Kategória ohlasu | KALISKÁ, Lada. Úspešná inteligencia a možnosti jej rozvíjania v škole. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. 159 s. ISBN 978-80-557-0309-1. PLEVOVÁ, Irena - URBANOVSKÁ, Eva. Je škola pro žáky zátěží? In Psychológia v škole : zborník medzinárodnej vedeckej konferencie, 20. - 21. 10. 2005. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2005. ISBN 80-8083-165-3, s. 125-134. BABIAKOVÁ, Simoneta. Metodicko-pedagogické centrum z pohľadu učiteľskej profesie. In Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis. ISSN 1335-0404, 2011, roč. 20, č. 3, s. 12-13. KALISKÁ, Lada. Vyučovanie zamerané na učebné štýly. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2013. 94 s. ISBN 978-80-557-0513-2. DLHOŠOVÁ, Iveta - KAŠIAROVÁ, Nadežda. Zážitkové metódy práce s literárnym textom. Banská Bystrica : Metodicko-pedagogické centrum, 2008. 70 s. ISBN 978-80-8041-538-9. BRADOVÁ, Gabriela. Sebareflexia a sebazdokonaľovanie učiteľa etickej výchovy v pedagogickej praxi. In Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů IX. : sborník z IX. ročníku konference, Olomouc, 1. 12. 2012. Olomouc : Societas Scientarium Olomucensis II, 2012. ISBN 978-80-87533-03-1, s. 195-201. BABIAKOVÁ, Simoneta. Autoevalvácia školy a učiteľa. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2013. 189 s. ISBN 978-80-557-0569-9. FURINOVÁ, Martina. Sebapoznávanie a sebahodnotenie ako dôležitá súčasť učiteľskej profesie. In Pán učiteľ : časopis pre učiteľov, rodičov a žiakov. ISSN 1336-7161, 2012-2013, roč. 5, č. 3, s. 14-17.
|
---|