Kategória ohlasu | KARIKOVÁ, Soňa. Vekové premeny učiteliek 1. stupňa základných škôl. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2005. 78 s. ISBN 80-8083-063-0. VIŠŇOVSKÝ, Ľudovít. K základným otázkam komplexnosti v príprave učiteľov. In Vysokoškolská príprava učiteľov : vedecko-pedagogická konferencia s medzinárodnou účasťou. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 1996. ISBN 80-8055-020-4, s. 9-17. KARIKOVÁ, Soňa. Špecifiká profesijnej dráhy učiteliek. Prešov : Metodicko-pedagogické centrum, 2004. 53 s. ISBN 80-8045-335-7. VIŠŇOVSKÝ, Ľudovít. 50 rokov pôsobenia v učiteľskom vzdelávaní v Banskej Bystrici : (skutočnosti, zamyslenia, pohľady a možno aj podnety). In Tempus clausum : ad honorem Pavel Procházka. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-557-0364-0, s. 153-164. KARIKOVÁ, Soňa. Osobnosť učiteľa ako významný determinant edukačného prostredia. In Determinanty rozvoja osobnosti človeka : škola ako faktor rozvoja osobnosti dieťaťa. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, Katedra psychológie, 2010. ISBN 978-80-8083-995-6, s. 54-104. HANESOVÁ, Dana. Teacher recruitment in Slovakia. In Teacher education case studies in comparative perspective. Debrecen : Center for higher education research and development - Hungary (CHERD - H), 2014. ISBN 978-963-473-705-6, s. 107-130. KARIKOVÁ, Soňa - ORAVCOVÁ, Jitka. Psychológia v edukácii. Banská Bystrica : Občianske združenie Pedagóg, 2011. 465 s. ISBN 978-80-557-0123-3. HANESOVÁ, Dana. Teachers under the microscope : a review of research on teachers in a post-communist region. Bloomington : AuthorHouse, 2016. 220 s. ISBN 978-1-5246-3388-2. BONTOVÁ, Andrea. Konštrukt talentu v andragogických kontextoch. In Múzy v škole. ISSN 1335-1605, 2017, roč. 23, č. 1-4, s. 52-59.
|
---|