Search results
Title Foreign language teaching in pre-primary and primary curriculum Author info Alena Doušková, Zuzana Lynch Author Doušková Alena 1956- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Co-authors Lynch Zuzana 1971- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document Pedagogika : badania, dyskusje, otwarcia : między wolnością a standaryzacją - pytania o wczesną edukację dziecka. - Kielce : Oficyna Wydawnicza StSW, 2015 Keywords výučba cudzích jazykov - foreign language teaching kurikulum - curriculum primárne vzdelávanie - primary education predprimárne vzdelávanie - pre-primary education pre-graduate training Language English Country Poland systematics 37 Public work category ADE No. of Archival Copy 39490 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Title Štandard a kompetenčný profil učiteľa Par.title Standards and competencies for teachers Subtitle rozvoj učiteľských kompetencií študentov počas pedagogickej praxe Author info Renata Vajdičková Author Vajdičková Renata 1957- (100%) UMBFH06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
Source document Determinanty pregraduálnej prípravy učiteľov anglického jazyka 2 : monografia Katedry anglistiky a amerikanistiky. S. 48-73. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Fakulta humanitných vied, 2013 / Jesenská Petra 1975- ; Straková Zuzana ; Mešková Ľudmila 1948- Keywords profesijný štandard kompetencie učiteľov - učiteľské kompetencie - teacher competences - teaching competences pedagogická prax - practice teaching - teaching practice - pedagogical practice professional standards pre-graduate training Language Slovak Country Slovak Republic systematics 371 Annotation V príspevku sa zameriavame na základné kategórie profesijného štandardu učiteľa ako súboru kompetencií zabezpečujúcich učiteľskú odbornosť. Kompetenčný profil budúcich učiteľov sa počas štúdia formuje postupne, absolvovaním teórie odborných predmetov až po rozvoj didaktických kompetencií. Zavŕšením pregraduálnej prípravy je sebareflexia v konkrétnom výchovno-vzdelávacom procese. Uvedomenie si priority humanistického prístupu vo výučbe je integrálnou podmienkou na dosiahnutie komplexu požiadaviek a funkcií profesijného štandardu absolventa učiteľskej prípravy Public work category AED No. of Archival Copy 25360 Repercussion category ROVŇANOVÁ, Lenka. Inovácie vo výučbe etickej výchovy : osvedčená pedagogická skúsenosť edukačnej praxe. Banská Bystrica : Metodicko-pedagogické centrum, 2013. 58 s. ISBN-.
VAŠAŠOVÁ, Zlata. Autorita učiteľa ako faktor vzťahu medzi učiteľom a žiakom. In Školský psychológ [online]. 2017, roč. 18, č. 1, s. 55-60 [cit. 2017-05-09]. ISSN 1212-0529. Dostupné na: http://testforum.cz/domains/testforum.cz/index.php/skolnipsycholog/article/view/143
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References (4) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