Výsledky vyhľadávania
Názov ChatGPT improves creative problem-solving performance in university students: An experimental study Autor Urban Marek Spoluautori Děchtěrenko Filip Lukavský Jiří Hrabalová Veronika Svacha Filip Brom Cyril Urban Kamila 1989 - SAVKVSBK - Ústav výskumu sociálnej komunikácie Akcia VEGA č. 2/0026/21. Jazykovo-kognitívne dopady sociálno-ekonomických, kultúrnych a vzdelávacích podmienok v predškolskom veku na vývin čitateľskej gramotnosti v primárnom vzdelávaní : 1.1.2021 - 31.12.2024 Zdroj.dok. Computers and education. Vol. 215 (2024), art. no. 105031 Kategória ADCA - Vedecké práce v zahraničných karentovaných časopisoch impaktovaných Kategória (od 2022) V3 - Vedecký výstup publikačnej činnosti z časopisu Typ výstupu článok Rok vykazovania 2024 DOI 10.1016/j.compedu.2024.105031 URL URL link Názov súboru Prístup Veľkosť Stiahnuté Typ Licence ChatGPT improves creative problem-solving performance in university students.pdf Neprístupný/archív 2.1 MB 2 Postprint 
článok
Názov Does Metacognition Matter in Creative Problem-Solving? A Mixed-Methods Analysis of Writing Autor Urban Marek Spoluautori Urban Kamila 1989 - SAVKVSBK - Ústav výskumu sociálnej komunikácie Akcia VEGA č. 2/0026/21. Jazykovo-kognitívne dopady sociálno-ekonomických, kultúrnych a vzdelávacích podmienok v predškolskom veku na vývin čitateľskej gramotnosti v primárnom vzdelávaní : 1.1.2021 - 31.12.2024 APVV-19-0074. Stratégie efektívneho čitateľského správania a ich skúmanie v kľúčových etapách vývinu gramotnosti : 1.7.2020 - 30.6.2024 Zdroj.dok. Journal of creative behavior. Vol. 0, Iss. 0 (2024), pp. 1–18 Kategória ADCA - Vedecké práce v zahraničných karentovaných časopisoch impaktovaných Kategória (od 2022) V3 - Vedecký výstup publikačnej činnosti z časopisu Typ výstupu článok DOI 10.1002/jocb.630 článok
Názov Metacomprehension Accuracy in Preschoolers: The Role of Text Difficulty Autor Urban Kamila 1989 - SAVKVSBK - Ústav výskumu sociálnej komunikácie Spoluautori Urban Marek Petrová Zuzana 1979 - SAVKVSBK - Ústav výskumu sociálnej komunikácie Zápotočná Oľga 1956- SAVKVSBK - Ústav výskumu sociálnej komunikácie Zdroj.dok. Conference on Literacy : Abstract Book. S. 94. - Chania, Greece : Federation of European Literacy Associations, 2024 Kategória GII - Rôzne publikácie a dokumenty, ktoré nemožno zaradiť do žiadnej z predchádzajúcich kategórií Kategória (od 2022) V2 - Vedecký výstup publikačnej činnosti ako časť editovanej knihy alebo zborníka Typ výstupu abstrakt Rok vykazovania 2024 URL URL link Názov súboru Prístup Veľkosť Stiahnuté Typ Licence Metacomprehension Accuracy in Preschoolers.pdf Prístupný 297.6 KB 2 Postprint článok
Názov Relationship between children's text comprehension and narrative skills at the end of kindergarten attendance Autor Petrová Zuzana Spoluautori Urban Marek Urban Kamila 1989 - SAVKVSBK - Ústav výskumu sociálnej komunikácie Zápotočná Oľga 1956- SAVKVSBK - Ústav výskumu sociálnej komunikácie Zdroj.dok. Conference on Literacy : Abstract Book. S. 93. - Chania, Greece : Federation of European Literacy Associations, 2024 Kategória GII - Rôzne publikácie a dokumenty, ktoré nemožno zaradiť do žiadnej z predchádzajúcich kategórií Kategória (od 2022) V2 - Vedecký výstup publikačnej činnosti ako časť editovanej knihy alebo zborníka Typ výstupu abstrakt Rok vykazovania 2024 URL URL link Názov súboru Prístup Veľkosť Stiahnuté Typ Licence Relationship between children's text.pdf Prístupný 225.9 KB 2 Postprint článok
Názov The story listening comprehension in preschool age as a key to successful reading literacy development Autor Zápotočná Oľga 1956- SAVKVSBK - Ústav výskumu sociálnej komunikácie Spoluautori Urban Kamila 1989 - SAVKVSBK - Ústav výskumu sociálnej komunikácie Urban Marek Petrová Zuzana Zdroj.dok. Conference on Literacy : Abstract Book. S. 96. - Chania, Greece : Federation of European Literacy Associations, 2024 Kategória GII - Rôzne publikácie a dokumenty, ktoré nemožno zaradiť do žiadnej z predchádzajúcich kategórií Kategória (od 2022) V2 - Vedecký výstup publikačnej činnosti ako časť editovanej knihy alebo zborníka Typ výstupu abstrakt Rok vykazovania 2024 URL URL link Názov súboru Prístup Veľkosť Stiahnuté Typ Licence The story listening comprehension in preschool age.pdf Prístupný 297.9 KB 2 Postprint článok
Názov “I know my idea is original!” Creative metacognitive monitoring and regulation in kindergarten children Autor Urban Kamila 1989 - SAVKVSBK - Ústav výskumu sociálnej komunikácie Spoluautori Urban Marek Akcia VEGA č. 2/0026/21. Jazykovo-kognitívne dopady sociálno-ekonomických, kultúrnych a vzdelávacích podmienok v predškolskom veku na vývin čitateľskej gramotnosti v primárnom vzdelávaní : 1.1.2021 - 31.12.2024 APVV-19-0074. Stratégie efektívneho čitateľského správania a ich skúmanie v kľúčových etapách vývinu gramotnosti : 1.7.2020 - 30.6.2024 Zdroj.dok. Thinking Skills and Creativity. Vol. 52, (2024),art. no. 101541 p. 1-11 Kategória ADCA - Vedecké práce v zahraničných karentovaných časopisoch impaktovaných Kategória (od 2022) V3 - Vedecký výstup publikačnej činnosti z časopisu Typ výstupu článok Rok vykazovania 2024 DOI 10.1016/j.tsc.2024.101541 Názov súboru Prístup Veľkosť Stiahnuté Typ Licence I know my idea is original.pdf Neprístupný/archív 1.2 MB 1 Postprint článok
Názov Valuing Creativity in an Educational Environment: The Importance of Need Satisfaction Autor Urban Marek Spoluautori Pesout Ondrej Urban Kamila 1989 - SAVKVSBK - Ústav výskumu sociálnej komunikácie Zdroj.dok. Annual Meeting of the American Educational Research Association. S. 1-15. - Chicago : AERA Online Paper Repository, 2023 Kategória GII - Rôzne publikácie a dokumenty, ktoré nemožno zaradiť do žiadnej z predchádzajúcich kategórií Kategória (od 2022) V2 - Vedecký výstup publikačnej činnosti ako časť editovanej knihy alebo zborníka Typ výstupu príspevok Rok vykazovania 2023 DOI 10.3102/2003485 URL URL link Názov súboru Prístup Veľkosť Stiahnuté Typ Licence Valuing Creativity in an Educational Environment.pdf Prístupný 389.3 KB 2 Postprint článok
Názov The effect of a distributed metacognitive strategy intervention on reading comprehension Autor Urban Marek Spoluautori Urban Kamila 1989 - SAVKVSBK - Ústav výskumu sociálnej komunikácie Nietfeld John L. Zdroj.dok. Metacognition and Learning. Vol. 18, Issue 2 (2023), p. 405-424 Kategória ADCA - Vedecké práce v zahraničných karentovaných časopisoch impaktovaných Kategória (od 2022) V3 - Vedecký výstup publikačnej činnosti z časopisu Typ výstupu článok Rok vykazovania 2023 DOI 10.1007/s11409-023-09334-1 URL URL link Názov súboru Prístup Veľkosť Stiahnuté Typ Licence The efect of a distributed metacognitive strategy intervention on reading comprehension.pdf Neprístupný/archív 1.8 MB 5 Postprint článok
Názov Orientation Toward Intrinsic Motivation Mediates the Relationship Between Metacognition and Creativity Autor Urban Marek Spoluautori Urban Kamila 1989 - SAVKVSBK - Ústav výskumu sociálnej komunikácie Akcia VEGA č. 2/0026/21. Jazykovo-kognitívne dopady sociálno-ekonomických, kultúrnych a vzdelávacích podmienok v predškolskom veku na vývin čitateľskej gramotnosti v primárnom vzdelávaní : 1.1.2021 - 31.12.2024 APVV-19-0074. Stratégie efektívneho čitateľského správania a ich skúmanie v kľúčových etapách vývinu gramotnosti : 1.7.2020 - 30.6.2024 Zdroj.dok. Journal of creative behavior. Vol. 57, no. 1 (2023), p. 6-16 Kategória ADCA - Vedecké práce v zahraničných karentovaných časopisoch impaktovaných Kategória (od 2022) V3 - Vedecký výstup publikačnej činnosti z časopisu Typ výstupu článok Rok vykazovania 2023 DOI 10.1002/jocb.558 URL URL link Názov súboru Prístup Veľkosť Stiahnuté Typ Licence Orientation Toward Intrinsic Motivation Mediates the Relationship Between Metacognition and Creativity.pdf Neprístupný/archív 418.3 KB 1 Postprint článok
Názov Do We Need Metacognition for Creativity? The Necessary Condition Analysis of Creative Metacognition Autor Urban Marek Spoluautori Urban Kamila 1989 - SAVKVSBK - Ústav výskumu sociálnej komunikácie Zdroj.dok. EARLI 2023 Book of Abstracts : The 20th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction. S. 236-237. - Thessaloniki, Greece : EARLI.org, 2023 Kategória GII - Rôzne publikácie a dokumenty, ktoré nemožno zaradiť do žiadnej z predchádzajúcich kategórií Kategória (od 2022) V2 - Vedecký výstup publikačnej činnosti ako časť editovanej knihy alebo zborníka Typ výstupu abstrakt Rok vykazovania 2023 URL URL link Názov súboru Prístup Veľkosť Stiahnuté Typ Licence Do We Need Metacognition for Creativity.pdf Prístupný 54.9 KB 4 Postprint článok