Number of the records: 1  

Nielen červeno-čierne videnie

  1. TitleNielen červeno-čierne videnie
    SubtitleStanislav Balík, Michal Kubát: Teorie a praxe totalitních a autoritatovních režimů
    Author infoJaroslav Ušiak
    Author Ušiak Jaroslav 1983- (100%) UMBPO08 - Katedra bezpečnostných štúdií
    Source document Politické vedy : časopis pre politológiu, najnovšie dejiny, medzinárodné vzťahy, bezpečnostné štúdiá : journal for political science, modern history, international relations, security studies. Roč. 8, č. 1 (2005), s. 97-100. - Banská Bystrica : Fakulta politických vied a medzinárodných vzťahov UMB, 2005
    Review document Teorie a praxe totalitních a autoritativních režimů / Stanislav Balík, Michal Kubát. - Praha : DOKOŘÁN, 2004
    Keywords totalitné režimy - totalitarian regimes   autoritárske režimy   politické režimy - political regimes   autoritatívne režimy - authoritarian regimes  
    LanguageSlovak
    CountrySlovak Republic
    systematics 323
    Public work category EDI
    No. of Archival Copy9460
    Catal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Databasexpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    ReferencesPERIODIKÁ-Súborný záznam periodika
    unrecognised

    unrecognised

    TitleInquiry-based education in technical education
    Par.titleBádateľsky orientované vyučovanie v technickom vzdelávaní
    Author infoJán Stebila, Mária Kožuchová ... [et al.]
    Author Stebila Ján 1979- (34%) UMBFP07 - Katedra techniky a technológií
    Co-authors Kožuchová Mária (33%)
    Barnová Silvia (33%)
    Source document Journal of technology and information education. Vol. 15, no. 2 (2023), pp. 118-129. - Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2023
    Keywords bádateľsky orientované vyučovanie - inquiry-based science education - IBSE - enquiry-based instruction   technické vzdelávanie - technical education   výskum - research   učitelia - teachers  
    Form. Descr.články - journal articles
    LanguageEnglish
    CountryCzech Republic
Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.