Search results
Title Vzdelávatelia dospelých a ich andragogické pôsobenie Author info ed. Miroslav Krystoň, rec. Anna Hudecová, Jaroslav Veteška Another authors Krystoň Miroslav 1964- (Editor) (100%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
Hudecová Anna 1952- (Recenzent)
Veteška Jaroslav (Recenzent)
Issue data Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2015. - 372 s. Issue 1. vyd. ISBN 978-80-557-1008-2 Keywords andragogika - andragogy vzdelávanie dospelých - adult learning - education of adults Language Slovak Country Slovak Republic systematics 37.013.83 Annotation Zborník vedeckých prác prináša podnety pre profesionalizáciu vzdelávateľov dospelých a prostredia, v ktorom sú, resp. by mohli byť dospelí vzdelávaní. Taktiež prináša podnety pre skvalitnenie vzdelávania špecifických cieľových skupín dospelých. Public work category FAI No. of Archival Copy 34401 Repercussion category VETEŠKA, Jaroslav. Přehled andragogiky : úvod do studia vzdělávání a učení se dospělých. Praha : Portál, 2016. 320 s. ISBN 978-80-262-1026-9.
MUŽÍK, Jaroslav. Současné problémy didaktiky dospělých. In Aplikace andragogiky v různých oblastech spoločenského života : sborník z medzinárodní vědecko teoretické konference. Žatec : Ohře Media, 2016. ISBN 978-80-906287-5-5, s. 19-32.
VETEŠKA, Jaroslav. Úvod do teorie vzdělávání dospělých a andragogiky. Ústí nad Labem : Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem, 2017. 136 s. ISBN 978-80-7561-073-7.
KORIM, Vojtech. Kontinuálne vzdelávanie učiteľov etickej výchovy v kontexte inovácie edukačnej praxe. In Etické kontexty andragogického pôsobenia. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. ISBN 978-80-557-1166-9, s. 113-122.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References (14) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
book
Title Školské reformy na Slovensku v medzinárodnom historickom kontexte Author info Štefan Porubský; rec. Eliška Walterová, Milan Portik Author Porubský Štefan 1957- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Another authors Walterová Eliška (Recenzent)
Portik Milan (Recenzent)
Issue data Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta , 2012. - 130 s. Issue 1. vyd. ISBN 978-80-557-0384-8 Note Publikácia vychádza s finančnou podporou Kultúrno-edukačnej grantovej agentúry MŠVVaŠ SR č. projektu 009UMB-4/2011 pod názvom "Tvorba východísk pre konštrukciu nového kultúrneho modelu školy", realizovaného na Pedagogickej fakulta UMB v Banskej Bystrici. Keywords inštitucionálna edukácia školské reformy - reformy školstva - school reforms historický vývoj - historical development Headings Geogr. Slovensko Veľká Británia Language Slovak Country Slovak Republic systematics 37.014.3 Public work category AAB No. of Archival Copy 23620 Repercussion category SIMANOVÁ, Lýdia. Kurikulárna transformácia v psychologickom kontexte. In Psychológia - škola - inklúzia : zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie pri príležitosti 10. výročia založenia Paneurópskej vysokej školy 4. - 5. september 2014. Bratislava : Fakulta psychológie Paneurópskej vysokej školy, 2014. ISBN 978-80-89453-05-4, s. 132-145.
BROZMANOVÁ, Monika. Edukačné trendy v primárnom vzdelávaní vo vzťahu k testovaniu piatakov. In Studia scientifica facultatis paedagogicae : universitas catholica Ružomberok. ISSNN 1336-2232, 2018, roč. 17, č. 1, s. 243-249.
KORIM, Vojtech. Kontinuálne vzdelávanie učiteľov etickej výchovy v kontexte inovácie edukačnej praxe. In Etické kontexty andragogického pôsobenia. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. ISBN 978-80-557-1166-9, s. 113-122.
HAŠKOVÁ, Alena - PISOŇOVÁ, Mária. The competences of school leaders and the impact of school reform on their positions. In Progress in education. New York : Nova science publishers, 2019. Vol. 59. ISBN 978-1-53615-367-5, pp. 103-140.
SLOVÁČEK, Matej - MIŇOVÁ, Monika. Pedagogika Márie Montessoriovej : vzdelávanie a kompetencie učiteľov materských škôl [online]. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2020. 157 s. [cit. 2021-06-02]. ISBN 978-80-555-2572-3. Dostupné na: https://www.pulib.sk/web/kniznica/elpub/dokument/Minova1
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References (6) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
unrecognised
Title Modely výučby etickej výchovy a kompetenčného profilu učiteľa etickej výchovy Author info Miroslav Valica ... [et al.]; rec. Soňa Kariková, Milan Portik Author Valica Miroslav 1946- (23%) UMBPF13 - Katedra etickej a občianskej výchovy
Co-authors Fridrichová Petra 1982- (35%) UMBPF16 - Centrum edukačného výskumu Pedagogickej fakulty UMB
Kaliský Ján 1975- (13%) UMBPF13 - Katedra etickej a občianskej výchovy
Rohn Terézia 1981- (17%) UMBPF13 - Katedra etickej a občianskej výchovy
Hajnalová Buvalová Ľubica 1983- (7%) UMBPF13 - Katedra etickej a občianskej výchovy
Bradová Gabriela 1977- (5%) UMBPF13 - Katedra etickej a občianskej výchovy
Another authors Kariková Soňa 1953- (Recenzent)
Portik Milan (Recenzent)
Issue data Banská Bystrica : Pedagogická fakulta Univerzity Mateja Bela , 2011. - 170 s. Issue 1. vyd. ISBN 978-80-557-0326-8 Note Táto práca bola podporovaná Agentúrou na podporu výskumu a vývoja na základe zmluvy č. APVV-0690-10. Keywords etická výchova - ethical education mravná výchova učiteľstvo etickej výchovy prosociálna výchova moral education ethical education teachers Language Slovak Country Slovak Republic systematics 17 Annotation Publikácia reflektuje problémy a možnosti zvýšenia edukačného potenciálu a inovácií etickej výchovy, naplnenia jej náročných edukačných cieľov v kontexte historických a spoločenských zmien postmodernej spoločnosti, ktoré vplývajú na súčasnú školskú politiku a mravnú výchovu na školách. Nositeľom inovačných zmien je učiteľ etickej výchovy, ktorému chceme poskytnúť inovačný model výučby etickej výchovy, založený na proaktívnom modeli výučby, zameranom na facilitovanie aktívneho sociálneho učenia sa žiakov, vedúceho k rozvoju ich kľúčových kompetencií, prosociálneho správania v rôznych životných a kultúrnych kontextoch. Inovatívnosť modelu výučby etickej výchovy je vytváraná jeho prepojením s modelom akčného výskumu ako relevantného metodologického nástroja učiteľa etickej výchovy pre jeho prehĺbenú profesijnú sebareflexiu a systematickú inováciu jeho výučby, Navrhovaný model výučby implikuje očakávania na kompetenčný profil učiteľa etickej výchovy a efektívny rozvoj jeho profesijných kompetencií cestou sebavzdelávania a kontinuálneho vzdelávania Public work category BAB No. of Archival Copy 21519 Repercussion category KARIKOVÁ, Soňa. Valica, Miroslav - Fridrichová, Petra - Kaliský, Ján - Rohn, Terézia - Hajnalová-Buvalová, Ľubica - Bradová, Gabriela. Modely výučby etickej výchovy a kompetenčného profilu učiteľa etickej výchovy. In Múzy v škole : odborný recenzovaný časopis pre hudobnú, výtvarnú, etickú a estetickú výchovu. ISSN 1335-1605, 2012, roč. 17, č. 3-4, s. 33-34.
KALISKÁ, Lada. Teoretické vymedzenie konceptu morálnej inteligencie. In Vybrané aspekty psychológie morálky. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2013. ISBN 978-80-557-0514-9, s. 51-71.
BALÁŽOVÁ, Eva. Mediálna výchova v etickej výchove. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2012. 38 s. ISBN 978-80-557-0451-7.
BALÁŽOVÁ, Eva. Mediálna výchova v etickej výchove ako prostriedok výchovy k slobode a zodpovednosti v etickej výchove. In Kríza pedagogiky? : vedecký zborník. Bratislava : Univerzita Komenského, 2013. ISBN 978-80-223-3331-3, s. 351-357.
BALÁŽOVÁ, Eva. Mediálne kompetencie ako súčasť kompetenčného profilu učiteľa etickej výchovy. In Pedagogická fakulta : zborník vedeckovýskumných prác č. 14. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2013. ISBN 978-80-557-0534-7, s. 7-19.
UHRIN, Peter. Názory učiteľov etickej výchovy na projektovanie výučby etickej výchovy. In Dobro a zlo, alebo o morálke 1. : psychologické a filozofické aspekty morálky v edukácii : zborník vedeckých štúdií. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2013. ISBN 978-80-557-0538-5, s. 343-348.
KALISKÁ, Lada. Morálna inteligencia v kontexte ostatných inteligencií. In Dobro a zlo, alebo o morálke I. : psychologické a filozofické aspekty morálky v edukácii, zborník vedeckých štúdií. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2013. ISBN 978-80-557-0538-5, s. 20-26.
BALÁŽOVÁ, Eva. Mediálna výchova v etickej výchove. In Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis. ISSN 1335-0404, 2013, č. 4-5, s. 46-48.
KALISKÁ, Lada. Morálna inteligencia v kontexte verifikovania psychometrických vlastností dotazníka na jej meranie a vybraných demografických ukazovateľov v slovenských podmienkach. In Psychologie a její kontexty. ISSN 1803-9278, 2014, roč. 5, č. 1, s. 15-28.
BUGÁR, Jozef. Developing tolerance in ethics education. In Psychology and psychiatry, sociology and healthcare, education : conference proceedings. Sofia : STEF92 Technology, 2014. ISBN 978-619-7105-24-7, s. 223-227.
JANČOVÁ, Eva. Konanie ako etický problém v diele Romana Brata a Gabriely Futovej: chlapci padli z višne a dievčatá z jahody. In Obsahová analýza etickej výchovy z pohľadu učiteľov : zborník odborných prác učiteľov etickej výchovy. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2013. ISBN 978-80-557-0668-9, s. 314-325.
BRUNČÁKOVÁ Eva. Hľadanie obranných mechanizmov proti šikanovaniu v diele Romana Brata - Môj anjel sa vie biť. In Obsahová analýza etickej výchovy z pohľadu učiteľov : zborník odborných prác učiteľov etickej výchovy. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2013. ISBN 978-80-557-0668-9, s. 337-349.
PIPÍŠKOVÁ, Ivona. Empatia a prosociálnosť v etickej výchove. In Obsahová analýza etickej výchovy z pohľadu učiteľov : zborník odborných prác učiteľov etickej výchovy. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2013. ISBN 978-80-557-0668-9, s. 374-394.
BELAIOVÁ, Iveta. Empatia a asertivita. In Obsahová analýza etickej výchovy z pohľadu učiteľov : zborník odborných prác učiteľov etickej výchovy. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2013. ISBN 978-80-557-0668-9, s. 434-452.
KLOCHÁŇOVÁ, Mária. Ekonomické cnosti - sporivosť, podnikavosť, solidarita a subsidiarita. In Obsahová analýza etickej výchovy z pohľadu učiteľov : zborník odborných prác učiteľov etickej výchovy. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2013. ISBN 978-80-557-0668-9, s. 722-737.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Inovácie vo výučbe etickej výchovy : osvedčená pedagogická skúsenosť edukačnej praxe. Banská Bystrica : Metodicko-pedagogické centrum, 2013. 58 s.
PREISS, Marek - KRÁMSKÝ, David - PŘÍHODOVÁ, Tereza. Morální usuzování a jednání jako součást integrity osobnosti. In E-psychologie : elektronický časopis ČMPS [online]. 2014, roč. 8, č. 1, s. 11-28 [cit. 2015-05-07]. ISSN 1802-8853. Dostupné na: http://e-psycholog.eu/clanek/206.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Rozvíjanie morálneho vedomia žiakov v škole. Banská Bystrica : Metodicko-pedagogické centrum v Bratislave, 2014. 64 s. ISBN 978-80-565-0638-7.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Morálne dilemy v edukácii. In Vychovávateľ : časopis pedagógov. ISSN 0139-6919, 2016, roč. 64, č. 9-10, s. 33-40.
KLEMBAROVÁ, Júlia. Reflections on value education in Slovakia. In Ethics and bioethics (in Central Europe). ISSN 2453-7829, 2016, vol. 6, no. 1-2, pp. 97-104.
STEHLÍKOVÁ, Jana. Stručný prehľad východiskových poznatkov z didaktiky etickej výchovy. In Prierezové témy v etickej výchove : metodická príručka pre učiteľov základných škôl. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. ISBN 978-80-557-1107-2, s. 11-43.
PORUBSKÝ, Štefan - WOLHUTER, Charl - KOSOVÁ, Beáta a kol. Premeny školského kurikula : (slovenská a česká skúsenosť). Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. 202 s. ISBN 978-80-557-1092-1.
BALÁŽOVÁ, Eva. Podmienky integrácie mediálnej výchovy do etickej výchovy. In Globalizovaná súčasnosť, jej morálne a osobnostné výzvy v kontexte etickej výchovy : zborník štúdií z medzinárodnej vedeckej konferencie, Banská Bystrica, 23. - 24. 6. 2016. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. ISBN 978-80-557-1167-6, s. 131-143.
BALÁŽOVÁ, Eva - Médiá vo vzdelávaní : tradičná didaktická technika a nové technológie vo vyučovacom procese. Žilina : EDIS - vydavateľstvo Žilinskej univerzity, 2014. 90 s. ISBN 978-80-554-0952-8.
KAZÍK, Miroslav. K postojom študentiek slovenského jazyka k životu ako výsledok (mravnej) výchovy. In Globalizovaná súčasnosť, jej morálne a osobnostné výzvy v kontexte etickej výchovy : zborník štúdií z medzinárodnej vedeckej konferencie, Banská Bystrica, 23. - 24. 6. 2016. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. ISBN 978-80-557-1167-6, s. 454-466.
BALÁŽOVÁ, Eva - ČIŽMÁROVÁ, Katarína. Mediálna výchova vo vyučovaní etickej výchovy na 2. stupni ZŠ. In Sapere Aude 2016 : nové výzvy pedagogiky a psychologie : recenzovaný sborník příspěvků vědecké konference s mezinárodní účastí, Hradec Králové, 16.-20. květen 2016. Hradec Králové : Magnanimitas, 2016. ISBN 978-80-87952-14-6, s. 176-185.
PLATKOVÁ-OLEJÁROVÁ, Gabriela. Základné východiská didaktiky etickej výchovy. In Etické zošity 2 : etická výchova v kontexte vzdelávania. Prešov : Filozofická fakulta Prešovskej univerzity v Prešove, 2015. ISBN 978-80-555-1364-5, s. 10-31.
KLEMBAROVÁ, Júlia. Etická výchova ako výchova k hodnotám. In Etické zošity 2 : etická výchova v kontexte vzdelávania. Prešov : Filozofická fakulta Prešovskej univerzity v Prešove, 2015. ISBN 978-80-555-1364-5, s. 74-94.
PLATKOVÁ-OLEJÁROVÁ, Gabriela. Význam profesijnej etiky a morálky učiteľa. In Filozofia etickej výchovy. Prešov : Filozofická fakulta Prešovskej univerzity v Prešove, 2016. ISBN 978-80-555-1650-9, s. 34-54.
ČIŽMÁROVÁ, Katarína. Kompendium metodiky etickej výchovy. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. 85 s. ISBN 978-80-557-1169-0.
HANESOVÁ, Dana - MASARIKOVÁ, Daniela. Revealing and enhancing the development of children's moral values : experience and research. In INTED 2017 : 11th international technology, education and development conference, Valencia, 6th-8th March 2017. Valencia : IATED Academy, 2017. ISBN 978-84-617-8491-2, pp. 3502-3511.
KORIM, Vojtech. Kontinuálne vzdelávanie učiteľov etickej výchovy v kontexte inovácie edukačnej praxe. In Etické kontexty andragogického pôsobenia. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. ISBN 978-80-557-1166-9, s. 113-122.
KOLEČÁNI LENČOVÁ, Ivica - KOVÁČOVÁ, Michaela - TOMÁŠKOVÁ, Simona. Neue Wege im DaF-Unterricht. Bildende Kunst - Spielfilm - digitale Medien. Nümbrecht : Kirsch-Verlag, 2018. [177] s. ISBN 978-80-223-4819-5.
POLÁKOVÁ, Eva. Etika výchovného pôsobenia a sociálne kompetencie učiteľov. In Etické aspekty edukácie dospelých. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2017. ISBN 978-80-557-1354-0, s. 125-132.
BAĎUROVÁ, Barbora. Rozvoj kritického myslenia u vysokoškolských študentov etickej výchovy. In Univerzitné vzdelávanie v dilemách súčasnej doby : zborník štúdií z medzinárodnej vedeckej konferencie pri príležitosti 60. výročia vysokoškolského vzdelávania učiteľov v Banskej Bystrici, Banská Bystrica, 12.11.2014. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2015. ISBN 978-80-557-1064-8, s. 30-40.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References (15) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised