Výsledky vyhľadávania
Názov Self-regulated learning and phenomenology: An integrated model Autor Brziak Matúš 1995 - SAVKVSBK - Ústav výskumu sociálnej komunikácie Spoluautori Urban Kamila 1989 - SAVKVSBK - Ústav výskumu sociálnej komunikácie Akcia VEGA č. 2/0026/21. Jazykovo-kognitívne dopady sociálno-ekonomických, kultúrnych a vzdelávacích podmienok v predškolskom veku na vývin čitateľskej gramotnosti v primárnom vzdelávaní : 1.1.2021 - 31.12.2024 Zdroj.dok. XXIII. česko-slovenská konferencia Kvalitatívny prístup a metódy vo vedách o človeku : „Nové horizonty kvalitatívneho výskumu“ (zborník abstraktov). S. 20. - Bratislava : Univerzita Komenského v Bratislave, Fakulta sociálnych a ekonomických vied, 2024 / Petrjánošová Magda 1976 - ; Masaryk Radomír 1977- ; Lášticová Barbara 1975 - ; Kvalitatívny prístup a metódy vo vedách o človeku „Nové horizonty kvalitatívneho výskumu“ Kategória AFH - Abstrakty príspevkov z domácich konferencií Kategória (od 2022) O2 - Odborný výstup publikačnej činnosti ako časť knižnej publikácie alebo zborníka Typ výstupu abstrakt z podujatia Rok vykazovania 2024 Názov súboru Prístup Veľkosť Stiahnuté Typ Licence Self-regulated learning and phenomenology.pdf Prístupný 214.4 KB 5 Postprint 
článok
Názov ChatGPT improves creative problem-solving performance in university students: An experimental study Autor Urban Marek Spoluautori Děchtěrenko Filip Lukavský Jiří Hrabalová Veronika Svacha Filip Brom Cyril Urban Kamila 1989 - SAVKVSBK - Ústav výskumu sociálnej komunikácie Akcia VEGA č. 2/0026/21. Jazykovo-kognitívne dopady sociálno-ekonomických, kultúrnych a vzdelávacích podmienok v predškolskom veku na vývin čitateľskej gramotnosti v primárnom vzdelávaní : 1.1.2021 - 31.12.2024 Zdroj.dok. Computers and education. Vol. 215 (2024), art. no. 105031 Kategória ADCA - Vedecké práce v zahraničných karentovaných časopisoch impaktovaných Kategória (od 2022) V3 - Vedecký výstup publikačnej činnosti z časopisu Typ výstupu článok Rok vykazovania 2024 DOI 10.1016/j.compedu.2024.105031 URL URL link Názov súboru Prístup Veľkosť Stiahnuté Typ Licence ChatGPT improves creative problem-solving performance in university students.pdf Neprístupný/archív 2.1 MB 2 Postprint článok
Názov “I know my idea is original!” Creative metacognitive monitoring and regulation in kindergarten children Autor Urban Kamila 1989 - SAVKVSBK - Ústav výskumu sociálnej komunikácie Spoluautori Urban Marek Akcia VEGA č. 2/0026/21. Jazykovo-kognitívne dopady sociálno-ekonomických, kultúrnych a vzdelávacích podmienok v predškolskom veku na vývin čitateľskej gramotnosti v primárnom vzdelávaní : 1.1.2021 - 31.12.2024 APVV-19-0074. Stratégie efektívneho čitateľského správania a ich skúmanie v kľúčových etapách vývinu gramotnosti : 1.7.2020 - 30.6.2024 Zdroj.dok. Thinking Skills and Creativity. Vol. 52, No. 101541 (2024), p. 1-11 Kategória ADCA - Vedecké práce v zahraničných karentovaných časopisoch impaktovaných Kategória (od 2022) V3 - Vedecký výstup publikačnej činnosti z časopisu Typ výstupu článok Rok vykazovania 2024 DOI 10.1016/j.tsc.2024.101541 Názov súboru Prístup Veľkosť Stiahnuté Typ Licence I know my idea is original.pdf Neprístupný/archív 1.2 MB 1 Postprint článok
Názov Does Metacognition Matter in Creative Problem-Solving? A Mixed-Methods Analysis of Writing Autor Urban Marek Spoluautori Urban Kamila 1989 - SAVKVSBK - Ústav výskumu sociálnej komunikácie Akcia VEGA č. 2/0026/21. Jazykovo-kognitívne dopady sociálno-ekonomických, kultúrnych a vzdelávacích podmienok v predškolskom veku na vývin čitateľskej gramotnosti v primárnom vzdelávaní : 1.1.2021 - 31.12.2024 APVV-19-0074. Stratégie efektívneho čitateľského správania a ich skúmanie v kľúčových etapách vývinu gramotnosti : 1.7.2020 - 30.6.2024 Zdroj.dok. Journal of creative behavior. Vol. 0, Iss. 0 (2024), pp. 1–18 Kategória ADCA - Vedecké práce v zahraničných karentovaných časopisoch impaktovaných Kategória (od 2022) V3 - Vedecký výstup publikačnej činnosti z časopisu Typ výstupu článok DOI 10.1002/jocb.630 článok
