Kategória ohlasu | PÁLKOVÁ, Janka. Non scholae, sed vitae discimus. In Tvorivosť a inovácia v európskom vysokoškolskom priestore. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Fakulta humanitných vied, 2009. ISBN 978-80-8083-765-5, s. 175-179. KALISKÁ, Lada. Úspešná inteligencia a možnosti jej rozvíjania v škole. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. 159 s. ISBN 978-80-557-0309-1. VAŠAŠOVÁ, Zlata. Tvorivosť v kontexte so zvládaním záťažových situácií u vysokoškolákov. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2012. 157 s. ISBN 978-80-557-0399-2. VASASOVÁ, Zlata. The influence of criterion-referenced assessment on students' attitudes towards education. In New Educational Review. ISSN 1732-6729, 2010, vol. 20, no. 1, pp. 261-274. PAŠKOVÁ, Lucia - VALIHOROVÁ, Marta. Life satisfaction of Slovak teachers lifelong education and learning. In The New educational review. ISSN 1732-6729, 2010, vol. 20, no. 1, pp. 157-172. FLEŠKOVÁ, Marta - BABIAKOVÁ, Barbora. Príprava vysokoškolských študentov na podnikanie. In Wspólczesne wyzwania wobec zarzadzania. Katowice : Universytet Slaski, 2009. ISBN 978-83-913962-6-1, s. 192-198. ORAVCOVÁ, Jitka. Learning styles of university students in relation to educational methods. In The New educational review. ISSN 1732-6729, 2009, vol. 19, no. 3-4, pp. 72-82. SZOBIOVÁ, Eva. Creativity - unravelling the mystery. Praha : Wolters Kluwer, 2014. 296 s. ISBN 978-80-7478-564-1. JÁROSIOVÁ, Kristína - DOKTOROVÁ, Dominika. Emocionálna inteligencia a tvorivosť žiakov tradičných základných škôl a waldorfskej základnej školy. In Psychológia a patopsychológia. ISSN 0555-5574, 2016, roč. 50, č. 3, s. 195-221.
|
---|