Počet záznamov: 1
Predškolská pedagogika nielen pre učiteľov
Názov Predškolská pedagogika nielen pre učiteľov Aut.údaje Milena Lipnická; rec. Bronislava Kasáčová, Monika Miňová Autor Lipnická Milena 1966- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Ďalší autori Kasáčová Bronislava 1959- (Recenzent)
Miňová Monika (Recenzent)
Vyd.údaje Prešov : Rokus , 2011. - 151 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-89510-01-6 Kľúč.slová predškolská pedagogika - preschool pedagogy deti predškolského veku - predškoláci - preschool children - preschool-age children materské školy - kindergartens - kindergardens Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 373.3 Kategória publikačnej činnosti BAB Číslo archívnej kópie 18898 Kategória ohlasu GALEŠTOKOVÁ, Jana. Tvorba triedneho týždenného plánovanie. In Hra v predprimárnej edukácii. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2011. ISBN 978-80-555-0467-4, s. 538-548.
KRUPOVÁ, Dagmar. Osobnostne orientovaná predškolská edukácia, jej zmysel a znaky. In Predškolská výchova : celoštátny časopis pre rodičov, jasle a materské školy. ISSN 0032-7220, 2012, roč. 66, č. 3, s. 31-37.
KRUPOVÁ, Dagmar - ROCHOVSKÁ, Ivana. Produktívne metódy a ich využitie v materskej škole. Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 2013. 70 s. ISBN 978-80-8052-503-3.
SOBINKOVIČOVÁ, Eva. Učebný systém Logico-Primo ako efektívny prostriedok podpory učenia sa detí predškolského veku. In Naša škola : odborný metodický časopis pre učiteľov materských škôl a 1. stupňa základných škôl. ISSN 1335-2733, 2013-2014, roč. 17, č. 9-10, s. 30-35.
EMMEROVÁ, Ingrid. Prevencia viktimácie detí v materskej škole a na 1. stupni základnej školy. In Naša škola : odborný metodický časopis pre učiteľov materských škôl a 1. stupňa základných škôl. ISSN 1335-2733, 2013-2014, roč. 17, č. 7-8, s. 6-11.
ROCHOVSKÁ, Ivana - KRUPOVÁ, Dagmar. Developing the science education of children at a preschool age within the context of cultural literacy. Chełm : The state school of higher education in Chełm, 2014. 113 p. ISBN 978-83-61149-38-5.
KUNŠTÁROVÁ, Žaneta - POTKÁNYOVÁ, Katarína. Partnerský stisk rúk : spolupráca rodiny a materskej školy. Bratislava : Pro Solutions, 2012. 111 s. ISBN 978-80-8139-010-4.
HUĽOVÁ, Zlatica - LUSCOŇOVÁ, Ľubomíra. Poznávanie Slovenska v ranej edukácii : metodická príručka pre učiteľa, 1. časť. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2014. 153 s. ISBN 978-80-557-0650-4.
ROCHOVSKÁ, Ivana - KRUPOVÁ, Dagmar. Rozvíjanie prírodovedného vzdelávania detí predškolského veku v kontexte kultúrnej gramotnosti. Ružomberok : Verbum - vydavateľstvo Katolíckej univerzity, 2015. 71 s. ISBN 978-80-561-0254-1.
KRUPOVÁ, Dagmar - ROCHOVSKÁ, Ivana. Hráme sa a tvoríme : aktivity pre deti v materskej škole s využívaním produktívnych metód. Bratislava : Pro Solutions, 2016. 164 s. ISBN 978-80-8139-076-0.
EMMEROVÁ, Ingrid. Prevencia problémového správania u žiakov mladšieho školského veku. In Vychovávateľ : časopis pedagógov. ISSN 0139-6919, 2019, roč. 67, č. 1-2, s. 33-39.
GAŠPAROVÁ, Miroslava. Regionálna výchova v ranej edukácii. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2018. 95 s. ISBN 978-80-557-1413-4.
STUPÁK, Bohuslav. Pohyb a telovýchovné aktivity ako prostriedok upevňovania zdravia detí. In Teória a prax telesnej výchovy v materskej škole : zborník z vedecko-odbornej konferencie s medzinárodnou účasťou. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2014. ISBN 978-80-555-1168-9, s. 86-103.
