Search results
Title Profesijné znalosti ako jeden z komponentov profesijných kompetencií učiteľa Par.title Pedagogical knowledge as one component of the teacher professional Author info Alena Tomengová Author Tomengová Alena 1956- (100%)
Source document Vybrané aspekty pedagogickej profesie : zborník vedeckých štúdií. S. 427-438. - Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity v Prešove, 2018 / Kosturková Martina ; Ferencová Janka ; Ištvan Imrich ; Rovňanová Lenka 1968- ; Frk Vladimír ; Portik Milan Keywords učitelia - teachers pedagogické znalosti profesionalita učiteľa - teacher professionalism profesijné kompetencie učiteľov - professional competencies of teachers projekt OECD - ITEL Teacher Knowledge Survey Language Slovak Country Slovak Republic systematics 37 Annotation Príspevok predstavuje projekt OECD ITEL (Innovative Teaching for Effective Learning) a jeho pilotnú štúdiu ITEL/TKS (Teacher Knowledge Survey), na ktorej participovali zástupcovia UMB v Banskej Bystrici. Výskum je zameraný na zisťovanie všeobecných pedagogických znalostí učiteľov na medzinárodnej úrovni. V teoretickej časti príspevku je zdôvodnené zameranie sa na všeobecné pedagogické znalosti učiteľa z pohľadu profesionality učiteľa, spoločenskej prestíže a statusu profesie, ďalej je predstavený koncept všeobecných pedagogických znalostí a nástroj na ich overovanie. Príspevok poskytuje stručnú charakteristiku metodológie a výsledkov pilotnej štúdie. Zistenia naznačujú pomerne nízku úspešnosť slovenských učiteľov a budúcich učiteľov v riešení úloh zameraných na vyučovací proces, procesy učenia sa a hodnotenie a to na teoretickej i praktickej úrovni. V diskusii príspevok nastoľuje otázky týkajúce sa problémových oblastí a navrhuje oblasti potrebných zmien. The paper presents the OECD ITEL (Innovative Teaching for Effective Learning) project and its Teacher Knowledge Survey (ITEL / TKS), which was attended by representatives of UMB in Banská Bystrica. Research is focused on teachers' general pedagogical knowledge at the international level. In the theoretical part of the article, it is justified focus on the general pedagogical knowledge from the point of view of teacher professionalism, social prestige and status of profession, and introduces the concept of general pedagogical knowledge and the tool for verification. The paper provides a brief description of the methodology and results of the pilot study. The findings suggest a relatively low success rate of Slovak teachers and future teachers in solving problems related to the teaching process, learning process and evaluation, both at the theoretical and practical level. The disscusion part raises questions concerning the problem areas and suggests areas for changes. Public work category AED No. of Archival Copy 42487 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
unrecognised
