Repercussion category | KASÁČOVÁ, Bronislava. Zámer projektu APVV-0026-07 Profesia "učiteľ preprimárnej edukácie" a "učiteľ primárnej edukácie" v dynamickom poňatí. In Učiteľ v preprimárnej a primárnej edukácii : teória, výskum, vývoj. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2009. ISBN 978-80-8083-814-0, s. 21-39. KASÁČOVÁ, Bronislava. Research of the teaching profession - reflexion, perspectives and challenges. In Teachers in theory practice and research. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-557-0036-6, s. 17-33. GÖBELOVÁ, Taťána. Professional values and primary teachers´s competent practice. In Teachers in theory practice and research. 1. vyd. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-557-0036-6, s. 141-149. KASÁČOVÁ, Bronislava - TABAČÁKOVÁ, Petronela - CABANOVÁ, Mariana - BABIAKOVÁ, Simoneta. Profesia a profesiografia učiteľa v primárnom vzdelávaní. 1. vyd. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2010. 148 s. ISBN 978-80-557-0096-0. CISOVSKÁ, Hana. Drama education and developing the personality and social competencies of teachers. In Advancing quality cultures for teacher education in Europe : tensions and opportunities. Umea : Umea School of Education, Umea University, 2010. ISBN 978-91-7459-042-5, s. 267-284. KASÁČOVÁ, Bronislava. Wczesna edukacja i role nauczyciela - ocekiwania, wymagania i mozliwości badań miedzynarodowych. In Pedagogika wczesnej edukacji : dyskursy, problemy, otwarcia. Warszawa : Wydawnictwo Akademickie Żak, 2011. ISBN 978-83-62015-40-5, s. 90-111. CABANOVÁ, Mariana - TABAČÁKOVÁ, Petronela. Czynności zawodowe nauczyciela edukacji początkowej - chwila obecna i perspektywy. In Pedagogika wczesnej edukacji : dyskursy, problemy, otwarcia. Warszawa : Wydawnictwo Akademickie Żak, 2011. ISBN 978-83-62015-40-5, s. 624-634. CABANOVÁ, Mariana. Primary teaching profession - the opportunities for learning its specifics. In Teacher of the 21st century: quality education for quality teaching : reviewed and selected materials of the international conference. Riga : Latvijas Universitate, 2010. ISBN 978-9984-49-027-4, s. 202-209. KASÁČOVÁ, Bronislava. Educating a teacher „researcher“ for the research of teacher´s professional activities. In Edukacja małego dziecka. Tom 1. Teoretyczne odniesenia, tendencje i problemy. Krakow : Impuls, 2010. ISBN 978-83-7587-468-6. s. 241-255 TOMÁŠOVÁ, Alexandra. Akční výzkum v edukačním procesu učitelky mateřské školy. In Výchova v pedagogickom výzkume a praxi : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie zo dňa 31. januára 2008, Trnava. Trnava : Filozofická fakulta Cyrila a Metoda, 2008. ISBN 978-80-8105-007-7, s. 168-174. CABANOVÁ, Mariana. Researches focusing on teachers and the professiographic research. In ICERI 2010 Proceedings CD : conference proceedings, international conference of education, research and innovation, Madrid, 15th - 17th of november 2010. Madrid : International Assotiation of Technology, 2010. ISBN 978-84-614-2439-9, s. 7117-7126. KALEJA, Martin. Etopedická propedeutika v inkluzivní speciální pedagogice. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě, 2013. 1. vyd. 263 s. ISBN 978-80-7464-396-5. KALEJA, Martin. Romové a škola versus rodiče a žáci. 1. vyd. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě, 2011. 162 s. ISBN 978-80-7368-943-8. CABANOVÁ, Mariana. Diagnostikovanie a hodnotenie žiaka ako súčasť profesijných činností učiteľa primárneho vzdelávania. In Pedagogická evaluace 2010 : sborník příspěvků IX. ročníku mezinárodní konference, Ostravice, 30. 09. 2010 - 01. 10. 2010. Ostrava : Ostravská univerzita v Ostravě, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-7368-912-4, s. 54-61. GÚBEROVÁ, Martina. Možnosti evaluace čtenářské gramotnosti na záklaních školách. In Pedagogická evaluace 2010 : sborník příspěvků IX. ročníku mezinárodní konference, Ostravice, 30. 09. 2010 - 01. 10. 2010. Ostrava : Ostravská univerzita v Ostravě, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-7368-912-4, s. 207-214. GÚBEROVÁ, Martina. Hodnocení a evaluace čtení na 1. stupni základní školy. In Pedagogická evaluace ´08 : Socialia 2008 : sborník z konference, Malenovice, 18. - 19. září 2008. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě, 2008. ISBN 978-80-7368-655-0, s. 1-7. KASÁČOVÁ, Bronislava. Učiteľ ako výskumník a evalvátor profesijných činností. In Pedagogická evaluace '08 : Socialia 2008 : sborník z konference, Malenovice, 18. - 19. září 2008. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě, 2008. ISBN 978-80-7368-655-0, s. 1-13. CABANOVÁ, Mariana. Učiteľ diagnostik - učiteľ výskumník. In Pedagogický výzkum jako podpora proměny současné školy : sborník sdělení 16. konference ČAPV, Pedagogická fakulta UHK, 2.- 4. září 2008 [elektronický zdroj]. Hradec Králové : Nakladatelství Gaudeamus, Univerzita Hradec Králové, 2008. ISBN 978-80-7041-287-9, CD-ROM, s. 234-240.
|
---|
| KASÁČOVÁ, Bronislava. Učiteľ výskumník - jeho príprava a kompetencie. In Český pedagogický výzkum v mezinárodním kontextu : sborník příspěvků XVII. ročníku celostátní konference ČAPV, Ostrava, 9. - 11. září 2009. Ostrava : Ostravská univerzita v Ostravě, 2009. ISBN 978-80-7368-769-4, s. 147-154. CABANOVÁ, Mariana. Učiteľská profesia a možnosti jej poznávania. In Český pedagogický výzkum v mezinárodním kontextu : sborník příspěvků XVII. ročníku celostátní konference ČAPV, Ostrava, 9. - 11. září 2009. Ostrava : Ostravská univerzita v Ostravě, 2009. ISBN 978-80-7368-769-4, s. 141-149. CISOVSKÁ, Hana - GALETKOVÁ, Hana - KÁŇOVÁ, Žaneta - KARAFFA, Jan. Rozvoj klíčových kompetencí dramatickou výchovou a jejich evaluace. 1. vyd. Ostrava : Ostravská univerzita v Ostravě, 2010. 152 s. ISBN 978-80-7368-879-0. GÚBEROVÁ, Martina. Interkulturní gramotnost a evaluační procesy ve vyučování. In Pedagogická diagnostika a evaluace 2012 : sborník příspevků X. ročníku mezinárodní konference Pedagogická diagnostika a evaluace 2012, Ostravice, 11. 10. - 12. 10. 2012. S. 45-57. Ostrava : Ostravská univerzita v Ostravě, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-7464-167-1, s. 354-362.
|
---|