
VALIŠOVÁ, Alena - KASÍKOVÁ, Hana (eds.). Pedagogika pro učitele. 2. rozš. a aktual. vyd. Praha : Grada Publishing, 2011. 456 s. ISBN 978-80-247-3357-9.
BALOGOVÁ, Beáta. Profesijné kompetencie sociálneho andragóga na UTV a ATV. In Profesijné kompetencie pracovníkov v edukácii detí, mládeže a dospelých. Ostrava : Vysoká škola báňská-Technická univerzita Ostrava, 2010. ISBN 978-80-248-2327-0, s. 7-35.
DURĎÁKOVÁ, Zdenka. Vybrané problémy a špecifiká vzdelávania dospelých v súčasnosti. In Profesijné kompetencie pracovníkov v edukácii detí, mládeže a dospelých. Ostrava : Vysoká škola báňská-Technická univerzita Ostrava, 2010. ISBN 978-80-248-2327-0, s. 36-44.
HUPKOVÁ, Marianna. Možnosti rozvíjania sociálnych spôsobilostí v pregraduálnej príprave pomáhajúcich profesií. In Profesijné kompetencie pracovníkov v edukácii detí, mládeže a dospelých. Ostrava : Vysoká škola báňská-Technická univerzita Ostrava, 2010. ISBN 978-80-248-2327-0, s. 102-115.
MACHALOVÁ, Mária. Edukácia dospelých a sociálno-andragogické poradenstvo. In Andragogická revue : česko-slovenský vědecký časopis zaměřený na teorii vzdělávání dospělých, rozvoj lidských zdrojů a andragogiku. ISSN 1804-1698, 2011, roč. 3, č. 1, s. 40-47
TURECKIOVÁ, Michaela. Fenomén autority v kontextu celoživotního učení. In Autorita v edukační a sociální práci. 1. vyd. Pardubice : Univerzita Pardubice, 2012. ISBN 978-80-7395-507-6, s. 187-197.
ČECHOVÁ, Ivana - SALIGER, Radomír. Development of academic staff competencies. In Vision 2020 : innovation management and education excellence : from regional development sustainability to global economic growth : 27th international business information management association conference, Milan, May 04-05, 2016. Norristown : IBIMA, 2016. ISBN 978-0-9860419-6-9, pp. 1900-1906.
MIKLOŠÍKOVÁ, Miroslava. The relation between some of the characteristics of high school students and their success at school. In SGEM : 15th international multidisciplinary scientific geoconference, Albena, June 18-24, 2015. Sofia : STEF92 Technology, 2015. ISBN 978-619-7105-41-4, pp. 1017-1023.
MIKLOŠÍKOVÁ, Miroslava et al. Procrastination of the students of the VSB-TU Ostrava and the SPU in Nitra in the context of some of the attributes influencing the study success. In SGEM 2013 : international multidisciplinary scientific geoconference, Albena, June 16-23 ,2013. Vo. 2. Sofia : STEF 92 Technology, 2013. ISBN 978-619-7105-05-6, pp. 489-495.
BUDÍK, Josef. Aid for regions from public sources. In Hradec economic days 2011 : economic development and management of regions : 9th international conference, Hradec Králové, February 01-02, 2011. Vol. 1. Hradec Králové : Gaudeamus, 2011. ISBN 978-80-7435-100-6, pp. 37-41.
STROUHAL, Martin. Jsou pojmy učení a vzdělání dostatečně komplexní v soudobém vzdělávacím kurikulu? In Reforma vzdělávání v současné kurikulární diskusi. Praha : Česká pedagogická společnost, 2014. ISBN 978-80-905245-1-4, s. 43-54.
MALACH, Josef - ČERVENKOVÁ, Iva (eds.). Hodnocení klíčových kompetencí ve školní edukaci. 1. vyd. Ostrava : Ostravská univerzita v Ostravě, 2014. 170 s. ISBN 978-80-7464-655-3.
DOBAKA, Emil. Analýza rolí personálních agentur ve vzdělávání dospělých. In Celoživotní učení pro všechny - výzva 21. století. 1. vyd. Praha : Univerzita Jana Amose Komenského Praha, 2014. ISBN 978-80-7452-047-1, s. 238-258.
TURECKIOVÁ, Michaela. Autorita jako klíčový prvek systému organizace a siginifikantní nástroj ovlivňující praxi vedení lidí. In Autorita a proměny jejího pojetí v edukačním prostředí. 1. vyd. Praha : Nakladatelství Karolinum, 2008. ISBN 978-80-246-1939-2, s. 237-243.
VALIŠOVÁ, Anna. Pojetí autority a její proměny. In Autorita a proměny jejího pojetí v edukačním prostředí. 1. vyd. Praha : Nakladatelství Karolinum, 2008. ISBN 978-80-246-1939-2, s. 149-158.
MYSLIVEC, Jaroslav - VALIŠOVÁ, Alena. Autorita učitelů-techniků v kontextu jejich sociální kompetence. In Autorita a proměny jejího pojetí v edukačním prostředí. 1. vyd. Praha : Nakladatelství Karolinum, 2008. ISBN 978-80-246-1939-2, s. 207-213.
CHMURA, Milan. Nezaměstnanost jako ekonomický a sociální problém - edukační východiska z nezaměstnanosti. 1. vyd. Ostrava : Ostravská univerzita v Ostravě, 2016. 124 s. ISBN 978-80-7464-858-8.
HANULIAKOVÁ, Jana a kol. School culture and educational reality. 1. vyd. Karlsruhe : Ste-Con, 2016. 74 s. ISBN 978-3-945862-05-6.
ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. Sebezkušenostní výcvik učitelů jako prostředek osobnostního rozvoje a prevence syndromu vyhoření. In Benefity využití sportovních a prožitkových aktivit v edukačních souvislostech. Praha : Palestra, 2016. ISBN 978-80-877723-30-2, s. 218-235.
TROJAN, Václav et al. Přístupy k efektivitě z pohledu managementu vzdělávání. 1. vyd. Praha : Univerzita Karlova v Praze, 2016. 125 s. ISBN 978-80-7290-897-4.
MUŽÍK, Jaroslav. Management pracovního výkonu. 1. vyd. Žatec : Ohře Media, 2016. 145 s. ISBN 978-80-906287-4-8.
KURSCH, Martin. Tailor made talent management - talent management druhé generace. 1. vyd. Praha : Česká andragogická společnost, 2016. 155 s. ISBN 978-80-905460-5-9.
BERTL, Ivan. Finanční gramotnost jako nástroj sociální adaptace a příležitost k překonání negativních důsledků sociálních problémů. 1. vyd. Praha : Česká andragogická společnost, 2017. 117 s. ISBN 978-80-905460-8-0.
BERTL, Ivan. Kompetence dospělé populace ČR k finanční gramotnosti v konfrontaci s konkrétními finančními pojmy a postupy. In Vzdělávání dospělých 2016 - východiska a inspirace pro teorii a praxi : proceedings of the 6th international adult education conference, Prague 2017. 1. vyd. Praha : Česká andragogická společnost, 2017. ISBN 978-80-905460-6-6, s. 115-130.
JURÁŠKOVÁ, Eva. Význam zájmového vzdělávání dospělých v kontextu celoživotního vzdělávání. In Vzdělávání dospělých 2016 - východiska a inspirace pro teorii a praxi : proceedings of the 6th international adult education conference, Prague 2017. 1. vyd. Praha : Česká andragogická společnost, 2017. ISBN 978-80-905460-6-6, s. 131-144.
ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. Sebezkušenostní učení učitelů jako součást dalšího profesního vzdělávání. In Vzdělávání dospělých 2016 - východiska a inspirace pro teorii a praxi : proceedings of the 6th international adult education conference, Prague 2017. 1. vyd. Praha : Česká andragogická společnost, 2017. ISBN 978-80-905460-6-6, s. 177-192.
PASTERNÁKOVÁ, Lenka. Učiteľská profesia a súčasná škola. In Vzdělávání dospělých 2016 - východiska a inspirace pro teorii a praxi : proceedings of the 6th international adult education conference, Prague 2017. 1. vyd. Praha : Česká andragogická společnost, 2017. ISBN 978-80-905460-6-6, s. 193-204.
HRUDKAJ, Jiří. Další profesní vzdělávání a rozvoj příslušníků Celní správy České republiky. In Vzdělávání dospělých 2016 - východiska a inspirace pro teorii a praxi : proceedings of the 6th international adult education conference, Prague 2017. 1. vyd. Praha : Česká andragogická společnost, 2017. ISBN 978-80-905460-6-6, s. 247-258.
HRAZDILOVÁ BOČKOVÁ, Kateřina et al. Manager of educational project and his competencies. In Recent advances in economics, management and development : proceedings of the 2014 international conference on economics, management and development (EMID 2014), Interlaken, February 22,24, 2014 [online]. ISBN 978-1-61804-217-0, pp. 79-84. Dostupné na internete: http://inase.org/library/2014/interlaken/ECON.pdf
MACHALOVÁ, Mária. Andragogická psychológia ako hraničná disciplína. In Acta andragogica. Bratislava : Univerzita Komenského Bratislava, 2011. ISBN 978-80-970595-2-1, s. 93-107.
PRŮCHA, Jan. Fenomén "vzdělanost" : andragogické interpretace. In Celoživotní učení pro všechny - výzva 21. století. 1. vyd. Praha : Univerzita Jana Amose Komenského Praha, 2014. ISBN 978-80-7452-047-1, s. 12-22.
BRYCH, Martin. Rozvoj kompetencí manažerů jako součást firemního vzdělávání. In Celoživotní učení pro všechny - výzva 21. století. 1. vyd. Praha : Univerzita Jana Amose Komenského Praha, 2014. ISBN 978-80-7452-047-1, s. 284-300.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
book
Number of the records: 1