Repercussion category | ĎURICOVÁ, Lenka. Sebapoňatie budúcich učiteľov ako súčasť ich psychologickej prípravy na povolanie. In História, súčasnosť a perspektívy učiteľského vzdelávania : (zborník príspevkov z medzinárodnej konferencie, ktorá sa konala na Pedagogickej fakulte Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici). Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2005. ISBN 80-8083-107-6, s. 386-389. KNIEJSKI, Artur. Psichologičeskije osobennosti sociaľnoj identičnosti. In Wielowymiarowość zarządzania i komunikacji społecznej w szkole. Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2010. ISBN 978-83-7611-757-7, s. 354-364. HUĽOVÁ, Zlatica. Individualizovaná edukácia žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, Občianske združenie Pedagóg, 2007. 113 s. ISBN 978-80-8083-513-2. VASASOVÁ, Zlata. The influence of criterion-referenced assessment on students' attitudes towards education. In The New Educational Review. ISSN 1732-6729, 2010, vol. 20, no. 1, pp. 261-274. ORAVCOVA, Jitka. Learning styles of university students in relation to educational methods. In New Educational Review. ISSN 1732-6729, 2009, vol. 19, no. 3-4, pp. 72-82. ČIŽMÁRIKOVÁ, Katarína. Hodnoty v škole. In Etika v profesiách. Prešov : Prešovská univerzita, Filozofická fakulta, 2013. ISBN 978-80-555-1030-9, s. 218-226.
|
---|