Search results
Title ICERI 2010 Proceedings CD Subtitle conference proceedings, international conference of education, research and innovation, Madrid, 15th - 17th of november 2010 Author info ed. L. Goméz Chova Corporation ICERI 2010 . international conference of education, research and innovation , Madrid , 15.-17.11. 2010 Issue data Madrid : International Assotiation of Technology , 2010 Issue 1. vyd. ISBN 978-84-614-2439-9 Language English Country Spain Public work category FAI Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References (3) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
book
Title Researches focusing on teachers and the professiographic research Author info Mariana Cabanová Author Cabanová Mariana 1979- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document ICERI 2010 Proceedings CD : conference proceedings, international conference of education, research and innovation, Madrid, 15th - 17th of november 2010. S. 7117-7126. - Madrid : International Assotiation of Technology, 2010 ; ICERI 2010 international conference of education, research and innovation Keywords učiteľská profesia - profesia učiteľa - teacher career - teaching profession primárne vzdelávanie - primary education výsledky výskumu Language English Country Spain Public work category AFC No. of Archival Copy 17974 Repercussion category KASÁČOVÁ, Bronislava. The development of teachers and their diagnostic capabilities. Experience with the creation and verification of diagnostic tools for teachers. In Educating for the future : proceeding of the ATEE 38th annual conference, Halden 2013. Brussel : Association for teacher education in Europe, 2014. ISBN 978-908-15-639-7-0, pp. 222-233.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Profesijná reflexia a autodiagnostika učiteľa. In Pedagogická diagnostika a profese učitele. Ostrava : Ostravská univerzita v Ostravě, Pedagogická fakulta, 2014. ISBN 978-80-7464-653-9, s. 9-20.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Učiteľ expert verzus učiteľ dobrý praktik. Teória o učiteľoch verzus školská realita profesijná reflexia a autoevalvácia učiteľa. In Aktywność poznawcza i działaniowa dzieci w badaniach pedagogicznych. Kraków : Wydawnictwo naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2016. ISBN 978-83-7271-979-9, s. 28-36.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References (2) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
unrecognised
Title Teacher's auto-evaluation and professional development Author info Simoneta Babiaková Author Babiaková Simoneta 1959- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document ICERI 2010 Proceedings CD : conference proceedings, international conference of education, research and innovation, Madrid, 15th - 17th of november 2010. S. 6664-6671. - Madrid : International Assotiation of Technology, 2010 ; ICERI 2010 international conference of education, research and innovation Keywords primárne vzdelávanie - primary education učitelia základných škôl - učitelia ZŠ - elementary school teachers profesijný rozvoj - professional development eduacational needs monitorovanie - monitoring Language English Country Spain systematics 37 Annotation The paper presents the results of monitoring the education needs among the Slovak primary school teachers in 2010 and the professional activities focused on their self-culture Public work category AFC No. of Archival Copy 18465 Repercussion category GAJDOŠOVÁ, Libuša. K analýze vzdelávacích potrieb učiteľov stredných škôl. In Analýza vzdelávacích potrieb vybraných cieľových skupín : profesijná andragogika. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-557-0119-6, s. 32-41.
HUĽOVÁ, Zlatica. Autoevalvácia vysokoškolského učiteľa ako jeden z determinantov kvality vysokoškolského vzdelávania a rozvíjania profesijných kompetencií absolventov učiteľského vzdelávania. In Pedagogická diagnostika a evaluace 2012 : sborník příspevků X. ročníku mezinárodní konference, Ostravice 11. 10. - 12. 10. 2012. Ostrava : Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-7464-167-1, s. 104-118.
CABANOVÁ, Mariana. Žiak so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a profesijné činnosti učiteľa. In Diagnostikovanie, hodnotenie a evalvácia v škole : zborník vedecko-výskumných štúdií. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-557-0442-5, s. 32-48.
CABANOVÁ, Mariana. Vzdelávanie dieťaťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a profesijné činnosti učiteľa v podmienkach primárneho vzdelávania. In Edukacja małego dieczka : nauczyciel-wychowawca w przedszkolu i szkole. Krakov : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2013. ISBN 978-83-7587-468-6, s. 261-279.
KOSOVÁ, Beáta. The way towards self-evaluation and professional self-development of teachers in transforming countires. In Educating for the future : proceeding of the ATEE 38th annual conference, Halden 2013. Brussel : Association for teacher education in Europe, 2014. ISBN 978-908-15-639-7-0, pp. 234-244.
HUĽOVÁ, Zlatica. Komparácia v skúmaní autoevalvácie profesijných činností učiteľa. In Pomiędzy dwiema edukacjami. Łódź : Wydawnictwo naukowe Wyższej Szkoły Pedagogicznej, 2014. ISBN 978-83-62684-64-9, s. 214-226.
HUĽOVÁ, Zlatica. Autoevalvácia kompetencií učiteľov primárnej školy. In Efektivita vzdělávání v proměnách společnosti : sborník příspěvků. Ústí nad Labem : Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem, 2013. ISBN 978-80-7414-602-2, s. 527-533.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References (5) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Work of the primary teacher in theory and practice Subtitle analysis and interpretation of the research outcomes Author info Bronislava Kasáčová Author Kasáčová Bronislava 1959- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document ICERI 2010 Proceedings CD : conference proceedings, international conference of education, research and innovation, Madrid, 15th - 17th of november 2010. S. 6626-6632. - Madrid : International Assotiation of Technology, 2010 ; ICERI 2010 international conference of education, research and innovation Keywords učitelia základných škôl - učitelia ZŠ - elementary school teachers výchova a vzdelávanie - edukácia - education theory of teachers profession Language English Country Spain systematics 37 Public work category AFC No. of Archival Copy 20010 Repercussion category CABANOVÁ, Mariana. Understanding children at the beginning of school attendance as a challenge for inclusive education. In 8th international conference of education, research and innovation : ICERI 2015, Seville, Spain, 6th-18th November 2015. Madrid : International assotiation of technology, education and development (IATED), 2015. ISBN 978-84-608-2657-6, pp. 6027-6033.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References (3) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised