Search results
Title Competences of primary education teachers in working with pupils with a different mother language Author info Monika Brozmanová, Beata Žitniaková Gurgová Author Brozmanová Monika 1970- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Co-authors Žitniaková Gurgová Beata 1977- (50%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Source document ICERI 2023 : 16th annual International Conference of Education, Research and Innovation : conference proceedings. Pp. 2471-2477. - Valencia : International association of technology, education and development (IATED), 2023 ; ICERI 2023 international conference of education, research and innovation Keywords multikulturalizmus - multikulturalita - multiculturalism - multiculturality kompetencie učiteľov - učiteľské kompetencie - teacher competences - teaching competences učitelia primárneho vzdelávania - primary education teachers Form. Descr. príspevky v zborníku - proceedings papers Language English Country Spain Annotation Today, as a result of migration, more and more people from different cultures are living in the same place. Slovakia is no exception, even though it is not one of the largest multicultural countries compared to other countries in the European Union. Educating children with different mother language can pose a challenge for educators. Multicultural competences of teachers are also emphasized by foreign authors Güven et al. [1], McAllister and Irvine [2] and others. In our research, we were interested in the views of primary teachers with experience of working with pupils with different mother language and which teaching competences they consider important when working with these pupils. We used a qualitative research design. The research sample consisted of 20 teachers of primary education from twelve Slovak primary schools. The research method consisted of semi-structured interviews which, after verbatim transcription, were subjected to content analysis through open coding. The results of the framework analysis showed that the teachers' professional competencies included professional experience gained during their undergraduate training as well as several years of practice. Teachers emphasized the need for an individual approach when working with students with different mother language, a slower pace of instruction, and modification of assessment with an emphasis on verbal, formative assessment and constructive feedback. Cooperation with other teaching staff in the school (teaching assistants, special educators, school support team) was considered important. They also mentioned the importance of creating a favourable social climate in the classroom. The findings of our qualitative research present concrete recommendations that can be helpful to future teachers as well as to practicing teachers. URL Link na zdrojový dokument Public work category AFC No. of Archival Copy 53889 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
article
Title Competences of English language teachers specialising in older adults and seniors Author info Eva Homolová Author Homolová Eva 1954- (100%) UMBFF06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
Source document Lingua Viva : odborný časopis pro teorii a praxi vyučování cizím jazykům a češtině jako cizímu jazyku. Roč. 17, č. 32 (2021), s. 19-27. - České Budějovice : Jihočeská univerzita, 2021 Keywords long life learning adult learners education of seniors profesijné kompetencie - vocational qualifications - professional competences kompetencie učiteľov - učiteľské kompetencie - teacher competences - teaching competences Form. Descr. články - journal articles Language English Country Czech Republic Annotation Vzdelávanie dospelých a seniorov má z hľadiska pedagogiky, psychológie a didaktiky viaceré špecifiká, ktoré sa týkajú hlavne konkrétneho vývinového obdobia, motivácie seniorov prevziať na seba opäť rolu učiaceho sa jedinca, spôsobov vzdelávania a z toho vyplývajúce nároky na učiteľa. V centre nášho záujmu je učiteľ anglického jazyka a jeho odborné a osobnostné kompetencie, ktoré sú nevyhnutné pri príprave a realizácii úspešného jazykového kurzu. V prieskume zisťujeme, ktoré odborné kompetencie vnímajú respondenti ako významné pre ich úspešnosť v jazykovom kurze angličtiny v rámci celoživotného vzdelávania na UTV. Najvyššie hodnotené kompetencie boli motivovanie a povzbudzovanie učiacich sa a využívanie rôznorodých techník prezentovania a precvičovania jazyka. Za najmenej dôležité považovali kompetenciu využívania moderných technológií na hodinách, čo odôvodňujeme neistotou seniorov pri ich používaní aj v každodennom živote. URL Link na zdrojový dokument Public work category ADE No. of Archival Copy 49839 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika article
Title Tvorba kompetenčného modelu vysokoškolského učiteľa z pohľadu rôznych skupín študentov Author info Magdaléna Kremnická Author Kremnická Magdaléna 1986- (100%) UMBPF17 - Katedra pedagogiky a andragogiky
Source document Juvenilia Paedagogica 2021 : aktuálne teoretické a výskumné otázky pedagogiky v konceptoch dizertačných prác doktorandov : zborník príspevkov z konferencie s medzinárodnou účasťou, Trnava, 12.02.2021. S. 85-96. - Trnava : Trnavská univerzita v Trnave, 2021 / Lechta Viktor ; Benická Jana ; Bernátová Renáta ; Bojničanová Renáta ; Franiok Petr ; Gabrhelová Gabriela ; Květoňová Lea ; Lášticová Barbara ; Linková Marie ; Luska Jiří ; Malach Josef ; Marcineková Tatiana ; Matula Pavol ; Rovňanová Lenka 1968- ; Juvenilia Paedagogica 2021 medzinárodná konferencia Keywords vysokoškolskí učitelia - učitelia vysokých škôl - vysokoškolskí pedagógovia - univerzitní učitelia - university teachers - college teachers kompetencie učiteľov - učiteľské kompetencie - teacher competences - teaching competences profesijné kompetencie učiteľov - professional competencies of teachers Form. Descr. príspevky v zborníku - proceedings papers Language Slovak Country Slovak Republic Annotation Na prácu vysokoškolského učiteľa sú kladené vysoké nároky, tak z pohľadu študentstva, ako aj z pohľadu vedy a výskumu. Očakáva sa, že bude vynikať v didaktických spôsobilostiach i v spôsobilostiach vedecko-výskumných. Cieľom nášho príspevku je priblížiť a analyzovať kvalitu vysokoškolského učiteľa v kontexte tvorby kompetenčného modelu vysokoškolského učiteľa. URL Link na zdrojový dokument Public work category AFD No. of Archival Copy 51009 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
document on cd/dvd
Title Service learning na Univerzite Mateja Bela v Banskej Bystrici - výskumné reflexie prínosov pre študentov a študentky Author info Alžbeta Brozmanová Gregorová ... [et al.] Author Brozmanová Gregorová Alžbeta 1979- (40%) UMBPF12 - Katedra sociálnej práce
Co-authors Heinzová Zuzana 1977- (40%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Nemcová Lívia 1976- (10%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Šolcová Jana 1984- (10%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Source document Vzdelávame pre budúcnosť : zborník vedeckých a odborných štúdií. S. 25-40. - Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2019 / Bariaková Zuzana 1978- ; Kubealaková Martina 1981- ; Starosta Volodymyr ; Chovancová Katarína 1977- Keywords Univerzita Mateja Bela (Banská Bystrica) vysokoškolské vzdelávanie - college education spoločenská zodpovednosť - sociálna zodpovednosť - social responsibility kompetencie učiteľov - učiteľské kompetencie - teacher competences - teaching competences vysokoškolskí študenti - vysokoškoláci - college students service-learning Form. Descr. príspevky v zborníku - proceedings papers Language Slovak Country Slovak Republic Public work category AED No. of Archival Copy 46152 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ document on cd/dvd
Title Development of academic staff competences in Slovakia Author info Bronislava Kasáčová, Daniela Guffová Author Kasáčová Bronislava 1959- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Co-authors Guffová Daniela 1987- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document High school teacher competence in change. S. 35-50 [1,10 AH]. - Kyjev : Borys Grinchenko Kyiv University, 2019 / Morze Natalia ; Vashchenko Liudmyla ; Doušková Alena 1956- ; Ogrodzka-Mazur Ewa Keywords kompetencie učiteľov - učiteľské kompetencie - teacher competences - teaching competences učitelia - teachers komparatívne štúdie - comparative studies učiteľská profesia - profesia učiteľa - teacher career - teaching profession učiteľstvo - teaching - pedagogism Form. Descr. príspevky v zborníku - proceedings papers Language English Country Ukraine Public work category AEC No. of Archival Copy 46330 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
unrecognised
Title Asistent učiteľa a jeho kompetencie v slovenskom a anglickom školskom systéme Par.title Teacher assistant and his competences in the Slovak and English school system Author info Vlasta Belková ... [et al.] Author Belková Vlasta 1952- (45%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Co-authors Vargová Urbanová Mária (10%)
Zólyomiová Patrícia 1978- (45%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Source document Humanum : międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne. Roč. 32, č. 1 (2019), s. 123-132. - Warszawa : Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum w Warszawie, 2019 Keywords asistenti pedagógov - pedagogickí asistenti - asistenti učiteľov - teachers' assistants školské systémy komparácia - comparison kompetencie učiteľov - učiteľské kompetencie - teacher competences - teaching competences Form. Descr. články - journal articles Language Slovak Country Poland Public work category ADE No. of Archival Copy 46396 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References (2) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika article
Title Problém kvality z hlediska kompetencí učitelů výtvarné výchovy a jejich uplatnení v edukačním procesu Author info Renáta Pondelíková Author Pondelíková Renáta 1964- (100%) UMBPF06 - Katedra výtvarnej kultúry
Source document Kvalita ve výtvarné výchově : zborník konferenčných aj nekonferenčných príspevkov : konferencia 21.-22.09.2017, České Budějovice. S. 148-159. - Olomouc : Česká sekce INSEA, 2019 / Brožka Petr ; Havlík Vladimír 1961- ; Kritéria kvality ve výtvarné výchově medzinárodná vedecká konferencia Keywords výtvarná výchova - výtvarná edukácia - art education učitelia výtvarnej výchovy kompetencie učiteľov - učiteľské kompetencie - teacher competences - teaching competences edukačné procesy kvalita vzdelávania - quality of education Form. Descr. príspevky v zborníku - proceedings papers Language Slovak Country Czech Republic Public work category AFC No. of Archival Copy 47232 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Komparácia českého a slovenského kariérneho systému pedagogických zamestnancov Par.title Comparison of the Czech and Slovak careersyste of teaching staff Author info Marián Valent Author Valent Marian 1976- (100%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
