Number of the records: 1  

Náboženský fundamentalizmus z pohľadu kognitívnych a osobnostných charakteristík

  1. TitleNáboženský fundamentalizmus z pohľadu kognitívnych a osobnostných charakteristík
    Author Adamovová Lucia 1974- SAVEXPSY - Ústav experimentálnej psychológie SAV
    Source document Religiozita, spiritualita a osobnosť : Vybrané kapitoly z psychológie náboženstva. S. 55-103. - Bratislava : Don Bosco, 2006 / Halama Peter 1975- ; Adamovová Lucia 1974- ; Hatoková Mária 1979- ; Stríženec Michal
    Languageslo - Slovak
    CountrySK - Slovak Republic
    Document kindrozpis článkov z periodík (rzb)
    CitationsSAROGLOU, V. Religiousness as a Cultural Adaptation of Basic Traits: A Five-Factor Model Perspective. In PERSONALITY AND SOCIAL PSYCHOLOGY REVIEW. ISSN 1088-8683, FEB 2010, vol. 14, no. 1, p. 108-125.
    STRIZENEC, M. Even the institute of experimental psychology evolves psychology of religion. In STUDIA PSYCHOLOGICA. ISSN 0039-3320, 2007, vol. 49, no. 2, p. 177-190.
    HALAMA, P. Vzťah medzi piatimi osobnostnými faktormi a existenciálnymi/religióznymi premennými. In Sociální procesy a osobnost 2013. Včera, dnes a zítra. : Sborník příspěvků. Conference Proceedings. Editori: M. Blatný, M. Jelínek, P. Květon, V. Nielsen, D. Vobořil. Brno : Psychologický ústav AV ČR, v.v.i, 2014. 357 s. ISBN 978-80-86174-21-1.
    MORAVEC, P., SLEZÁČKOVÁ, A., Postoje studentů psychologie vůči křesťanství. In Psychologické dny 2016: Možnosti a hranice psychologie. Irena Sobotková, Daniel Heller, Alena Slezáčková (Eds.). Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2017, s. 234, ISBN 978-80-244-5164-0.
    CategoryABD - Chapters in scientific monographs published in Slovak publishing houses
    Category of document (from 2022)V2 - Vedecký výstup publikačnej činnosti ako časť editovanej knihy alebo zborníka
    Type of documentkapitola
    Year2006
    References (1) Publication Activity of SAV - Articles
    article

    article

    rok vydaniarok metrikyIFIF Q (best)SJRSJR Q (best)
    2006
Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.