Search results
Title Three types of intelligences and their relationship to students´ school performance Author info Lada Kaliská Author Kaliská Lada 1976- (100%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Source document The New Educational Review. Vol. 41, no. 3 (2015), pp. 275-286. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2015 Keywords emocionálna inteligencia - emočná inteligencia - emotional intelligence sociálna inteligencia - social intelligence všeobecná inteligencia školské výsledky general intelligence school performance Language English Country Poland systematics 165.1 Annotation The contribution examines three types of intelligences (emotional, social and general) in relation to school performance of secondary school students (N=169). Empirical analysis indicated its zero to weak negative correlations (0.01≤R≤0.30) with factors, dimensions and global emotional intelligence measured by the Trait Emotional Intelligence Questionnaire - Adolescence Form (TEIQue-AF, Petrides, 2001) and weak negative correlations (0.18≤R≤0.29) with dimensions of social intelligence measured by The Tromso Social Intelligence Scale (TSIS, Silver, et al., 2001). On the other hand, the general intellect assessed by the non-verbal standardized Test of Intellectual Potential (TIP, Říčan, 1971) had a moderately negative relationship with school performance expressed by an average of marks in Mathematics (R=-0.39**) Public work category ADM No. of Archival Copy 34948 Repercussion category VALIHOROVÁ, Marta - PILKOVÁ, Janka. Emocionálna inteligencia detí v ranej edukácii. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. 147 s. ISBN 978-80-557-1059-4.
VALIHOROVÁ, Marta - PILKOVÁ, Janka. Emocionálny a sociálny rozvoj osobnosti : (1. časť - Psychologické aspekty výchovy). Žilina : IPV Inštitút priemyselnej výchovy, 2016. 235 s. ISBN 978-80-972266-0-2.
MACCANN, Carolyn - JIANG, Yixin - BROWN, Luke E. R. - DOUBLE, Kit S. - BUCICH, Micaela - MINBASHIAN, Amirali. Emotional intelligence predicts academic performance : a meta-analysis. In Psychological bulletin. ISSN 0033-2909, 2020, vol. 146, no. 2, pp. 150-186.
SÁNCHEZ-ÁLVAREZ, Nicolás - BERRIOS MARTOS, María Pilar - EXTREMERA, Natalio. A meta-analysis of the relationship between emotional intelligence and academic performance in secondary education : a multi-stream comparison. In Frontiers in psychology. ISSN 1664-1078, 2020, vol. 11, art. no. 1517, pp. 1-10.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika 
unrecognised
Title The direction of functional asymmetry and learning performance in children and youth Author info Cezary Kuśnierz Author Kuśnierz Cezary (100%)
Source document Sport science for sustainable society : 6th Baltic scientific conference, Riga, April 23 - 25, 2013 : abstracts. S. 78. - Riga : Latvian academy of sport education, 2013 Keywords funkčná asymetria školské výsledky deti a mládež - children and youth Language English Country Lotysh systematics 796 Public work category AFG No. of Archival Copy E1797 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
article
Title Transformácia slovenskej školy v zrkadle medzinárodného testovania PISA Subtitle 2. časť Author info Beata Kosová Author Kosová Beata 1957- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis. Roč. 16, č. 2 (2007), s. 26-29. - Banská Bystrica : Metodické centrum, 2007 Note Bibl.: s. 29 Keywords školské výsledky testovanie - testing rozdiely feminizácia - feminization čítanie - reading Language Slovak Country Slovak Republic systematics 37 Public work category BDF No. of Archival Copy 6400 Repercussion category CABANOVÁ, Vlasta. Sociálne nerovnosti a možnosti ich skúmania vo vedách o výchove. In Acta Humanica. ISSN 1336-5126, 2009, č. 3, s. 348-358.
TOMKULIAKOVÁ, Ružena - DOUŠKOVÁ, Alena. Stratégie výučby prírodovedy v primárnom vzdelávaní. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2012. 156 s. ISBN 978-80-557-0386-2.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika Bunches 2007: 1-5 article