Title Inkluzívne vzdelávanie a praktické skúsenosti učiteľov Par.title Inclusive education and practical experiences of teachers Author info Vlasta Belková, Patrícia Zólyomiová Author Belková Vlasta 1952- (50%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Co-authors Zólyomiová Patrícia 1978- (50%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Source document Vybrané aspekty pedagogickej profesie : zborník vedeckých štúdií. S. 18-27. - Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity v Prešove, 2018 / Kosturková Martina ; Ferencová Janka ; Ištvan Imrich ; Rovňanová Lenka 1968- ; Frk Vladimír ; Portik Milan Keywords učitelia - teachers pedagogické znalosti inklúzia - inclusion pregraduálna príprava učiteľov - undergraduate teacher training žiaci so špeciálnymi potrebami profesionalita učiteľa - teacher professionalism Form. Descr. zborníky - miscellanea Language Slovak Country Slovak Republic systematics 37 Public work category AED No. of Archival Copy 42490 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Kariérový systém profesijného rozvoja učiteľov a model podpory profesijného učenia v škole Author info Ivan Pavlov ... [et al.]; rec. Alica Petrasová, Jaroslav Veteška, Eva Vincejová Author Pavlov Ivan 1965- (35%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
Co-authors Fridrichová Petra 1982- (20%) UMBPF16 - Centrum edukačného výskumu Pedagogickej fakulty UMB
Krystoň Miroslav 1964- (10%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
Porubský Štefan 1957- (20%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Tomengová Alena 1956- (15%) UMBPF16 - Centrum edukačného výskumu Pedagogickej fakulty UMB
Another authors Petrasová Alica (Recenzent)
Veteška Jaroslav (Recenzent)
Vincejová Eva (Recenzent)
Issue data Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2018. - 120 s. Issue 1. vyd. ISBN 978-80-557-1512-4 Keywords učiteľská andragogika - andragogy of teachers učiteľská profesia - profesia učiteľa - teacher career - teaching profession kariérový systém učiteľov profesionalita učiteľa - teacher professionalism podpora vzdelávania - student aid Form. Descr. monografie - monographies Language Slovak Country Slovak Republic systematics 37 Annotation Vedecká monografia sa tematicky zameriava na skúmanie teórie a praxe celoživotného vzdelávania učiteľov (učiteľská andragogika) a tiež na otázky ich profesionalizácie cestou tvorby modelov efektívnej podpory profesijného rozvoja v podmienkach škôl. Public work category AAB No. of Archival Copy 44707 Repercussion category HULLOVÁ, Monika - FEDÁKOVÁ, Patrícia. Kariérny model profesijného rozvoja príslušníka služby kriminálnej polície. In Policajná teória a prax [online]. 2021, č. 3, s. 3-24 [cit. 2021-10-12]. ISSN 1335-1370. Dostupné na: https://www.akademiapz.sk/sites/default/files/PTP/3-2021/002%20HULLOV%C3%81%2C%20FED%C3%81KOV%C3%81%20Model%20kari%C3%A9rneho%20rozvoja_EDITED.pdf
EGER, Ludvík. Marketing školy. 1. vyd. Plzeň : Západočeská univerzita v Plzni, 2021. 216 s. ISBN 978-80-261-1044-6.
FERENCOVÁ, Janka - ŠUTÁKOVÁ, Valentína. Akčný výskum a profesijný rozvoj učiteľa. In „Omnes, omnia, omnio" pro 21. století : 14. ročník mezinárodní vedecké konference ICOLLE 2022, Brno, 7. 9. 2022 [online]. 1. vyd. Brno : Mendelova univerzita v Brně, 2023, s. 24-31 [cit. 2024-01-09]. ISBN 978-80-7509-922-8. Dostupné na: https://doi.org/10.llll8/978-80 7509-922-8-0024
KUBIŠOVÁ, Kristína. Andragogical career counseling for teachers. In Grant journal : peer-reviewed scientific journal. ISSN 1805-062X, 2020, vol. 9, no. 2, pp. 41-43.
PANČÍKOVÁ, Viktória. Nástrahy na ceste mentoringu do slovenských škôl. In Andragogické štúdie 2020. 1. vyd. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2020. ISBN 978-80-557-1730-2, s. 115-122.
VEREŠOVÁ, Marcela - RAPSOVÁ, Lucia - KRAUSE, Robert. Osobnosť a motivácia k voľbe povolania ako prediktory profesijných kompetencií učiteľov v pregraduálnej príprave a v praxi. 1. vyd. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, Pedagogická fakulta, 2023. 192 s. ISBN 978-80-558-2049-1.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
File name Downloaded Size Comment 44707 110 1.9 MB Title Pedagogické znalosti a profesionalita učiteľa Author info Alena Tomengová ... [et al.]; ed. Petra Fridrichová, rec. Jozef Strakoš, Janka Ferencová, Eva Vincejová Author Tomengová Alena 1956- (10%)
Co-authors Kosová Beata 1957- (12%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Poliach Vladimír 1956- (17%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Pavlov Ivan 1965- (11%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
Šukolová Denisa 1985- (8%) UMBPF16 - Centrum edukačného výskumu Pedagogickej fakulty UMB
Fridrichová Petra 1982- (11%) UMBPF16 - Centrum edukačného výskumu Pedagogickej fakulty UMB
Guffová Daniela 1987- (12%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Koróny Samuel 1958- (7%) UMBEF16 - Výskumné a inovačné centrum
Haviar Miroslav 1965- (12%) UMBFP10 - Katedra matematiky
Another authors Strakoš Jozef (Recenzent)
Ferencová Janka (Recenzent)
Vincejová Eva (Recenzent)
Issue data Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2017. - 220 s. Issue 1. vyd. ISBN 978-80-557-1315-1 Keywords pedagogické znalosti profesionalita učiteľa - teacher professionalism projekt OECD - ITEL Teacher Knowledge Survey výsledky výskumu 21. stor. - 21. storočie - 21st century kompetencie učiteľov - učiteľské kompetencie - teacher competences - teaching competences Language Slovak Country Slovak Republic systematics 37 URL https://www.pdf.umb.sk/katedry/centrum-edukacneho-vyskumu/projekty-riesene-na-cev-pf-umb/vyskum-pedagogickych-znalosti-studentov-ucitelstva-a-ucitelov-v-praxi.html Public work category AAB No. of Archival Copy 41749 Repercussion category PAVLOV, Ivan - KRYSTOŇ, Miroslav. Podpora profesijného rozvoja pedagogického zboru školy : vysokoškolská učebnica. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2020. 148 s. ISBN 978-80-557-1668-8.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Pedagogické znalosti a profesionalita učiteľa Author info ed. Petra Fridrichová; rec. Jozef Strakoš, Janka Ferencová, Eva Vincejová Another authors Fridrichová Petra 1982- (Editor) (100%) UMBPF16 - Centrum edukačného výskumu Pedagogickej fakulty UMB
Strakoš Jozef (Recenzent)
Ferencová Janka (Recenzent)
Vincejová Eva (Recenzent)
Issue data Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2017. - 220 s. Issue 1. vyd. ISBN 978-80-557-1315-1 Keywords pedagogické znalosti profesionalita učiteľa - teacher professionalism projekt OECD - ITEL Teacher Knowledge Survey výsledky výskumu 21. stor. - 21. storočie - 21st century kompetencie učiteľov - učiteľské kompetencie - teacher competences - teaching competences Language Slovak Country Slovak Republic systematics 37 URL https://www.pdf.umb.sk/katedry/centrum-edukacneho-vyskumu/projekty-riesene-na-cev-pf-umb/vyskum-pedagogickych-znalosti-studentov-ucitelstva-a-ucitelov-v-praxi.html Public work category FAI No. of Archival Copy 41750 Repercussion category NOVOCKÝ, Michal - OROSOVÁ, Renáta. The relationship between professional reflection and burnout syndrome in secondary school teachers. In Ad Alta - journal of interdisciplinary research. ISSN 1804-7890, 2019, vol. 9, no. 2, pp. 251-260.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Profesijné kompetencie učiteľov Author info Lenka Rovňanová; rec. Soňa Kariková, Marta Černotová Author Rovňanová Lenka 1968- (100%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Another authors Kariková Soňa 1953- (Recenzent)
Černotová Marta (Recenzent)
Issue data Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2015. - 201 s. Issue 1. vyd. ISBN 978-80-557-0739-6 Keywords učiteľská profesia - profesia učiteľa - teacher career - teaching profession profesionalita učiteľa - teacher professionalism profesijné kompetencie - vocational qualifications - professional competences Language Slovak Country Slovak Republic systematics 371 Annotation Vedecká monografia prezentuje výsledky výskumu zameraného na identifikáciu kauzálnych súvislostí ovplyvňujúcich subjektívne vnímanie kvality teoretickej a praktickej pregradzálnej prípravy budúcich začínajúcich učiteľov i vnímanie náročnosti vykonávania špecifických profesijných pedagogických činností učiteľov respondentmi (študentmi učiteľstva a učiteľov z praxe) s rôznou dĺžkou pedagogickej praxe. Autorka svoje výskumné zistenia porovnáva s výsledkami podobných výskumov realizovaných v minulosti v Čechách, na Slovensku a v krajinách OECD. The monograph presents results of the research which the aim was to identify the casual relations, influencing the subjective perception of the quality of theoretical and practical undergraduate training of future beginning teachers and also the perception of the difficulty of specific professional teaching activities of teachers by the respondents (pre-service and in-service teachers) with different length of teaching experience.The autor compares her research findings with the results of similar research conducted in the past in the Czech Republic, Slovakia and OECD countries Public work category AAB No. of Archival Copy 41772 Repercussion category MARKOVÁ, Dagmar. Diferencie v preferenciách v oblasti sexuálnej morálky u učiteľov a učiteliek žiakov a žiačok s mentálnym postihnutím : eticko-deskriptívna výskumná sonda. In Sexualita a postihnutie : kontexty multidisciplinarity v sexualite osôb s postihnutím. Prešov : Prešovská univerzita, 2015. ISBN 978-80-555-1488-8, s. 269-346.
KOUTEKOVÁ, Mária - FURINOVÁ, Martina. Sebareflexia a profesijné kompetencie učiteľa vo výchovno-vzdelávacom procese. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2015. 135 s. ISBN 978-80-557-1068-6.
BELKOVÁ, Vlasta - ŽIGOVÁ, Eva. Hodnotenie a sebahodnotenie učiteľov špeciálnej základnej školy ako východisko pre sebarozvoj učiteľa. In Zborník vedeckovýskumných prác Katedry pedagogiky (12). Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2016. ISBN 978-80-557-1145-4, s. 77-87.
SÁMELOVÁ, Simona. Pedagogická terminológia. In Filozofické, sociálne a pedagogické základy edukácie : vysokoškolské učebné texty. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. ISBN 978-80-557-1099-0, s. 75-87.
OSVALDOVÁ, Zuzana. Cvičný učiteľ v súčasnej škole - role, povinnosti, vzdelávanie. In Prosopon. ISSN 1730-0266, 2016, vol. 14, no. 1, pp. 87-96.
KAMARÁŠOVÁ, Lucia. Význam uplatňovania mediácie sociálnym pedagógom v školskom prostredí. In Edukácia : vedecko-odborný časopis. ISSN 1339-8725, 2017, roč. 2, č. 1, s. 103-107.
ŠUŤÁKOVÁ, Valentína - FERENCOVÁ, Janka. Komparácia didaktických spôsobilostí študentov učiteľstva a učiteľov v pedagogickej praxi. In Edukácia : vedecko-odborný časopis. ISSN 1339-8725, 2017, roč. 2, č. 1, s. 313-322.
OROSOVÁ, Renáta. Implementácia zážitkovej pedagogiky do pregraduálnej prípravy a jej vplyv na klímu triedy - súdržnosť. In Edukácia : vedecko-odborný časopis [online]. 2017, roč. 2, č. 2, s. 150-162 [cit. 2017-09-29]. ISSN 1339-8725. Dostupné na: https://www.upjs.sk/public/media/16334/Orosova.pdf
NOVOCKÝ, Michal. Profesijné kompetencie pedagóga. In Autodiagnostika učiteľa a vychovávateľa. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2017. ISBN 978-80-557-1251-2, s. 48-55.
PETRÍKOVÁ, Katarína - OROSOVÁ, Renáta. Úroveň kompetencií študentov učiteľstva v rámci praktickej profesijnej prípravy. In Vybrané aspekty pedagogickej profesie : zborník vedeckých štúdií. Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity v Prešove, 2018. ISBN978-80-555-1973-9, s. 330-341.
OSVALDOVÁ, Zuzana. Ďalšie vzdelávanie cvičných učiteľov - skúsenosti a očakávania. In Vybrané aspekty pedagogickej profesie : zborník vedeckých štúdií. Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity v Prešove, 2018. ISBN978-80-555-1973-9, s. 303-314.
KOSTURKOVÁ, Martina. Pregraduálna príprava & požiadavky kladené na začínajúceho učiteľa. Zhodnotenie vlastnej profesijnej prípravy študentmi učiteľstva. In Vybrané aspekty pedagogickej profesie : zborník vedeckých štúdií. Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity v Prešove, 2018. ISBN978-80-555-1973-9, s. 179-194.
KOCUROVÁ, Hana. Líderstvo v edukácii ako aktuálna výzva školského manažmentu. In Zborník vedeckovýskumných prác Katedry pedagogiky (14). Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2018. ISBN 978-80-557-1468-4, s. 181-188.
FERANSKÁ, Margita. Profesijné kompetencie ako determinant profesijného rozvoja učiteľa. In Naša škola : odborný metodický časopis pre učiteľov materských škôl a 1. stupňa základných škôl. ISSN 1335-2733, 2018, roč. 22, č. 5-6, s. 4-9.
VAŠAŠOVÁ, Zlata - PETRÍK, Štefan. Interakčný štýl učiteľa a sociálna klíma v triede. In Edukácia : vedecko-odborný časopis. ISSN 1339-8725, 2019, roč. 3, č. 1, s. 216-226.
EMMEROVÁ, Ingrid. Problémové správanie žiakov a reflexia v plánoch prevencie. In Manažment školy v praxi : odborný mesačník pre školy a školské zariadenia. ISSN 1339-925X, 2019, č. 7-8, s. 17-21.
KOCUROVÁ, Hana. Význam školských lídrov v edukácii. In Zborník vedeckovýskumných prác Katedry pedagogiky (15). Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2019. ISBN 978-80-557-1599-5, s. 262-271.
KOSTURKOVÁ, Martina - FERENCOVÁ, Janka - ŠUTÁKOVÁ, Valentína. Critical thinking as an important part of the curriculum reform in Slovakia: examining the phenomenon in the Slovak journals. In Orbis scholae. ISSN 1802-4637, 2018, vol. 12, no. 1, pp. 1-24.
BELKOVÁ, Vlasta - VARGOVÁ URBANOVÁ, Mária - ZÓLYOMIOVÁ, Patrícia. Asistent učiteľa a jeho kompetencie v slovenskom a anglickom školskom systéme. In Humanum : międzynarodowe studia społeczno-humanistyczne. ISSN 1898-8431, 2019, roč. 1, č. 32, s. 123-132.
OROSOVÁ, Renáta - PETRÍKOVÁ, Katarína - STAROSTA, Volodymyr. Rozvoj diagnostických a reflexívnych kompetencií budúcich učiteľov. In Naukovyj visnik Mukačivskoho deržavnoho universitetu. 2019. Vypusk 1., s. 125-129.
NOVOCKÝ, Michal - OROSOVÁ, Renáta. The relationship between professional reflection and burnout syndrome in secondary school teachers. In Ad Alta - journal of interdisciplinary research. ISSN 1804-7890, 2019, vol. 9, no. 2, pp. 251-260.
EMMEROVÁ, Ingrid. Spoločenská nevyhnutnosť školskej prevencie a pripravenosť učiteľov na jej realizáciu. In Pedagogica Actualis XI. : spoločnosť a výchova. Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave, 2020. ISBN 978-80-572-0045-1, s. 88-94.
DULOVICS, Mario - NOVOCKÝ, Michal - PETRÍK, Štefan. The relationship between the components of education coordinators' self-perception and their difficulty in applying their professional competences. In Ad alta - journal of interdisciplinary research. ISSN 1804-7890, 2020, vol. 10, no. 1, pp. 60-69.
NOVOCKÝ, Michal. Typy profesijnej reflexie v práci učiteľov základnej školy. In Edukácia : vedecko-odborný časopis. ISSN 1339-8725, 2019, roč. 3, č. 2, s. 134-144.
VALENT, Marián. Plán profesijného rozvoja podľa novej legislatívy : príručka pre školy, školské zariadenia. Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum v Bratislave, 2019. 42 s. ISBN 78-80-565-1445-0.
HANESOVÁ, Dana - DOUŠKOVÁ, Alena. Teacher traning during COVID-19 : a qualitative study. In ICERI 2021 : 14th annual international conference of education, research and innovation, Valencia, 08.-09.11.2021. Valencia : International association of technology, education and development (IATED), 2021. ISBN 978-84-09-34549-6, pp. 9970-9976.
PETRÍKOVÁ, Katarína - OROSOVÁ, Renáta - NOVOCKÝ, Michal. Reflexia vyučovacích výstupov študenta učiteľstva na pedagogickej praxi. In Edukácia : vedecko-odborný časopis [online]. 2021, roč. 4, č. 2, s. 49-56 [cit. 2022-07-28]. ISSN 1339-8725. Dostupné na: https://www.upjs.sk/public/media/26256/Petrikova_Orosova_Novocky.pdf
LUDVIGH CINTULOVÁ, Lucia - BUDAYOVÁ, Zuzana - BRÉDOVÁ, Sabína. Sociálna prevencia a príprava sociálnych pracovníkov v oblasti prevencie. Bratislava : Vysoká škola zdravotníctva a sociálnej práce sv. Alžbety, 2022. 250 s. ISBN 978-80-8132-245-7.
PETRÍK, Štefan - GATIAL, Viktor - ŠUKOLOVÁ, Denisa - USTOHALOVÁ, Teťana - VERBOVSKÁ, Jarmila. Záverečná správa z prieskumu Duševné zdravie pedagogických zamestnancov : január 2022 - jún 2022. [Bratislava] : Metodicko-pedagogické centrum, 2022. 91 s. ISBN 978-80-565-1506-8.
NOVOCKÝ, Michal - OROSOVÁ, Renáta - PETRÍKOVÁ, Katarína. Komparácia frekvencie realizácie profesijnej reflexie a náročnosti uplatňovania diagnostickej kompetencie cvičných učiteľov z aspektu vybraných premenných. In Edukácia : vedecko-odborný časopis [online]. 2022, roč. 5, č. 2, s. 58-68 [cit. 2023-04-11]. ISSN 1339-8725. Dostupné na: https://doi.org/10.33542/EDU2022-2-0
BALLOVÁ MIKUŠKOVÁ, Eva - VEREŠOVÁ, Marcela - GATIAL, Viktor. Antecedents of teachers’ professional competencies. In Cogent education. ISSN 2331-186X, 2024, vol. 11, no. 1, pp. 1-23.
BALLOVÁ MIKUŠKOVÁ, Eva - VEREŠOVÁ, Marcela. Professional competencies and cognitive abilities of teachers. In The Barcelona conference on education official conference proceedings : BCE2023, official conference proceedings, Barcelona, 19th-23th September 2023 [online]. 2023, pp. 165-175 [cit. 2024-03-05]. ISSN 2435-9467. Dostupné na: https://doi.org/10.22492/issn.2435-9467.2023.14
KREMNICKÁ, Magdaléna. Implementácia prierezových tém do vyučovania na vybraných stredných odborných školách pedagogických na Slovensku. In Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů 16 : working academics value excellence for international teachers : recenzovaný sborník příspěvků z mezinárodní vědecké online konference konané dne 4. listopadu 2020 v Olomouci [online]. 1. vyd. Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2021 [cit. 2024-05-22]. ISBN 978-80-244-6011-6, s. 252-259. Dostupné na: https://doi.org/10.5507/pdf.21.24460109
VEREŠOVÁ, Marcela - RAPSOVÁ, Lucia - KRAUSE, Robert. Osobnosť a motivácia k voľbe povolania ako prediktory profesijných kompetencií učiteľov v pregraduálnej príprave a v praxi. 1. vyd. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, Pedagogická fakulta, 2023. 192 s. ISBN 978-80-558-2049-1.
PAJTAŠOVÁ, Lenka - BALLOVÁ MIKUŠKOVÁ, Eva. Analytické a vedecké myslenie vo vzťahu k profesijným kompetenciám učiteľov. In Konvergencie vedeckej činnosti študentov a učiteľov 3. 1. vyd. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, Pedagogická fakulta, 2022. ISBN 978-80-558-1902-0, s. 28-37.
EMMEROVÁ, Ingrid - JABLONSKÝ, Tomáš. Teachers and their competences in the prevention of problem and risky behaviour of pupils. In Ad alta : journal of interdisciplinary research. ISSN 1804-7890, 2023, vol. 13, no. 1, pp. 95-98.
BALLOVÁ MIKUŠKOVÁ, Eva. Generational differences in teachers’ professional competencies. In European journal of educational research. ISSN 2165-8714, 2023, vol. 12, no. 4, pp. 1657-1665.
OROSOVÁ, Renáta - PETRÍKOVÁ, Katarína. Influence of experiential education in pre-graduate training of teachers on the classroom climate - the conflicts. In Turkish online journal of educational technology. ISSN 2146-7242, 2017, vol. 2017, november special issue INTE, pp. 155-162.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References (64) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Etická kompetentnosť ako súčasť vysokoškolskej prípravy budúcich ekonómov Par.title The ethical competence as part of the higher education of future economists Author info Miriam Martinkovičová Author Martinkovičová Miriam 1965- (100%) UMBEF02 - Katedra ekonómie
Source document Praktické aspekty etickej odbornosti : (modely, skúsenosti, inšpirácie). S. 90-100. - Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2014 / Pavel Fobel 1953-2023 ; Tondl Ladislav ; Čierna Helena 1952- Keywords profesionalita vysokoškolské vzdelávanie - college education profil absolventa sociálna inteligencia - social intelligence professionalism vyššie vzdelanie - higher education graduates Language Slovak Country Slovak Republic systematics 37 Public work category AED No. of Archival Copy 31806 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Determinanty profesionálnej prípravy manažérov sociálneho podnikania Par.title Determinants of professional training managers of social entrepreneurship Author info Miriam Martinkovičová Author Martinkovičová Miriam 1965- (100%) UMBEF02 - Katedra ekonómie
Source document Sociálna ekonomika a vzdelávanie : zborník vedeckých štúdií. CD-ROM, s. [1-8]. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Ekonomická fakulta, 2014 / Ľapinová Erika 1977- ; Gubalová Jolana 1962- ; Hudecová Eva 1949- ; Hroncová Jolana 1949- Keywords sociálne podnikanie - social entrepreneurship sociálne hodnoty profesionalita interdisciplinárna príprava sociálne kompetencie - social competences social values professionalism sociálna spôsobilosť - sociálne spôsobilosti - social competence interdisciplinary training Language Slovak Country Slovak Republic systematics 330 Public work category AED No. of Archival Copy 30050 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Improvement quality in higher education and development in professional competences of future pre-primary and primary school teachers Document part Chapter 2 Author info Zlatica Huľová Author Huľová Zlatica 1960- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document Research, policy, and practice in teacher education in Europe. Pp. 43-63 [1,15 AH]. - Lódż : Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2012 / Madalińska-Michalak J. ; Niemi H. ; Chong S. ; Dróżka Wanda Keywords učitelia - teachers primárne a predprimárne vzdelávanie - primary and pre-primary education kvalita vo vyučovaní internacionalizácia - internationalization vyššie vzdelanie - higher education kvalita - quality professionalism výskum a vývoj - veda a výskum - research and development Language English Country Poland systematics 373 Annotation Higher education, quality of education and professionalism have been protracted topics since the beginning of higher education and have been accelerated since ministerial meetings in Paris, in Bolognaand in Lisbon. Europeanisation and globalisation emphasise the need to increase quality and professionalism of higher education. Author of the scientific paper builds on empiric knowledge, questionnaire survey findings and on research of renowned authors dealing with this topic such as ELTON (1992), VÁŇOVÁ (1995), HAUSENBLAS (1997), ROY (2009) and many other world experts on higher education. Scientific discussion about results of research of mentioned authors and comparison of own findings through questionnaire survey led the author to controversy in this issue, to discussion about dependence or independence of school policy on education, about political decisions and about direction of educational institutions preparing future graduates of the teaching profession. Public work category ABC No. of Archival Copy 26912 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Celoživotný rozvoj učiteľa Author info Beata Kosová Author Kosová Beata 1957- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis. Roč. 20, č. 4 (2011), s. 1-5. - Banská Bystrica : Metodicko-pedagogické centrum, 2011 Keywords kríza učiteľskej profesie kontinuálne vzdelávanie učiteľská profesia - profesia učiteľa - teacher career - teaching profession profesionalita učiteľa - teacher professionalism Language Slovak Country Slovak Republic systematics 371 Annotation Medzinárodné impulzy a vývin kontinuálneho vzdelávania učiteľov. Premeny vzdelania a kontexty kontinuálneho vzdelávania učiteľov. Profesionality a expertnosť v učiteľstve ako zdroj podnetov pre kontinuálne vzdelávanie učiteľov Public work category BDF No. of Archival Copy 21659 Repercussion category VALICA, Miroslav - FRIDRICHOVÁ, Petra - KALISKÝ, Ján a kol. Modely výučby etickej výchovy a kompetenčného profilu učiteľa etickej výchovy. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. 170 s. ISBN 978-80-557-0326-8.
FUCHSOVÁ, Katarína - KAPOVÁ, Jana. Psychologická príprava študentov učiteľstva versus potreby praxe - analýza súčasného stavu. In Križovatky na cestách k učiteľstvu : recenzovaný zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie, 19. - 20. september 2013, Štrbské Pleso. Prešov : Fakulta humanitných a prírodných vied Prešovskej univerzity, Škola plus, 2013. ISBN 978-80-555-0985-3, s. 107-112.
VALICA, Miroslav. Možnosti akčného výskumu v inovácii výučby etickej výchovy. In Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis pre školy a školské zariadenia. ISSN 1335-0404, 2012, roč. 21, č. 5, s. 12-17.
SEPEŠIOVÁ, Michaela. Profesijné kompetencie učiteľa CLIL v primárnej edukácii. Prešov : Prešovská univerzita, Filozofická fakulta, 2014. 110 s. ISBN 978-80-555-1198-6.
SEPEŠIOVÁ, Michaela. CLIL, tvorivosť a učiteľ v primárnej edukácii. In Tvorivosť v škole - škola tvorivosti 2 : recenzovaný zborník príspevkov, on-line konferencia 29. 10. – 30. 10. 2014. Prešov : Prešovská univerzita, Filozofická fakulta, 2014. ISBN 978-80-555-1195-5, s. 111-124.
KUBALÍKOVÁ, Andrea. Možné inovácie v profesijnom rozvoji učiteľov. In Pedagogika.sk : slovak journal for educational sciences [online]. 2015, roč. 6, č. 1 [cit. 2015-04-14]. ISSN 1338-0982. Dostupné na: http://www.casopispedagogika.sk/rocnik-6/cislo-1/studia-kubalikova.pdf
KUBALÍKOVÁ, Andrea - KACIAN, Adrian. Twenty-five years of continuing professional development of teachers in the post-communist era in Slovakia: the story of paths not taken. In Professional development in education. ISSN 1941-5257, 2016, vol. 42, no. 5, pp. 836-853.
ČIŽMÁROVÁ, Katarína. Kompendium metodiky etickej výchovy. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. 85 s. ISBN 978-80-557-1169-0.
KOSTURKOVÁ, Martina. Pregraduálna príprava & požiadavky kladené na začínajúceho učiteľa. Zhodnotenie vlastnej profesijnej prípravy študentmi učiteľstva. In Vybrané aspekty pedagogickej profesie : zborník vedeckých štúdií. Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity v Prešove, 2018. ISBN978-80-555-1973-9, s. 179-194.
VALICA, Miroslav - ROHN, Terézia. Evalvácia a modifikácia modelu kompetenčného profilu učiteľa etickej výchovy. In Evalvácia a modifikácia modelov výučby etickej výchovy a kompetenčného profilu učiteľa etickej výchovy. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, Pedagogická fakulta, 2014. ISBN 978-80-557-0832-4, s. 82-189.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika Bunches 2011: 1-5 unrecognised