Škola ako stredobod myslenia a tvorby
Názov Škola ako stredobod myslenia a tvorby Podnázov didaktické metódy Časť.dok. Časť VII.. Didaktické pomôcky Aut.údaje text Iva Mojžišová Autor Mojžišová Iva 1939-2014 Jazyk dok. slo - slovenčina Krajina SK - Slovenská republika Poznámky pokračovanie z čísla 6/2010 Anotácia Na bratislavskej Škole umeleckých remesiel didaktické princípy nadobúdali zaujímavejšiu a ustálenejšiu podobu, keď sa kurzy presťahovali do novej budovy. A čo umožnilo zásadný pokrok, to boli postupne vznikajúce remeselné dielne. Ľudovít Fulla, František Reichentál, Mikuláš Galanda, Zdeněk Rossmann, Jaromír Funke, Josef Vinecký a ďalší pedagógovia po roku 1930 vyučovali v zmysle prechodu k moderne, k avantgarde, ale nevytvorili zjednocujúci štýl. Každý vyučoval a vyjadroval sa po svojom. Zápas o modernizáciu životného štýlu a o modernosť vôbec sa v škole navzájom prelínali. Patrila k nemu vôľa zrieknuť sa tradičnej hierarchizácie „voľného“ a „úžitkového“ umenia. Tento pohyb mal v rôznych disciplínach odlišné frekvencie. Na ŠUR sa prejavil tak výrazne ako na Slovensku azda nikde inde. Heslá korp. Škola úžitkového výtvarníctva Josefa Vydru Škola umeleckých remesiel : Bratislava Kľúč.slová typografia knihy časopisy dizajn grafický školy remeslá umelecké história Katal.org. BA206 Zdroj.dok. Designum : časopis o dizajne. Roč. XVII., č. 3 (2011), s. 60-69. - Bratislava : Slovenské centrum dizajnu, 2011 Súbor Databáza článkovej bibliografie Články URL http://www.scd.sk