Názov Role of Metacognition in Early Literacy Development. 4 Časť.dok. 4 Autor Urban Kamila 1989 - SAVKVSBK - Ústav výskumu sociálnej komunikácie Zdroj.dok. Development of Key Literacy Skills in Early Childhood Education. Pp. 83-99. - Berlin : Peter Lang, 2023 / Urban Kamila 1989 - ; Wildová Radka ; Ashokan Varun ; VEGA č. 2/0026/21 Jazykovo-kognitívne dopady sociálno-ekonomických, kultúrnych a vzdelávacích podmienok v predškolskom veku na vývin čitateľskej gramotnosti v primárnom vzdelávaní ; APVV-19-0074 Stratégie efektívneho čitateľského správania a ich skúmanie v kľúčových etapách vývinu gramotnosti Kategória ABC - Kapitoly vo vedeckých monografiách vydané v zahraničných vydavateľstvách Kategória (od 2022) V2 - Vedecký výstup publikačnej činnosti ako časť editovanej knihy alebo zborníka Typ výstupu kapitola Rok vykazovania 2023 DOI 10.3726/b20261 článok
Názov Valuing Creativity in an Educational Environment: The Importance of Need Satisfaction Autor Urban Marek Spoluautori Pesout Ondrej Urban Kamila 1989 - SAVKVSBK - Ústav výskumu sociálnej komunikácie Zdroj.dok. Annual Meeting of the American Educational Research Association. S. 1-15. - Chicago : AERA Online Paper Repository, 2023 Kategória GII - Rôzne publikácie a dokumenty, ktoré nemožno zaradiť do žiadnej z predchádzajúcich kategórií Kategória (od 2022) V2 - Vedecký výstup publikačnej činnosti ako časť editovanej knihy alebo zborníka Typ výstupu príspevok Rok vykazovania 2023 DOI 10.3102/2003485 URL URL link Názov súboru Prístup Veľkosť Stiahnuté Typ Licence Valuing Creativity in an Educational Environment.pdf Prístupný 389.3 KB 2 Postprint článok
Názov Introduction: The Importance of Literacy-rich Classrooms Autor Urban Kamila 1989 - SAVKVSBK - Ústav výskumu sociálnej komunikácie Zdroj.dok. Development of Key Literacy Skills in Early Childhood Education. S. 11-17. - Berlin : Peter Lang, 2023 / Urban Kamila 1989 - ; Wildová Radka ; Ashokan Varun ; VEGA č. 2/0026/21 Jazykovo-kognitívne dopady sociálno-ekonomických, kultúrnych a vzdelávacích podmienok v predškolskom veku na vývin čitateľskej gramotnosti v primárnom vzdelávaní ; APVV-19-0074 Stratégie efektívneho čitateľského správania a ich skúmanie v kľúčových etapách vývinu gramotnosti Kategória BEE - Odborné práce v zahraničných zborníkoch (konferenčných aj nekonferečných, recenzovaných aj nerecenzovaných) (do roku 2014 len nerecenzované) Kategória (od 2022) O2 - Odborný výstup publikačnej činnosti ako časť knižnej publikácie alebo zborníka Typ výstupu kapitola Rok vykazovania 2023 DOI 10.3726/b20261 článok
Názov A Comparison Between Rereading and Reading of Multiple Texts Autor Šebáň Peter Spoluautori Urban Kamila 1989 - SAVKVSBK - Ústav výskumu sociálnej komunikácie Šikl Radovan Zdroj.dok. EARLI 2023 Book of Abstracts : The 20th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction. S. 369. - Thessaloniki, Greece : EARLI.org, 2023 Kategória GII - Rôzne publikácie a dokumenty, ktoré nemožno zaradiť do žiadnej z predchádzajúcich kategórií Kategória (od 2022) V2 - Vedecký výstup publikačnej činnosti ako časť editovanej knihy alebo zborníka Typ výstupu abstrakt Rok vykazovania 2023 URL URL link Názov súboru Prístup Veľkosť Stiahnuté Typ Licence A Comparison Between Rereading and Reading of Multiple Texts.pdf Prístupný 33 KB 2 Postprint článok
Názov Standardization of Metacognition in Creative Problem-Solving (MCPS) Scale Autor Urban Kamila 1989 - SAVKVSBK - Ústav výskumu sociálnej komunikácie Spoluautori Urban Marek Zdroj.dok. EARLI 2023 Book of Abstracts : The 20th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction. S. 345. - Thessaloniki, Greece : EARLI.org, 2023 Kategória GII - Rôzne publikácie a dokumenty, ktoré nemožno zaradiť do žiadnej z predchádzajúcich kategórií Kategória (od 2022) V2 - Vedecký výstup publikačnej činnosti ako časť editovanej knihy alebo zborníka Typ výstupu abstrakt Rok vykazovania 2023 URL URL link Názov súboru Prístup Veľkosť Stiahnuté Typ Licence Standardization of Metacognition in Creative Problem.pdf Prístupný 43.7 KB 2 Postprint článok
Názov Do We Need Metacognition for Creativity? The Necessary Condition Analysis of Creative Metacognition Autor Urban Marek Spoluautori Urban Kamila 1989 - SAVKVSBK - Ústav výskumu sociálnej komunikácie Zdroj.dok. EARLI 2023 Book of Abstracts : The 20th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction. S. 236-237. - Thessaloniki, Greece : EARLI.org, 2023 Kategória GII - Rôzne publikácie a dokumenty, ktoré nemožno zaradiť do žiadnej z predchádzajúcich kategórií Kategória (od 2022) V2 - Vedecký výstup publikačnej činnosti ako časť editovanej knihy alebo zborníka Typ výstupu abstrakt Rok vykazovania 2023 URL URL link Názov súboru Prístup Veľkosť Stiahnuté Typ Licence Do We Need Metacognition for Creativity.pdf Prístupný 54.9 KB 4 Postprint článok