Number of the records: 1  

Modely výučby etickej výchovy a kompetenčného profilu učiteľa etickej výchovy

  1. TitleModely výučby etickej výchovy a kompetenčného profilu učiteľa etickej výchovy
    Author infoMiroslav Valica ... [et al.]; rec. Soňa Kariková, Milan Portik
    Author Valica Miroslav 1946- (23%) UMBPF13 - Katedra etickej a občianskej výchovy
    Co-authors Fridrichová Petra 1982- (35%) UMBPF16 - Centrum edukačného výskumu Pedagogickej fakulty UMB
    Kaliský Ján 1975- (13%) UMBPF13 - Katedra etickej a občianskej výchovy
    Rohn Terézia 1981- (17%) UMBPF13 - Katedra etickej a občianskej výchovy
    Hajnalová Buvalová Ľubica 1983- (7%) UMBPF13 - Katedra etickej a občianskej výchovy
    Bradová Gabriela 1977- (5%) UMBPF13 - Katedra etickej a občianskej výchovy
    Another authors Kariková Soňa 1953- (Recenzent)
    Portik Milan (Recenzent)
    Issue dataBanská Bystrica : Pedagogická fakulta Univerzity Mateja Bela , 2011. - 170 s.
    Issue1. vyd.
    ISBN978-80-557-0326-8
    NoteTáto práca bola podporovaná Agentúrou na podporu výskumu a vývoja na základe zmluvy č. APVV-0690-10.
    Keywords etická výchova - ethical education   mravná výchova   učiteľstvo etickej výchovy   prosociálna výchova   moral education   ethical education teachers  
    LanguageSlovak
    CountrySlovak Republic
    systematics 17
    AnnotationPublikácia reflektuje problémy a možnosti zvýšenia edukačného potenciálu a inovácií etickej výchovy, naplnenia jej náročných edukačných cieľov v kontexte historických a spoločenských zmien postmodernej spoločnosti, ktoré vplývajú na súčasnú školskú politiku a mravnú výchovu na školách. Nositeľom inovačných zmien je učiteľ etickej výchovy, ktorému chceme poskytnúť inovačný model výučby etickej výchovy, založený na proaktívnom modeli výučby, zameranom na facilitovanie aktívneho sociálneho učenia sa žiakov, vedúceho k rozvoju ich kľúčových kompetencií, prosociálneho správania v rôznych životných a kultúrnych kontextoch. Inovatívnosť modelu výučby etickej výchovy je vytváraná jeho prepojením s modelom akčného výskumu ako relevantného metodologického nástroja učiteľa etickej výchovy pre jeho prehĺbenú profesijnú sebareflexiu a systematickú inováciu jeho výučby, Navrhovaný model výučby implikuje očakávania na kompetenčný profil učiteľa etickej výchovy a efektívny rozvoj jeho profesijných kompetencií cestou sebavzdelávania a kontinuálneho vzdelávania
    Public work category BAB
    No. of Archival Copy21519
    Repercussion categoryKARIKOVÁ, Soňa. Valica, Miroslav - Fridrichová, Petra - Kaliský, Ján - Rohn, Terézia - Hajnalová-Buvalová, Ľubica - Bradová, Gabriela. Modely výučby etickej výchovy a kompetenčného profilu učiteľa etickej výchovy. In Múzy v škole : odborný recenzovaný časopis pre hudobnú, výtvarnú, etickú a estetickú výchovu. ISSN 1335-1605, 2012, roč. 17, č. 3-4, s. 33-34.
    KALISKÁ, Lada. Teoretické vymedzenie konceptu morálnej inteligencie. In Vybrané aspekty psychológie morálky. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2013. ISBN 978-80-557-0514-9, s. 51-71.
    BALÁŽOVÁ, Eva. Mediálna výchova v etickej výchove. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2012. 38 s. ISBN 978-80-557-0451-7.
    BALÁŽOVÁ, Eva. Mediálna výchova v etickej výchove ako prostriedok výchovy k slobode a zodpovednosti v etickej výchove. In Kríza pedagogiky? : vedecký zborník. Bratislava : Univerzita Komenského, 2013. ISBN 978-80-223-3331-3, s. 351-357.
    BALÁŽOVÁ, Eva. Mediálne kompetencie ako súčasť kompetenčného profilu učiteľa etickej výchovy. In Pedagogická fakulta : zborník vedeckovýskumných prác č. 14. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2013. ISBN 978-80-557-0534-7, s. 7-19.
    UHRIN, Peter. Názory učiteľov etickej výchovy na projektovanie výučby etickej výchovy. In Dobro a zlo, alebo o morálke 1. : psychologické a filozofické aspekty morálky v edukácii : zborník vedeckých štúdií. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2013. ISBN 978-80-557-0538-5, s. 343-348.
    KALISKÁ, Lada. Morálna inteligencia v kontexte ostatných inteligencií. In Dobro a zlo, alebo o morálke I. : psychologické a filozofické aspekty morálky v edukácii, zborník vedeckých štúdií. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2013. ISBN 978-80-557-0538-5, s. 20-26.
    BALÁŽOVÁ, Eva. Mediálna výchova v etickej výchove. In Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis. ISSN 1335-0404, 2013, č. 4-5, s. 46-48.
    KALISKÁ, Lada. Morálna inteligencia v kontexte verifikovania psychometrických vlastností dotazníka na jej meranie a vybraných demografických ukazovateľov v slovenských podmienkach. In Psychologie a její kontexty. ISSN 1803-9278, 2014, roč. 5, č. 1, s. 15-28.
    BUGÁR, Jozef. Developing tolerance in ethics education. In Psychology and psychiatry, sociology and healthcare, education : conference proceedings. Sofia : STEF92 Technology, 2014. ISBN 978-619-7105-24-7, s. 223-227.
    JANČOVÁ, Eva. Konanie ako etický problém v diele Romana Brata a Gabriely Futovej: chlapci padli z višne a dievčatá z jahody. In Obsahová analýza etickej výchovy z pohľadu učiteľov : zborník odborných prác učiteľov etickej výchovy. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2013. ISBN 978-80-557-0668-9, s. 314-325.
    BRUNČÁKOVÁ Eva. Hľadanie obranných mechanizmov proti šikanovaniu v diele Romana Brata - Môj anjel sa vie biť. In Obsahová analýza etickej výchovy z pohľadu učiteľov : zborník odborných prác učiteľov etickej výchovy. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2013. ISBN 978-80-557-0668-9, s. 337-349.
    PIPÍŠKOVÁ, Ivona. Empatia a prosociálnosť v etickej výchove. In Obsahová analýza etickej výchovy z pohľadu učiteľov : zborník odborných prác učiteľov etickej výchovy. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2013. ISBN 978-80-557-0668-9, s. 374-394.
    BELAIOVÁ, Iveta. Empatia a asertivita. In Obsahová analýza etickej výchovy z pohľadu učiteľov : zborník odborných prác učiteľov etickej výchovy. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2013. ISBN 978-80-557-0668-9, s. 434-452.
    KLOCHÁŇOVÁ, Mária. Ekonomické cnosti - sporivosť, podnikavosť, solidarita a subsidiarita. In Obsahová analýza etickej výchovy z pohľadu učiteľov : zborník odborných prác učiteľov etickej výchovy. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2013. ISBN 978-80-557-0668-9, s. 722-737.
    ROVŇANOVÁ, Lenka. Inovácie vo výučbe etickej výchovy : osvedčená pedagogická skúsenosť edukačnej praxe. Banská Bystrica : Metodicko-pedagogické centrum, 2013. 58 s.
    PREISS, Marek - KRÁMSKÝ, David - PŘÍHODOVÁ, Tereza. Morální usuzování a jednání jako součást integrity osobnosti. In E-psychologie : elektronický časopis ČMPS [online]. 2014, roč. 8, č. 1, s. 11-28 [cit. 2015-05-07]. ISSN 1802-8853. Dostupné na: http://e-psycholog.eu/clanek/206.
    ROVŇANOVÁ, Lenka. Rozvíjanie morálneho vedomia žiakov v škole. Banská Bystrica : Metodicko-pedagogické centrum v Bratislave, 2014. 64 s. ISBN 978-80-565-0638-7.
    ROVŇANOVÁ, Lenka. Morálne dilemy v edukácii. In Vychovávateľ : časopis pedagógov. ISSN 0139-6919, 2016, roč. 64, č. 9-10, s. 33-40.
    KLEMBAROVÁ, Júlia. Reflections on value education in Slovakia. In Ethics and bioethics (in Central Europe). ISSN 2453-7829, 2016, vol. 6, no. 1-2, pp. 97-104.
    STEHLÍKOVÁ, Jana. Stručný prehľad východiskových poznatkov z didaktiky etickej výchovy. In Prierezové témy v etickej výchove : metodická príručka pre učiteľov základných škôl. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. ISBN 978-80-557-1107-2, s. 11-43.
    PORUBSKÝ, Štefan - WOLHUTER, Charl - KOSOVÁ, Beáta a kol. Premeny školského kurikula : (slovenská a česká skúsenosť). Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. 202 s. ISBN 978-80-557-1092-1.
    BALÁŽOVÁ, Eva. Podmienky integrácie mediálnej výchovy do etickej výchovy. In Globalizovaná súčasnosť, jej morálne a osobnostné výzvy v kontexte etickej výchovy : zborník štúdií z medzinárodnej vedeckej konferencie, Banská Bystrica, 23. - 24. 6. 2016. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. ISBN 978-80-557-1167-6, s. 131-143.
    BALÁŽOVÁ, Eva - Médiá vo vzdelávaní : tradičná didaktická technika a nové technológie vo vyučovacom procese. Žilina : EDIS - vydavateľstvo Žilinskej univerzity, 2014. 90 s. ISBN 978-80-554-0952-8.
    KAZÍK, Miroslav. K postojom študentiek slovenského jazyka k životu ako výsledok (mravnej) výchovy. In Globalizovaná súčasnosť, jej morálne a osobnostné výzvy v kontexte etickej výchovy : zborník štúdií z medzinárodnej vedeckej konferencie, Banská Bystrica, 23. - 24. 6. 2016. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. ISBN 978-80-557-1167-6, s. 454-466.
    BALÁŽOVÁ, Eva - ČIŽMÁROVÁ, Katarína. Mediálna výchova vo vyučovaní etickej výchovy na 2. stupni ZŠ. In Sapere Aude 2016 : nové výzvy pedagogiky a psychologie : recenzovaný sborník příspěvků vědecké konference s mezinárodní účastí, Hradec Králové, 16.-20. květen 2016. Hradec Králové : Magnanimitas, 2016. ISBN 978-80-87952-14-6, s. 176-185.
    PLATKOVÁ-OLEJÁROVÁ, Gabriela. Základné východiská didaktiky etickej výchovy. In Etické zošity 2 : etická výchova v kontexte vzdelávania. Prešov : Filozofická fakulta Prešovskej univerzity v Prešove, 2015. ISBN 978-80-555-1364-5, s. 10-31.
    KLEMBAROVÁ, Júlia. Etická výchova ako výchova k hodnotám. In Etické zošity 2 : etická výchova v kontexte vzdelávania. Prešov : Filozofická fakulta Prešovskej univerzity v Prešove, 2015. ISBN 978-80-555-1364-5, s. 74-94.
    PLATKOVÁ-OLEJÁROVÁ, Gabriela. Význam profesijnej etiky a morálky učiteľa. In Filozofia etickej výchovy. Prešov : Filozofická fakulta Prešovskej univerzity v Prešove, 2016. ISBN 978-80-555-1650-9, s. 34-54.
    ČIŽMÁROVÁ, Katarína. Kompendium metodiky etickej výchovy. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. 85 s. ISBN 978-80-557-1169-0.
    HANESOVÁ, Dana - MASARIKOVÁ, Daniela. Revealing and enhancing the development of children's moral values : experience and research. In INTED 2017 : 11th international technology, education and development conference, Valencia, 6th-8th March 2017. Valencia : IATED Academy, 2017. ISBN 978-84-617-8491-2, pp. 3502-3511.
    KORIM, Vojtech. Kontinuálne vzdelávanie učiteľov etickej výchovy v kontexte inovácie edukačnej praxe. In Etické kontexty andragogického pôsobenia. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. ISBN 978-80-557-1166-9, s. 113-122.
    KOLEČÁNI LENČOVÁ, Ivica - KOVÁČOVÁ, Michaela - TOMÁŠKOVÁ, Simona. Neue Wege im DaF-Unterricht. Bildende Kunst - Spielfilm - digitale Medien. Nümbrecht : Kirsch-Verlag, 2018. [177] s. ISBN 978-80-223-4819-5.
    POLÁKOVÁ, Eva. Etika výchovného pôsobenia a sociálne kompetencie učiteľov. In Etické aspekty edukácie dospelých. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2017. ISBN 978-80-557-1354-0, s. 125-132.
    BAĎUROVÁ, Barbora. Rozvoj kritického myslenia u vysokoškolských študentov etickej výchovy. In Univerzitné vzdelávanie v dilemách súčasnej doby : zborník štúdií z medzinárodnej vedeckej konferencie pri príležitosti 60. výročia vysokoškolského vzdelávania učiteľov v Banskej Bystrici, Banská Bystrica, 12.11.2014. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2015. ISBN 978-80-557-1064-8, s. 30-40.
    Catal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Databasexpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    References (15) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    unrecognised

    unrecognised

      To the basket"
Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.

Accept allSettingsReject all