KASÁČOVÁ, Bronislava - BABIAKOVÁ, Simoneta - CABANOVÁ, Mariana - DOUŠKOVÁ, Alena - HANESOVÁ, Dana - KOSOVÁ, Beata - TABAČÁKOVÁ, Petronela. Pre-primary and primary teachers in theory and job-analysis. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, 2011. 196 s. ISBN 978-80-557-0192-9.
SLOVÁČKOVÁ, Dominika. Rodina, spolupráca a dištančné vzdelávanie v materskej škole. In Edukačná realita v materských školách. Prešov : Rokus, 2020. ISBN 978-80-89510-87-0, s. 68-77.
SLOVÁČEK, Matej - MIŇOVÁ, Monika. Pedagogika Márie Montessoriovej : vzdelávanie a kompetencie učiteľov materských škôl [online]. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2020, 157 s. [cit. 2021-06-02]. ISBN 978-80-555-2572-3. Dostupné na: https://www.pulib.sk/web/kniznica/elpub/dokument/Minova1
MIŇOVÁ, Monika. Názory rodičov na spoluprácu materskej školy s rodinou počas Covid-19. In Výchova a vzdelávanie v materskej škole: aktuálne otázky a odpovede : nekonferenčný recenzovaný zborník vedeckých a odborných prác. Prešov : Rokus, 2021. ISBN 978-80-8238-005-0, s. 113-122.
GALEŠTOKOVÁ, Jana. Outdoorová edukácia v pripravenom prostredí materskej školy. In Zober ma von 2 : možnosti outdoorovej edukácie v predprimárnom vzdelávaní : nekonferenčný odborno-metodický zborník príspevkov. Kremnica : Inak, 2022. ISBN 978-80-973854-6-0, s. 41-48.
SLOVÁČKOVÁ, Dominika. Eko-pravidlá - výchova k lepšej budúcnosti. In Zober ma von 2 : možnosti outdoorovej edukácie v predprimárnom vzdelávaní : nekonferenčný odborno-metodický zborník príspevkov. Kremnica : Inak, 2022. ISBN 978-80-973854-6-0, s. 102-110.
ŽOVINEC, Erik. Kompendium zo školského špeciálnopedagogického poradenstva. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, Pedagogická fakulta, 2014. 160 s. ISBN 978-80-558-0468-2.
CVITKOVIČOVÁ, Eva. Teoretické východiská uspokojovania potrieb detí v preprimárnom vzdelávaní. In Juvenilia paedagogica 2017 : aktuálne teoretické a výskumné otázky pedagogiky v konceptoch dizertačných prác doktorandov, Trnava, 03.02.2017. Trnava : Trnavská univerzita v Trnave, 2017. ISBN 978-80-568-0046-1, s. 30-37.
KRUPOVÁ, Dagmar. Školský vzdelávací program materskej školy Slniečko [online]. 1. vyd. Pohorelá : Jozef Šajša, riaditeľ ZŠ s MŠ, 28.06.2016, 18 s. [cit. 2024-02-12]. Dostupné na: https://skolapohorela.sk/wp-content/uploads/2021/11/MS_Skolsky-vzdelavaci-program-Slniecko.pdf
PIROHOVÁ, Ivana - MIŇOVÁ, Monika. Pedagogické diagnostikovanie, poradenstvo a intervencia v materskej škole. 1. vyd. Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity, 2023. 122 s. ISBN 978-80-555-3201-1.
VAVERČÁKOVÁ, Marta - HROMKOVÁ, Michaela. Ekonomika a ekonomika rodiny pre sociálnych pracovníkov [online]. 1. vyd. Trnava : Typi Universitatis Tyrnaviensis, 2021, 117 s. [cit. 2024-02-15]. ISBN 978-80-568-0241-0. Dostupné na: http://doi.org/10.31262/978-80-568-0241-0/2021
MIŇOVÁ, Monika. Pohybový program pre deti materských škôl. 1. vyd. Prešov : Rokus publishing, 2017. 77 s. ISBN 978-80-89510-59-7.
VRABĽOVÁ, Alena. Children's concepts of language concepts from the pre-primary education curriculum (survey results). In Aktuaľnyje issledovanija : meždunarodnyj naučnyj žurnal. ISSN 2713-1513, 2021, vol. 79, no. 52, pp. [1-6].
CEĽUCHOVÁ, Lucia - KOŽÁROVÁ, Jana. Prediktory školskej úspešnosti u detí v predškolskom veku so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. In Študent na ceste k praxi 4 : zborník príspevkov zo Študentskej vedeckej konferencie v odbore špeciálna pedagogika a liečebná pedagogika. 1. vyd. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, 2015. ISBN 978-80-555-1353-9, s. 177-186.
POLGÁRYOVÁ, Eva - ŽAŠKOVSKÁ, Jarmila - ZÁBORSKÁ, Dagmar - KUBOVIČOVÁ, Ingrid - RITOMSKÁ, Viera - ŽOVINEC, Erik - STAŇOVÁ, Zuzana - DANIHEL, Milan - MAJERECHOVÁ, Gabriela - ŠÚLEKOVÁ, Jana - KLOBUŠIAKOVÁ, Jana - PALIDEROVÁ, Lucia - ŠIMKO, Jozef - ŠIMKO, Marián - HRICOVÁ, Lenka - KORTIŠOVÁ, Martina - MINÁROVÁ, Oľga - FRINDRICHOVÁ, Marta - OKENICOVÁ, Nadežda. Diagnostika, vzdelávanie, hodnotenie a testovanie žiakov so zdravotným znevýhodnením (ZZ). 1. vyd. Bratislava : Národný ústav certifikovaných meraní vzdelávania, 2015. 216 s. ISBN 978-80-89638-17-8.
ŠENŠELOVÁ, Iveta. Mediálna výchova v predprimárnom vzdelávaní. 1. vyd. Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 2014. 54 s. ISBN 978-80-8052-681-8.
SLOVÁČEK, Matej - MIŇOVÁ, Monika. Training of undergraduate preschool teachers in montessori education in Slovakia and the Czech Republic. In Istraživanja u Pedagogiji. ISSN 2217-7337, 2021, vol. 11, no. 1, pp. 137-150.
EMMEROVÁ, Ingrid. Vekové osobitosti pri realizovaní prevencie v škole. In Prevencia. ISSN 1336-3689, 2021, roč. 20, č. 2-3, s. 4-7.
KRÁSNA, Slávka. Komponenty edukačného pôsobenia na dieťa v predprimárnej edukácii. 1. vyd. Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 2014. 109 s. ISBN 978-80-8052-773-0.
VENZELOVÁ, Jana. Elementárna jazyková a literárna gramotnosť na prahu vzdelávania. In JUVENILIA PAEDAGOGICA 2016 : aktuálne teoretické a výskumné otázky pedagogiky v konceptoch dizertačných prác doktorandov : zborník príspevkov z konferencie s medzinárodnou účasťou, Trnava, 05. 02. 2016. 1. vyd. Trnava : Trnavská univerzita, 2016. ISBN 978-80-8082-965-0, s. 185-190.
ANTOLÍKOVÁ, Jana. Zelenina ako motivačný prvok vo vzdelávacích oblastiach v materskej škole ako inšpirácia pre dištančné vzdelávanie [online]. 1. vyd. Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 2021, 34 s. [cit. 2024-08-21]. Dostupné na: https://edu.nivam.sk/pages/projects/teachers/nops/Antolikova.pdf
SLOVÁČEK, Matej - MIŇOVÁ, Monika. Štúdia o dieťati a detstve v kontexte myšlienok Márie Montessoriovej. In Revue spoločenských a humanitných vied [online]. 2020, roč. 10, č. 2, s. 1-26 [cit. 2024-10-22]. ISSN 1339-259X. Dostupné na: https://revue.vsdanubius.sk/rocnik_10_cislo_2_2022
EMMEROVÁ, Ingrid. Bezpečnosť školského prostredia - výzva pre učiteľov základných a stredných škôl. 1. vyd. Ružomberok : Verbum - vydavateľstvo KU, 2024. 100 s. ISBN 978-80-561-1109-3.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
kniha
Počet záznamov: 1