Number of the records: 1
Potenciál Felderovej koncepcie učebných štýlov v prostredí primárnej a sekundárnej edukácie
Title Potenciál Felderovej koncepcie učebných štýlov v prostredí primárnej a sekundárnej edukácie Par.title Felder´s learning style concept potentials in the primary and secondary education (1st part - theoretical outcomes) Document part 1. časť. teoretické východiská Author info Lada Kaliská Author Kaliská Lada 1976- (100%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Source document Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis. Roč. 23, č. 5 (2014), s. 1-4. - Banská Bystrica : MPC Bratislava, 2014 Keywords primárne vzdelávanie - primary education sekundárne vzdelávanie - sekundárne vzdelávanie učebné štýly - educational styles Felderova koncepcia učebných štýlov Language Slovak Country Slovak Republic systematics 37 Annotation Príspevok analyzuje Felderovu koncepciu učebných štýlov. Tematizuje rozvíjanie metakognitívneho potenciálu žiakov primárneho, ale predovšetkým sekundárneho stupňa edukácie v zmysle autoregulácie procesu učenia sa. Teoretická analýza Felderovej koncepcie ponúka inšpiratívne podnety pre učiteľa, ako formovať edukáciu zameranú na podporu a rozvoj preferovaných učebných štýlov žiakov Public work category BDF No. of Archival Copy 31389 Repercussion category MACAJOVÁ, Monika - ZAJACOVÁ, Zuzana. Learning style as a factor influencing pupil's learning achievement. In Slavonic pedagogical studies journal. ISSN 1339-8660, 2018, vol. 7, no. 2, pp. 237-246.
MUDRAK, Marian - TURCANI, Milan - REICHEL, Jaroslav. Impact of using personalized e-course in computer science education. In Journal on efficiency and responsibility in education and science. ISSN 2336-2375, 2020, vol. 13, no. 4, pp. 174-188.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
unrecognised
Number of the records: 1