Search results

Records found: 2  
Your query: Author Sysno/Doc.kind = "^umb_un_auth 0133000 xpca^"
  1. TitleStudia russico-slovaca
    SubtitleUniversitas Catholica Rosenbergensis
    Document partRoč. 5
    Author inforec. Darina Antoňáková, Alexander Vladimirovič Koreňkov
    Another authors Antoňáková Darina (Recenzent)
    Koreňkov Alexandr V. (Recenzent)
    Issue dataRužomberok : Verbum - vydavateľstvo KU , 2016
    Issue1. vyd.
    ISBN978-80-561-0387-6
    LanguageRussian
    CountrySlovak Republic
    Public work category FAI
    Catal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Databasexpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    References (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
  2. TitleAntropologický segment didaktickej interpretácie básne v stredoškolskej literárnej edukácii
    Author infoJúlius Lomenčík
    Author Lomenčík Július 1961- (100%) UMBFF12 - Katedra slovenského jazyka a komunikácie
    Source document Studia russico-slovaca : Universitas Catholica Rosenbergensis, Roč. 5. S. 162-179. - Ružomberok : Verbum - vydavateľstvo KU, 2016 / Antoňáková Darina ; Koreňkov Alexandr V.
    Keywords pedagogické experimenty   výchova a vzdelávanie - edukácia - education   didaktická komunikácia - didactic communication  
    LanguageSlovak
    CountrySlovak Republic
    systematics 81
    AnnotationV príspevku ponúkame pedagogický experiment, ktorý sme realizovali na strednej odbornej škole v práci s básnickým textom modernej slovenskej poézie. Jeho podstatou je edukačný model projektu pri príprave a realizácii interpretačnej práce v rámci didaktickej komunikácie s vybranou básňou s regionálne motivačným charakterom. Dôraz pritom kladieme na rozvíjanie etického, hodnotového zamerania študentov na základe rozvíjania aj vyšších myšlienkových procesov s cieľom lepšej prípravy na životné situácie v dospelosti
    Public work category AED
    No. of Archival Copy38929
    Catal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Databasexpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    unrecognised

    unrecognised



  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.