Počet záznamov: 1  

Metakognitívne procesy v čítaní, učení a vzdelávaní

  1. NázovMetakognitívne procesy v čítaní, učení a vzdelávaní
    Preklad názvuMetacognitive processes in reading, learning and education
    Autor Zápotočná Oľga 1956- SAVKVSBK - Ústav výskumu sociálnej komunikácie
    Vyd.údajeBratislava : TYPI Universitatis Tyrnaviensis - Veda, vyd. SAV , 2013. - 143 s.
    Jazyk dok.slo - slovenčina
    KrajinaSK - Slovenská republika
    PoznámkyProjekt VEGA č. 1/0091/12
    Druh dok.monografie
    OhlasyURBAN, Kamila. Metakognitívne regulované učenie v inovovanom štátnom vzdelávacom programe pre základné školy? / The analysis of learning strateges in the national educational programme for primary education. In MMK 2015 : Mezinárodní Masarykova konference pro doktorandy a mladé vědecké pracovníky : sborník příspěvků z mezinárodní vědecké konference (Hradec Králové, 14.-18. prosince 2015). - Hradec Králové : Magnanimitas, 2015, s. 1263-1272. ISBN 978-80-87952-12-2. Dostupné na internete: <http://www.vedeckekonference.cz/library/proceedings/mmk_2015.pdf>.
    WIEGEROVÁ, Adriana a kol. Profesionalizace učitele mateřské školy z pohledu reformy kurikula. Zlín : Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií, 2013, s. 110. ISBN 978-80-7454-555-9
    URBAN, Kamila - URBAN, Marek. Influence of Fluid Intelligence on Accuracy of Metacognitive Monitoring in Preschool Children Fades with the Calibration Feedback. In STUDIA PSYCHOLOGICA. ISSN 0039-3320, 2018, vol. 60, no. 2, pp. 123-136.
    URBAN, Kamila. Metakognitívne procesy a stratégie čítania a učenia. In Čitateľská gramotnosť : Výsledky slovenských žiakov v štúdii PISA 2018. Tematická správa. - Bratislava : NÚCEM, 2021, s. 80-88.
    URBAN, Kamila - URBAN, Marek. Metakognitívne procesy pri čítaní a ich vzťah k porozumeniu u predškolských detí. In PETROVÁ, Zuzana. Osvojovanie gramotnosti u detí v podmienkach nového Štátneho vzdelávacieho programu pre predprimárne vzdelávanie v materských školách. - Trnava : Typi Universitatis Tyrnaviensis, 2021, s. 59-77. ISBN 978-80-568-0236-6.
    LIPTÁKOVÁ, Ľudmila – KOPČÍKOVÁ, Marta. Východiská a metodológia výskumu porozumenia textu v mladšom školskom veku. In VÝSKUM POROZUMENIA TEXTU V MLADŠOM ŠKOLSKOM VEKU. ISBN 978-80-555-3206-6, Vydavateľstvo Prešovskej univerzity v Prešove, 2023, pp. 9-29.
    LIPTÁKOVÁ, Ľudmila – BRESTOVIČOVÁ, Alexandra. Porozumenie informačného textu. In VÝSKUM POROZUMENIA TEXTU V MLADŠOM ŠKOLSKOM VEKU. ISBN 978-80-555-3206-6, Vydavateľstvo Prešovskej univerzity v Prešove, 2023, pp. 81-144.
    LIPTÁKOVÁ, Ľudmila. Čo vieme a čo ešte potrebujeme vedieť o detskom porozumení textu. In VÝSKUM POROZUMENIA TEXTU V MLADŠOM ŠKOLSKOM VEKU. ISBN 978-80-555-3206-6, Vydavateľstvo Prešovskej univerzity v Prešove, 2023, pp. 287-294.
    KategóriaAAB - Vedecké monografie vydané v domácich vydavateľstvách
    Kategória (od 2022)V1 - Vedecký výstup publikačnej činnosti ako celok
    Typ výstupumonografia
    Rok vykazovania2013
    kniha

    kniha


Počet záznamov: 1  

  Tieto stránky využívajú súbory cookies, ktoré uľahčujú ich prezeranie. Ďalšie informácie o tom ako používame cookies.