Repercussion category | EMMEROVÁ, Ingrid. Aktuálne otázky prevencie problémového správania u žiakov v školskom prostredí. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. 140 s. ISBN 978-80-557-0212-4. HUĽOVÁ, Zlatica. Problémy adaptácie dieťaťa na materskú školu a možnosti ich ovplyvňovania. In Pedagogičeskie innovacii: tradicii, opyt, perspektivy : materialy 4. meždunarodnoj naučno - praktičeskoj konferencii, Vitebsk, 5. dekabrja 2013. Vitebsk : VGU imeni P. M. Mašerova, 2013. ISBN 978-985-517-419-7, s. 60-64. HULINOVÁ, Lenka. Agresívne správanie detí predškolského veku. In Naša škola : odborný metodický časopis pre učiteľov materských škôl a 1. stupňa základných škôl. ISSN 1335-2733, 2014, roč. 18, č. 3-4, s. 24-28. EMMEROVÁ, Ingrid. Možnosti prevencie sociálnopatologických javov v školskom prostredí a participácia sociálnych pedagógov pri jej realizácii. In Współczesne problemy profikaltyki szkolnej i rodzinnej. Kraków-Gliwice : Wydawnictwo "scriptum" Tomasz Sekunda, 2014. ISBN 978-83-64028-09-0, s. 141-152. EMMEROVÁ, Ingrid. Profesionalizácia prevencie ako nevyhnutné východisko zvyšovania efektívnosti prevencie u detí a mládeže v SR. In Socialia 2014 : aktuálne problémy prevencie sociálnopatologických javov a jej profesionalizácie : zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2014. ISBN 978-80-557-0808-9, s. 37-45. EMMEROVÁ, Ingrid. Pripravenosť učiteľov a sociálnych pedagógov realizovať prevenciu sociálnopatologických javov v školách. In Zborník vedeckovýskumných prác Katedry pedagogiky (10). Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2014. ISBN 978-80-557-0792-1, s. 14-23. EMMEROVÁ, Ingrid. Profesionalizácia prevencie prostredníctvom školských sociálnych pedagógov a riešenie problémového správania žiakov v systémovom prístupe. In Zborník vedeckovýskumných prác Katedry pedagogiky (10). Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2014. ISBN 978-80-557-0792-1, s. 55-68.
|
---|