Number of the records: 1
Jak uczyć uczenia się?
Title Jak uczyć uczenia się? Subtitle środki i metody kształczenia samokontroli i samooceny w edukacji wczesnoszkolnej Author info Beata Oelszlaeger; rec. Eugeniusz Piotrowski Author Oelszlaeger-Kosturek Beata (100%)
Co-authors Piotrowski Eugeniusz
Issue data Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls" , 2007. - 276 s. Issue 1. vyd. ISBN 978-83-7308-658-6 Keywords predškolská výchova - predškolské vzdelávanie - predškolská edukácia - preschool education vzdelávanie - education samohodnotenie - sebahodnotenie - autoevalvácia - self-assessment - self-evaluation - autoevaluation sebaovládanie - sebakontrola - self-control Language Polish Country Poland systematics 37 Public work category AAB No. of Archival Copy E2177 Repercussion category MIZIOŁEK, Dariusz. Beata Oelszlaeger, Jak uczyć uczenia się? Środki i metody kształcenia samokontroli i samooceny w edukacji wczesnoskolnej. In Kwartalnik Edukacyjny. ISSN 1230-7556, 2010, nr. 4 (63), s. 81-83.
MINCZANOWSKA, Aleksandra. Paradygmat edukacji podmiotowej w kontekście analiz modalnościowych. In Modalne aspekty treści kształcenia. Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2009. Chowania, tom jubileuszowy. ISSN 0137-706X, s. 141-151.
DYMARA, Bronisława. Dziecko w świecie edukacji : przykłady zajęć kompleksowych Bliżej integracji osoby i pedagogiki współbycia. Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2009. ISBN 978-83-7308-000-3.
GABZDYL, Jolanta. W poszukiwaniu nowych wskaźników efektywności kształcenia : efektywność kształcenia i jej wskaźniki - w teorii i praktyce badawczej dydaktyki. In Procdes kształcenia i jeho uczestnicy. Sosnowiec : Oficyna Wydawnicza "Humanitas", 2010. ISBN 978-83-61991-72-4, s. 366-372.
GABZDYL, Jolanta. Szkice do prakseodydaktycznej teorii celów, poleceń i pytań w kształceniu wczesnoszkolnym. Racibórz : Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa, 2012. 164 s. ISBN 978-83-60730-59-1.
KOŁODZIEJSKI, Maciej. Muzyka i wielostronna edukacja dziecka. Częstochowa : Wyższa Szkoła Lingwistyczna, 2012. 242 s. ISBN 978-83-61425-33-5.
KOJS, Wojciech. Dydaktyka ogólna jako nauka o teoriach i praktykach systemów kształcenia. In Role nauczyciela w edukacji szkolnej. Sosnowiec : Oficyna Wydawnicza "Humanitas", 2013. ISBN 978-83-61991-94-6, s. 127-145.
KOPIK, Aldona - ZATORSKA, Monika. Wielorakie podróże - edukacja dla dziecka. Kielce : Europejska Agencja Rozwoju Sp. J., 2010. 252 s. ISBN 978-83897-14-58-9.
ZATORSKA, Monika - KOPIK, Aldona. Wielointeligentne odkrywanie świata w przedszkolu : program wychowania przedszkolnego. Kielce : Europejska Agnecja Rozwoju Sp. J., 2011. 86 s. ISBN 978-83-89714-73-2.
OPŁOCKA, Urszula - GURGUL, Mariola. O niebezpieczeństwach marginalizacji oceniania bieżącego. In Badania międzynarodowe i wzory zagraniczne w diagnostyce edukacyjnej : 15. konferencja diagnostiky edukacyjnej. Kraków : Grupa Tomami, 2009. ISBN 978-83-60246-74-0, s. 437-445.
OPŁOCKA, Urszula. Społeczno-kulturowe konstruowanie sensów nauczycielskiego oceniania. In Forum oświatowe. ISSN 0867-0323, 2014, nr. 1(46), s. 185-206.
PORCZYŃSKĄ, Karolinę (ed.). Materiały dydaktyczne dla trenerów warsztatów "Zintegrowanie wiedzy w różnych procesach kształcenia". In Podstawą dobra praktyka [online]. Poznan : Wyższa Szkoła Zawodowa, [2011] [cit. 2014-06-27]. Dostupné z: http://www.praktyki.kde.edu.pl/ftp/Zintegrowanie_wiedzy-materialy_dydaktyczne.pdf
ZATORSKA, Monika. Drogowskazy wielointeligentnej edukacji : program edukacji wczesnoszkolnej : pierwszy etap edukacyjny. Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, 2014. [67] s. ISBN 9789-83-62360-77-2.
KĘDRA, Marzena - ZATORSKA, Monika. Razem z dzieckiem [online]. Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, 2014 [cit. 2014-10-22]. Dostupné na: http://www.bc.ore.edu.pl/dlibra/docmetadata?id=591&from=publication
GABZDYL, Jolanta. Nauka czytania a nauczycielskie polecenia i pytania. In Wybrane konteksty edukacji dzieci i młodzieży. Racibórz : Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej, 2013. ISBN 978-83-60730-70-6, s. 23-46.
ŠIMIK, Ondřej. Analýza učebních úloh ve vybraných učebnicích přírodovědy a příležitost žáka k učení. In Efektivita vzdělávání v proměnách společnosti : sborník příspěvků z 21. celostátní konference ČAPV, Ústí nad Labem 16. - 18. září 2013 [CD-Rom]. Ústí nad Labem : Univerzita J. E. Purkyně, 2013. ISBN 978-80-7414-602-2, s. 331-341.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
book
Number of the records: 1