Source document Kontexty podpory profesijného rozvoja učiteľstva, 2. časť. S. 21-39. - Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2018 / Pavlov Ivan 1965- ; Krystoň Miroslav 1964- ; Petrasová Alica Keywords učiteľská profesia - profesia učiteľa - teacher career - teaching profession profesionalizácia učiteľov profesijný rozvoj učiteľov - professional development of teachers kompetencie učiteľov - učiteľské kompetencie - teacher competences - teaching competences profesijný štandard kariérne systémy pedagogickí zamestnanci - teaching staff - educationalists Form. Descr. príspevky v zborníku - proceedings papers Language Slovak Country Slovak Republic Annotation Príspevok je venovaný porovnaniu kariérnych systémov v 10 oblastiach, pričom odpovedá aj na otázku ako je možné využiť zistenia pre obidva kariérne poriadky. Public work category AED No. of Archival Copy 47176 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Application of digital competence of the teacher in innovative approach of students´ assessment by means of interactive electronic exercises Author info Milan Ďuriš, Ivana Pandurović, Roman Stadtrucker Author Ďuriš Milan 1954- (50%) UMBFP07 - Katedra techniky a technológií
Co-authors Pandurovič Ivana 1978- (15%) UMBFP07 - Katedra techniky a technológií
Stadtrucker Roman 1972- (35%)
Source document ICT in educational design : processes, materials, resources, Vol. 12. Pp. 51-68. - Zielona Góra : Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego, 2018 / Juszczyk Stanisław ; Stebila Ján 1979- Keywords základné školy - elementary schools technické vzdelávanie - technical education IKT vzdelávanie kompetencie učiteľov - učiteľské kompetencie - teacher competences - teaching competences Form. Descr. príspevky v zborníku - proceedings papers Language English Country Poland systematics 37 Annotation Vybrané výsledky výskumu so zameraním na uplatnenie digitálnej kompetencie učiteľov techniky vo výučbe. Uplatnenie digitálnej kompetencie učiteľom pri tvorbe elektronických interaktívnych úloh so zameraním na predmet technika v základnej škole. Public work category AEC No. of Archival Copy 44902 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Teacher competence and language teaching in multicultural context. Current issues and suggestions for educational research Author info Simoneta Babiaková Author Babiaková Simoneta 1959- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document Selected problems of teachers’ functioning in Central and Eastern Europe : a Polish-Czech-Slovak study. S. 87-103 [1,40 AH]. - Ostrava : Faculty of education, Ostrava University, 2017 / Kyuchukov Hristo Keywords kompetencie učiteľov - učiteľské kompetencie - teacher competences - teaching competences jazyková výučba - jazyková výuka - výučba jazykov - vyučovanie jazykov - jazykové vyučovanie - language teaching and learning new trends in teaching Language English Country Czech Republic systematics 371 Annotation Language teaching in the first grade of elementary school is following up on the development of speech and communication skills of the pre-school age children. The more often and intensively the children in the pre-primary education get in touch with written culture, the more likely they are to master reading and writing during their early days in the first grade of primary education. Researches prove that flaws in various language competences of pre-school age children might be an indication for dyslexia or dysgraphia. They may also affect the training the of elementary reading and writing skills at the beginning of compulsory schooling and thus discriminate learners during the initial stage of their education. Another problem might be the insufficient level of competence in the teaching language, the language used during the teaching process, particularly for children from bilingual environment, children of foreigners living in Slovakia, as well as children of Slovak citizens living in one of the EU countries. This is connected with the development of teachers and their professional competence in relation to the multicultural school. The curricular reform in Slovak schools, which is actually still in progress, brought significant changes in the content and form of language and communication within the pre-primary, as well as primary education. These changes are based on the needs of our school system, but also on the modern trends in education concepts of the EU countries. We have to admit that changes bring a lot of progress, but also many shoals and problems. These problems very often serve as the basis of educational research. In this paper, we focus mainly on trends and issues of linguistic literacy and the elementary reading and writing skills of children standing on the threshold of their education, i.e. when entering elementary school. We will also take a closer look on teachers’ competences necessary to teach the teaching language in a multicultural school. The topic is explored in a research under the VEGA 1/0598/15 project titled Children On The Threshold Of Education And Their World , in the project of the Slovak Ministry of Education Influence Of Education And Socio-Cultural Factors On The Formation Of National Identity at the Faculty of Education of UMB in Banská Bystrica Public work category ABC No. of Archival Copy 40960 Repercussion category KOVÁČOVÁ ŠVECOVÁ, Zuzana - SMALLEY, Dagmara. Bilingual education of Slovak children living abroad: issues and perspective. In International conference of education, research and innovation. ICERI 2020 : transforming education, transforming lives. Valencia : International association of technology, education and development (IATED), 2020, pp. 7401-7405 [cit. 2021-05-18]. ISBN 978-84-09-24232-0. ISSN 2340-1095. Dostupné na internete: <http://www.wikicfp.com/cfp/servlet/event.showcfp?eventid=102370©ownerid=25943>.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised