Výsledky vyhľadávania
Názov Číslo ako operátor časti v učive matematiky ZŠ Aut.údaje Jaroslava Brincková Autor Brincková Jaroslava 1949- UMBPF03 - Katedra matematiky
Zdroj.dok. DiD ZA Nové trendy vo vyučovaní matematiky a informatiky na základných a stredných školách : zborník príspevkov zo 4. žilinskej didaktickej konferencie s medzinárodnou účasťou, 2007. S. [5]. - Žilina : Žilinská univerzita, Vydavateľstvo ŽU EDIS, 2007 Poznámka Bibl.: s. [5] Kľúč.slová matematika - mathematics čísla - numbers priama úmernosť slovné úlohy - verbal problems matematická gramotnosť - mathematical literacy základné školy - elementary schools linear proportion Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 51 Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 6231 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
článok
Názov Porovnávanie čísel v príprave učiteľa matematiky Aut.údaje Jaroslava Brincková Autor Brincková Jaroslava 1949- UMBPF03 - Katedra matematiky
Zdroj.dok. Vyučování matematice z pohledu kompetencí žáka a učitele 1. stupně základního vzdělávaní - Srní 2007 : sborník z konference s mezinárodní účastí věnované vyučování matematiky na 1. stupni základní školy. S. 25-29. - Plzeň : Západočeská univerzita, 2007 / Coufalová Jana Poznámka Bibl.: s. 29 Kľúč.slová matematika - mathematics príprava učiteľov 1. stupňa ZŠ priama úmernosť preparation of teachers Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika Systematika 51 Anotácia Pri práci s číslom, ako operátorom porovnávania alebo zmeny sa stretávame s chybným slovným spojením žiakov: „O koľkokrát viac, či menej“? Učiteľ by mal skúmať príčiny neporozumenia učivu porovnávania čísel. Súbory úloh, rozvíjajúcich triedenie číselných predstáv. We meet with incorrect verbal expression of pupils in work with a number as an operator of comparison or change. It concerns formulation:”How many times more or less…” A teacher should investigate reasons of misunderstanding of subject/matter about comparison of numbers. These collections develop classification of number ideas Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 6234 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Číslo ako operátor časti v učive matematiky základnej školy Aut.údaje Jaroslava Brincková Autor Brincková Jaroslava 1949- UMBPF03 - Katedra matematiky
Zdroj.dok. DiD ZA Nové trendy vo vyučovaní matematiky a informatiky na základných a stredných školách : zborník príspevkov zo 4. žilinskej didaktickej konferencie s medzinárodnou účasťou, 2007. S. 46. - Žilina : Žilinská univerzita, Vydavateľstvo ŽU EDIS, 2007 Kľúč.slová čísla - numbers slovné úlohy - verbal problems priama úmernosť linear proportion Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 51 Kategória publikačnej činnosti AFH Číslo archívnej kópie 6232 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok