Number of the records: 1  

Teoretický kontext diagnostickej kompetencie učiteľov v elementárnej a predškolskej edukácii

  1. TitleTeoretický kontext diagnostickej kompetencie učiteľov v elementárnej a predškolskej edukácii
    Author infoBronislava Kasáčová
    Author Kasáčová Bronislava 1959- UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
    Source document Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis. Roč. 15, č. 2 (2006), s. 13-15. - Banská Bystrica : Metodické centrum, 2006
    Keywords pedagogická pedeutológia   pedagogická diagnostika - educational diagnostics - pedagogical diagnostics   kompetencie - competences - competencies   učitelia - teachers   pedeutology  
    LanguageSlovak
    CountrySlovak Republic
    systematics 371.1
    Public work category ADF
    No. of Archival Copy3358
    Repercussion categoryVÍSMEKOVÁ, Eva. Učiteľ primárneho vzdelávania a jeho diagnostická kompetencia. In Učitelia a primárna edukácia včera, dnes a zajtra : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie 14.-15. október 2010. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-557-0116-5, s. 207-213.
    VINCEJOVÁ, Eva. Teoretické východiská pre renesanciu ďalšieho vzdelávania cvičných učiteľov. In Pedagogická praxe a oborové didaktiky : sborník z mezinárodního semináře. Brno : MSD, 2008. ISBN 978-80-7392-052-4, s. 89-95.
    KLEIN, Vladimír. Asistent učiteľa v procese primárneho vzdelávania rómskych žiakov. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa, 2008. 198 s. ISBN 978-80-8094-348-6.
    KLEIN, Vladimír - RUSNÁKOVÁ, Jurina - ŠILONOVÁ, Viera. Nultý ročník a edukácia rómskych žiakov. Spišská Nová Ves : Občianske združenie Spektrum-Východ, 2012. 265 s. ISBN 978-80-971181-0-5.
    Catal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Databasexpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    ReferencesPERIODIKÁ-Súborný záznam periodika
    Bunches2006: 1-5
Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.