Search results
Title Využívanie inovatívnych metód výučby v primárnom vzdelávaní Subtitle diplomová práca Author info Romana Papánková; školiteľ: Monika Brozmanová Author Papánková Romana
Another authors Brozmanová Monika 1970- (Školiteľ (konzultant))
Corporation Univerzita Mateja Bela . Pedagogická fakulta . Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky , Banská Bystrica, Slovensko Issue data Banská Bystrica , 2024. - 81 s. Keywords primárne vzdelávanie - primary education inovatívne metódy - innovative methods intervenčné programy - intervention programs motivácia žiakov - pupil motivation Form. Descr. diplomové práce - master’s theses Language Slovak Country Slovak Republic systematics 373.3 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xk - Kvalifikačné práce Copy count 1, currently available 0 
book
File name Downloaded Size Comment KP 65430 0 3.7 MB Title Koncept matematického vzdelávania v kontexte celkového rozvoja osobnosti budúcich učiteľov predprimárneho a primárneho vzdelávania Par.title The concept of mathematics education in the context of the overall personality development of future pre-primary and primary education teachers Author info Ľubica Bezeková, Monika Brozmanová Author Bezeková Ľubica (50%)
Co-authors Brozmanová Monika 1970- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document EME 2024 - book of abstracts : výzvy primárneho vzdelávania v matematike ako súčasť učiteľstva pre 21. storočie. S. 9-10. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, 2024 / Voštinár Patrik 1988- ; Kobza Vladimír 1988- ; Kobza Vladimír 1988- ; Voštinár Patrik 1988- ; Elementary Mathematics Education 2024 EME 2024 Keywords primárne a predprimárne vzdelávanie - primary and pre-primary education osobnosť učiteľa - personality of the teacher matematické vzdelávanie - mathematical education budúci učitelia - future teachers Form. Descr. abstrakty - abstracts Language Slovak, English Country Slovak Republic URL Link na zdrojový dokument Public work category AFH No. of Archival Copy 54402 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
article
Title Projekt integrovania spoločenskovedného obsahu v primárnom vzdelávaní Subtitle diplomová práca Author info Monika Gallová; školiteľ: Monika Brozmanová Author Gallová Monika
Another authors Brozmanová Monika 1970- (Školiteľ (konzultant))
Corporation Univerzita Mateja Bela . Pedagogická fakulta . Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky , Banská Bystrica, Slovensko Issue data Banská Bystrica , 2024. - 62 s. Keywords primárne vzdelávanie - primary education obsahová integrácia - content integration spoločenskovedné vzdelávanie - social science education sociálne zručnosti - sociálne schopnosti - social skills Form. Descr. diplomové práce - master’s theses Language Slovak Country Slovak Republic systematics 373.3 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xk - Kvalifikačné práce Copy count 1, currently available 0 book
File name Downloaded Size Comment KP 65429 0 1.8 MB Title Preschool teachers' application of visual arts in kindergartens Par.title Ikimokyklinio ugdymo mokytojų vizualiųjų menų taikymas vaikų darželiuose Author info Ivana Rochovská, Monika Brozmanová Author Rochovská Ivana 1983- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Co-authors Brozmanová Monika 1970- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document Pedagogika. Vol. 153, no. 1 (2024), pp. 144-164. - Kaunas : Vytautas Magnus University Education Academy, 2024 Keywords pedagogické kompetencie - pedagogical competences interpretácia výtvarného diela - interpretation of a work of art materské školy - kindergartens - kindergardens učitelia - teachers predškolská výchova - predškolské vzdelávanie - predškolská edukácia - preschool education výtvarné umenie - fine art Form. Descr. články - journal articles Language English Country Lithuania Annotation Research focuses on the application of visual arts in preschool education from the perspective of kindergarten teachers. The research instrument was a questionnaire constructed by the authors. Based on the self-reflection of kindergarten teachers, opportunities to acquire knowledge in visual arts were found to predict kindergarten teachers' attitudes toward visual arts. The attitude of kindergarten teachers toward the visual arts predicts the use of visual arts in preschool education. URL Link na zdrojový dokument Public work category ADE No. of Archival Copy 54546 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika article
Title Subjektívne vnímaná záťaž učiteľa primárneho vzdelávania vo vzťahu k hodnoteniu žiakov Subtitle diplomová práca Author info Petra Matiašková; školiteľ: Monika Brozmanová Author Matiašková Petra
Another authors Brozmanová Monika 1970- (Školiteľ (konzultant))
Corporation Univerzita Mateja Bela . Pedagogická fakulta . Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky , Banská Bystrica, Slovensko Issue data Banská Bystrica , 2024. - 84 s. Keywords učiteľská profesia - profesia učiteľa - teacher career - teaching profession profesijné činnosti učiteľov - professional activities of teachers pracovná záťaž - workload hodnotenie žiakov - evaluation of school children - assessment of pupils Form. Descr. diplomové práce - master’s theses Language Slovak Country Slovak Republic systematics 37.091.12 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xk - Kvalifikačné práce Copy count 1, currently available 0 book
Title Geometria v primárnom vzdelávaní Subtitle diplomová práca Author info Nikola Bukovčanová; školiteľ: Monika Brozmanová Author Bukovčanová Nikola
Another authors Brozmanová Monika 1970- (Školiteľ (konzultant))
Corporation Univerzita Mateja Bela . Pedagogická fakulta . Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky , Banská Bystrica, Slovensko Issue data Banská Bystrica , 2024. - 87 s. Keywords primárne vzdelávanie - primary education geometria - geometry výučba - teaching didaktické materiály - didactic materials Form. Descr. diplomové práce - master’s theses Language Slovak Country Slovak Republic systematics 373.3 514 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xk - Kvalifikačné práce Copy count 1, currently available 0 book
File name Downloaded Size Comment KP 65418 0 8.8 MB Title Vplyv hry Karkomo na rozvoj priestorovej predstavivosti detí mladšieho školského veku Subtitle diplomová práca Author info Júlia Frčková; školiteľ: Monika Brozmanová Author Frčková Júlia
Another authors Brozmanová Monika 1970- (Školiteľ (konzultant))
Corporation Univerzita Mateja Bela . Pedagogická fakulta . Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky , Banská Bystrica, Slovensko Issue data Banská Bystrica , 2024. - 66 s. Keywords predškolská výchova - predškolské vzdelávanie - predškolská edukácia - preschool education deti mladšieho školského veku - children of younger school age priestorová predstavivosť - space imagination spoločenské hry - parlour games manipulácia - manipulovanie - manipulation Form. Descr. diplomové práce - master’s theses Language Slovak Country Slovak Republic systematics 373.2 159.954.4 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xk - Kvalifikačné práce Copy count 1, currently available 0 book
Title Hodnotenie žiakov v primárnom vzdelávaní ako determinant ich sebahodnotenia Subtitle diplomová práca Author info Barbora Jendrichovská; školiteľ: Monika Brozmanová Author Jendrichovská Barbora
Another authors Brozmanová Monika 1970- (Školiteľ (konzultant))
Corporation Univerzita Mateja Bela . Pedagogická fakulta . Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky , Banská Bystrica, Slovensko Issue data Banská Bystrica , 2024. - 84 s. Keywords hodnotenie žiakov - evaluation of school children - assessment of pupils kritériá hodnotenia - hodnotiace kritériá - criteria of evaluation samohodnotenie - sebahodnotenie - autoevalvácia - self-assessment - self-evaluation - autoevaluation primárne vzdelávanie - primary education Form. Descr. diplomové práce - master’s theses Language Slovak Country Slovak Republic systematics 37.091.26/.27 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xk - Kvalifikačné práce Copy count 1, currently available 0 book
Title Difficulty of professional activities subjectively perceived by Slovak primary education teachers Author info Simoneta Babiaková, Monika Brozmanová ... [et al.] Author Babiaková Simoneta 1959- (25%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Co-authors Brozmanová Monika 1970- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Kasáčová Bronislava 1959- (25%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document The New Educational Review. Vol. 73, no. 3 (2023), pp. 189-200. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2023 Keywords učitelia základných škôl - učitelia ZŠ - elementary school teachers náročnosť pracovné činnosti psychická záťaž telesná záťaž - fyzická záťaž - physiological stress Form. Descr. články - journal articles Language English Country Poland Annotation The study presents the results of a partial investigation of the demandness of working activities as perceived by primary education teachers. It follows up on broader research contexts and is part of the VEGA 1/0415/22 project. The study presents correlations between teachers’ working activities being perceived as the highest load and the length of their teaching experience, age, and school location. The research results show statistical significance between mental and physical loads of activities. Activities with the highest load are: dealing with problem situations and pupil conflicts and individual care of pupils with special educational needs – SEN. URL Link na zdrojový dokument Public work category ADM No. of Archival Copy 53755 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika article
10.Relationships of Slovak pupils with pupils with a different mother language in primary classrooms
Title Relationships of Slovak pupils with pupils with a different mother language in primary classrooms Author info Beata Žitniaková Gurgová, Monika Brozmanová, Simona Sedliačiková Author Žitniaková Gurgová Beata 1977- (45%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Co-authors Brozmanová Monika 1970- (45%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Sedliačiková Simona (10%)
Source document ICERI 2023 : 16th annual International Conference of Education, Research and Innovation : conference proceedings. Pp. 2478-2482. - Valencia : International association of technology, education and development (IATED), 2023 ; ICERI 2023 international conference of education, research and innovation Keywords multikulturalizmus - multikulturalita - multiculturalism - multiculturality 1. stupeň ZŠ - prvý stupeň základných škôl - primárny stupeň ZŠ - first stage of elementary schools slovenskí žiaci - Slovak pupils Form. Descr. príspevky v zborníku - proceedings papers Language English Country Spain Annotation The need to be accepted in the social group of which we are a member is an important social need that greatly influences our quality of life. The school classroom as a social group brings together different pupils among whom different social relationships are formed. Even in Slovak primary schools there are more and more pupils from different cultural backgrounds and with different mother language. Various foreign studies [1], [2] point to the specifics of relationships in these classrooms, whether in relation to school engagement or multicultural education. In our research, we were interested in the views of primary teachers with experience of pupils with different mother language on the relationships between pupils in these classrooms. We used a qualitative research design. The research sample consisted of 20 primary education teachers from twelve Slovak primary schools. The research method consisted of semi-structured interviews which, after verbatim transcription, were subjected to content analysis through open coding. The results of the framework analysis showed that the teachers' views were that the teacher's behaviour as a positive role model was important. The experience of most of the female teachers shows that pupils at the primary level behave respectfully and in a self-equal manner towards pupils with a different mother language. However, some teachers have also encountered the singling out of these pupils in the classroom. Responses regarding pupils' communication with pupils with a different mother language pointed to pupils' resourcefulness and use of non-verbal communication, supportive visual material, use of a translator or use of another language to communicate with each other. The findings of our qualitative research represent a pilot probe in our educational setting with a need for further investigation URL Link na zdrojový dokument Public work category AFC No. of Archival Copy 53893 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ article