Počet záznamov: 1
Rozvoj osobnosti žiaka (so zameraním na 1. stupeň základnej školy)
Názov Rozvoj osobnosti žiaka (so zameraním na 1. stupeň základnej školy) Aut.údaje Beata Kosová Autor Kosová Beata 1957- UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Vyd.údaje Prešov : Rokus , 2000. - 121 s. Vydanie 3. vyd. ISBN 80-968452-2-5 Kľúč.slová personálna výchova osobnostná a sociálna výchova - personal and social education teória osobnosti - personality theory - theory of personality rozvoj osobnosti - vývoj osobnosti - osobný rozvoj - personality development morálny vývin - moral development Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37.03 Kategória publikačnej činnosti AAB Kategória ohlasu DARGOVÁ, Jarmila - ORAVCOVÁ, Miroslava. Tvorivá komunikácia ako cesta personalizácie a socializácie osobnosti. In História, súčasnosť a perspektívy učiteľského vzdelávania : zborník príspevkov z medzinárodnej konferencie, ktorá sa konala na Pedagogickej fakulte Univerzity Mateja Bela, Banská Bystrica 8. - 9. september 2004. 1. diel. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2005. ISBN 80-8083-107-6, s. 214-216.
ZOLYOMIOVÁ, Patrícia. Humanizácia v predmete teória výchovy v príprave budúcich učiteľov. In História, súčasnosť a perspektívy učiteľského vzdelávania : zborník príspevkov z medzinárodnej konferencie, ktorá sa konala na Pedagogickej fakulte Univerzity Mateja Bela, Banská Bystrica 8. - 9. september 2004. 1. diel. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2005. ISBN 80-8083-107-6, s. 328-331.
KRATOCHVÍL, Martin. Dia-pro-gnóza výtvarnej výchovy. In História, súčasnosť a perspektívy učiteľského vzdelávania : (zborník príspevkov z medzinárodnej konferencie, ktorá sa konala na Pedagogickej fakulte Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici). 2. diel. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2005. ISBN 80-8083-107-6, s. 415-418.
DONÁTH, Vladimír. Žiak s epilepsiou a vyučovací proces. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2005. 76 s. ISBN 80-8083-131-9.
LAPŠANSKÁ, Miroslava. Tvorivá komunikácia v pregraduálnej príprave učiteľov. In Príprava učiteľov elementaristov a európsky multikultúrny priestor : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie, Prešov 22. - 23. 6. 2005. Prešov : Prešovská univerzita, Pedagogická fakulta 2005. ISBN 80-8068-372-7, s. 277-279.
PINTES, Gábor. Učiteľ v súčasných koncepciách a teóriách výchovy a vzdelávania. In Základy andragogickej pedeutológie a sociálnej andragogiky : zborník príspevkov z vedeckej konferencie konanej dňa 26. septembra 2006. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa, Pedagogická fakulta, 2007. ISBN 978-80-8094-086-7, s. 139-160.
GUZIOVÁ, Katarína - PAŠKOVÁ, Lucia. Štýly učenia a učenia sa. In Príručka na tvorbu školských vzdelávacích programov pre materské školy. Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 2008. ISBN 978-80-8052-324-4, s. 100-110.
DOUŠKOVÁ, Alena. Riadenie triedy a vedenie k zodpovednosti. In Hodnoty a výchova : sborník referátů z vědecké konference, kerá se konala ve dnech 30. - 31. srpna 2007 na PdF MU v Brně. Brno : MSD, 2007. ISBN 978-80-86633-78-7, s. 186-196.
DARGOVÁ, Jarmila. Tvorivo-humanistický model edukácie. In Kapitoly z teórie výchovy. Prešov : Prešovská univerzita, 2004. ISBN 80-8068-255-0, s. 182-194.
ŠUŤÁKOVÁ, Valentína. Škola ako výchovná inštitúcia v súčasnosti. In Kapitoly z teórie výchovy. Prešov : Prešovská univerzita, 2004. ISBN 80-8068-255-0, s. 229-236.
KRATOCHVÍL, Martin - BELKO, Ján. Socio-výtvarný environment. In Aktuálne trendy v teórii výchovy. Prešov : Prešovská univerzita, 2004. ISBN 80-8068-256-9, s. 135-140.
LIPNICKÁ, Milena. Pedagogika materskej školy : (predprimárna pedagogika). Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, Občianske združenie Pedagóg, 2009. 108 s. ISBN 978-80-8083-848-5.
LIPNICKÁ, Milena. Goals of children's education in nursery schools in the past and at present. In The New Educational Review. ISSN 1732-6729, 2008, vol. 15, no. 2, pp. 152-166.
DOUŠKOVÁ, Alena. Výchova k zodpovednosti v škole. In Etická výchova: problémy teórie a praxe : zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou, 13. 9. 2007. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2007. ISBN 978-80-8083-496-8, s. 131-139.
DARGOVÁ, Jarmila - ČONKOVÁ, Ľubomíra. Emocionálna inteligencia a tvorivá výučba. Prešov : Privatpress, 2002. [200] s. ISBN 80-968608-3-6.
DARGOVÁ, Jarmila. Tvorivé kompetencie učiteľa. Prešov : Privatpress, 2001. 204 s. ISBN 80-968608-1-X.
BOROŠ, Július. Úvod do psychológie. Bratislava : Vydavateľstvo IRIS, 2002. 306 s. ISBN 80-89018-35-1.
ZAHATŇANSKÁ, Mária. Využívanie inovačných - tvorivých metód v práci absolventov FF PU. In Uplatnenie absolventov učiteľstva v praxi a ich reflexia pregraduálnej prípravy. Prešov : Prešovská univerzita, Filozofická fakulta, 2006. ISBN 80-8068-317-4, s. 99-111.
LIPNICKÁ, Milena. Vývoj cieľov predškolskej výchovy v materských školách u nás. In Výchova v pedagogickom výskume a praxi : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie zo dňa 31. januára 2008. Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda, 2008. ISBN 978-80-8105-007-7, s. 212-219.
HLEBOVÁ, Bibiána. Rómska literatúra v multikultúrnej a emocionálnej edukácii elementaristov. In Príprava učiteľov v procese školských reforiem : zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou, Prešov 16. - 17. september 2009. Prešov : Prešovská univerzita, Pedagogická fakulta, 2009. ISBN 978-80-555-0024-9, s. 411-418.
PETRASOVÁ, Alica. Kriticky mysliaci učiteľ - tvorca kvality školy : (sprievodca zavádzaním štandardov). Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 2008. [120] s. ISBN 978-80-8045-517-0.
FERENCOVÁ, Janka. Personálne (osobnostné) kompetenice riaditeľa. In Kompetencie riaditeľa školy : (príručka pre riaditeľov, zástupcov a ostatných riadiacich pracovníkov v školstve). Prešov : Prešovská univerzita, 2006. ISBN 80-8068-521-5, s. 108-158.
PORTIK, Milan - NOVOTNÁ, Erika. Príprava učiteľa na edukáciu sociálne znevýhodnených žiakov. Prešov : Prešovská univerzita, Pedagogická fakulta, 2007. 265 s. ISBN 978-80-8068-722-9.
LIPNICKÁ, Milena. Koncepcia a vedenie študenta na priebežnej pedagogickej praxi v materskej škole. In Pedagogická praxe a oborové didaktiky : sborník příspěvků ze semináře s mezinárodní účastí. Brno : MSD, 2008. ISBN 978-80-7392-052-4, s. 170-178.
JURČIŠINOVÁ, Erika - DARGOVÁ, Jarmila. Koherencia sociálneho konštruktivizmu s humanistickou koncepciou edukácie v príprave tvorivej osobnosti učiteľa. In Medzi modernou a postmodernou : zborník materiálov z medzinárodnej vedeckej konferencie. Košice : Vydavateľstvo UJPŠ, 2005. ISBN 80-7097-612-8, s. 226-232.
ŠMIGOVÁ, Katarína. Literárno - hudobný projekt štruktúrovanej dramatickej hry : (práca 2. kvalifikačnej skúšky). Prešov : Metodicko-pedagogické centrum, 2007. 34 s. ISBN 978-80-8045-432-6.
HANULIAKOVÁ, Jana. Sociálne spôsobilosti žiakov na 1. stupni ZŠ a sociálna klíma triedy. In Naša škola : odborný metodický časopis pre učiteľov materských škôl a 1. stupňa základných škôl. ISSN 1335-2733, 2009/10, roč. 13, č. 8, s. 14-17.
VANČOVÁ, Jana. Orientačný prieskum zameraný na zisťovanie prekonceptov predškolákov o právach dieťaťa. In Naša škola : odborný metodický časopis pre učiteľov materských škôl a 1. stupňa základných škôl. ISSN 1335-2733, 2009/10, roč. 13, č. 10, s. 36-43.
JAREŠOVÁ, Aneta. Hodnotenie v krabičke. In Notes. ISSN 1336-1651, 2010, roč. 11, č. jeseň, s. 7-8.
LIPNICKÁ, Milena. Pedagogická prax v materskej škole : /3. roč., zimný semester/. In Pedagogická prax v príprave učiteľa : (ďalšie vzdelávanie cvičných učiteľov). Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2009. ISBN 978-80-8083-867-6, s. 153-173.
FAZEKAŠOVÁ, Danica - DARGOVÁ, Jarmila. Projektová výučba a tvorivá kooperácia. Prešov : LANA, 2005. 138 s. ISBN 80-89235-02-6.
KRAJČOVÁ, Naďa - DAŇKOVÁ, Alena. Všeobecná didaktika : terminologické minimum. Prešov : ManaCon, 2001. 123 s. ISBN 80-89040-09-8.
TICHÁ, Zuzana. Osobnost pedagoga v kontextu pomáhajících profesí. In Acta Humanica. ISSN 1336-5126, 2009, č. 3, s. 106-109.
DZURIAKOVÁ, Jana. Rečnícky prejav ako vstupný determinant vo výchovno-vzdelávacom procese. In Acta Humanica. ISSN 1336-5126, 2009, č. 3, s. 251-254.
KOLÁŘ, Zdeněk - ŠIKULOVÁ, Renata. Vyučování jako dialog. Praha : Grada Publishing, 2007. 131 s. ISBN 978-80-247-1541-4.
ZAHATŇANSKÁ, Mária. K niektorým otázkam výchovy pri formovaní osobnosti. In Pedagogický výskum na Slovensku v európskom kontexte : zborník referátov z medzinárodnej vedeckej konferencie. Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda, 2004. ISBN 80-89034-77-2, s. 323-329.
ŽOLNOVÁ, Jarmila. Stav školskej integrácie postihnutých žiakov vo Vranovskom okrese v školskom roku 2001/2002. In Príprava učiteľov elementaristov v novom storočí : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie. Prešov : Prešovská univerzita, Pedagogická fakulta, 2003. ISBN 80-8068-146-5, s. 270-272.
HABURAJOVÁ-ILAVSKÁ, Lenka. Význam vzdelávania rómskych žiakov v nultých ročníkoch. In Rubikova kostka : multikulturalita. Praha : Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin, 2007. ISBN 80-903727-2-4, s. 613-618.
JAREŠOVÁ, Aneta. Hodnotenie v primárnej a preprimárnej edukácii. In Problematika slovného hodnotenia v súčasnej škole : zborník príspevkov Katedry pedagogiky z konferencie s medzinárodnou účasťou. Ružomberok : Katolícka univerzita, 2009. ISBN 978-80-8084-415-8, s. 106-108.
VANČOVÁ, Jana. Aktivity zamerané na vytváranie povedomia detí : v materskej škole o ľudských právach (1.). In Naša škola : odborný metodický časopis pre učiteľov materských škôl a 1. stupňa základných škôl. ISSN 1335-2733, 2010/11, roč. 14, č. 5, s. 12-25.
LUKÁŠOVÁ, Hana. Kvalita života dětí a didaktika. Praha : Portál, 2010. 202 s. ISBN 978-80-7367-784-8.
PORUBSKÁ, Gabriela - ĎURDIAK, Ľuboš. Manažment vzdelávania dospelých. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa, Pedagogická fakulta, 2005. 212 s. ISBN 80-969303-0-3.
CABANOVÁ, Mariana. Učiteľstvo ako expertná profesia v dynamickom poňatí. In Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis. ISSN 1335-0404, 2009, roč. 18, č. 2, s. 13-15.
JAREŠOVÁ, Aneta. Skúsenosti s kooperatívnym vyučovaním v edukačnom procese rómskych žiakov na 1. stupni ZŠ. In Zlepšenie prístupu Rómov k vzdelávaniu : zborník príspevkov z vedeckej konferencie rovnomenného názvu, Banská Bystrica 10. - 11. 9. 2008. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2008. ISBN 978-80-8083-639-9, s. 174-177.
PORUBSKÁ, Gabriela - HATÁR, Ctibor. Kapitoly z andragogiky pre pomáhajúce profesie. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa, Pedagogická fakulta, 2009. 211 s. ISBN 978-80-8094-597-8.
LIPNICKÁ, Milena - JAREŠOVÁ, Aneta. Teoretické základy predškolskej pedagogiky. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2007. 94 s. ISBN 978-80-8083-430-2.
KOVÁČIKOVÁ, Dagmar et al. Základy pedagogiky pre sociálnych a misijných pracovníkov. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2004. 102 s. ISBN 80-8055-934-1.
LOPUŠNÁ, Alena. Kvalita učebného prostredia ako jedna z podmienok efektívneho učenia sa detí v materskej škole (1.). In Naša škola : odborný metodických časopis pre učiteľov materských škôl a 1. stupňa základných škôl. ISSN 1335-2733, 2011/12, roč. 15, č. 8, s. 54-61.
IHNACÍK, Jozef. Životné vývinové úlohy v adolescencii. In Žiak v kontexte psychológie a pedagogiky. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. ISBN 97880-557-0239-1, s. 240-255.
HANULIAKOVÁ, Jana. Hodnotenie klímy triedy žiakmi na prvom stupni základnej školy. In Žiak v kontexte psychológie a pedagogiky. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. ISBN 97880-557-0239-1, s. 345-359.
PAVKEVIČ, Michal. Riadenie triedy v kontexte celoživotných pravidiel ako noriem života triedy na 1. stupni ZŠ. In Naša škola : odborný metodický časopis pre učiteľov materských škôl a 1. stupňa základných škôl. ISSN 1335-2733, 2011/12, roč. 15, č. 1, s. 18-23.
JAREŠOVÁ, Aneta. Aktuálne trendy v hodnotení žiakov v súčasnej škole. In Učitelia a primárna edukácia včera, dnes a zajtra : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie 14. - 15. október 2010. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. ISBN 978-80-557-0116-5, s. 99-104.
ONDRUŠKOVÁ, Ivica. Participácia materskej školy a rodiny pri stimulácii psychosociálneho vývinu dieťaťa. Ružomberok : Verbum - vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku, 2011. 180 s. ISBN 978-80-8084-854-5.
KALISKÁ, Lada. Úspešná inteligencia a možnosti jej rozvíjania v škole. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. 159 s. ISBN 978-80-557-0309-1.
LIPNICKÁ, Milena. Pedagogická prax v materskej škole /3. roč., zimný semester/. In Na ceste k učiteľskej profesii. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2008. ISBN 978-80-8083-667-2, s. 95-124.
LIPNICKÁ, Milena - JAREŠOVÁ, Aneta. Teoretické základy predškolskej pedagogiky. Žilina : Žilinská univerzita a IPV v Žiline, 2008. 124 s. ISBN 978-80-8070-818-4.
PORTÍKOVÁ, Anna - DAMANKOŠOVÁ, Ľubica. Skúsenosti z tvorby a realizácie kurikulárnych projektov. In Súčasnosť a budúcnosť predprimárnej edukácie : zborník príspevkov z vedeckej konferencie. Prešov : Prešovská univerzita, Pedagogická fakulta, 2009. ISBN 978-80-555-0006-5, s. 201-210.
KOVÁČIKOVÁ, Dagmar et al. Všeobecná pedagogika : (vysokoškolské učebné texty). 1. časť. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, Občianske združenie Pedagóg, 2011. 58 s. Pedagogické vedy. ISBN 978-80-8083-770-9.
KASÁČOVÁ, Bronislava - CABANOVÁ, Mariana. Pedagogická diagnostika : teória a metódy diagnostikovania v elementárnej edukácii. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. 136 s. ISBN 978-80-557-0328-2.
LIBA, Jozef. Výchova k zdraviu. Prešov : Prešovská univerzita, 2010. 259 s. ISBN 978-80-555-0070-6.
HELUS, Zdeněk - KRATOCHVÍLOVÁ, Jana - LUKAŠOVÁ, Hana a kol. Proměny pojetí vzdělávání a školního hodnocení : filozofická východiska a pedagogické souvislosti. Praha : Asociace waldorfských škol ČR, 2012. 232 s. ISBN 978-80-905222-0-6.
DOUŠKOVÁ, Alena. Riadenie triedy a výchova k sebakontrole : učebnica pre študentov učiteľstva pre primárne vzdelávanie. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2012. 179 s. ISBN 978-80-557-0419-7.
ŠURMÁNEKOVÁ, Jana. Tvorivo-humanistická výchova v komparácii s tradičným školstvom. In Vychovávateľ : časopis pedagógov. ISSN 0139-6919, 2012, roč. 61, č. 5-6, s. 20-24.
LUKÁŠOVÁ, Hana. Cesty k pedagogice obratu. Ostrava : Ostravská univerzita, 2013. 142 s. ISBN 978-80-7464-222-7.
LUKÁŠOVÁ, Hana. Pojetí edukace z hlediska kvality života dětí a školní hodnocení. In Proměny pojetí vzdělávání a školního hodnocení : filozofická východiska a pedagogické souvislosti. Praha : Asociace waldorfských škol ČR, 2012. ISBN 978-80-905222-0-6, s. 181-217.
VANČOVÁ, Jana. Práva dieťaťa a ich implementácia do aktivít realizovaných v materských školách. In Predškolská výchova. ISSN 0032-7220, 2012/2013, roč. 67, č. 6, s. 16-24.
GENDIAROVÁ, Mária. Teoreticko-filozofické východiská v kontexte obsahovej reformy v predškolskej edukácií. In Predprimárna edukácia v podmienkach súčasnej normy : zborník príspevkov z odborno-pedagogickej konferencie. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2009. ISBN 978-80-555-0007-2, s. 71-81.
ONDRIOVÁ, Darina. Od výchovy k sebavýchove. In Vybrané kapitoly z teórie výchovy. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2013. ISBN 978-80-555-0941-9, s. 76-82.
FRÝDKOVÁ, Eva. Pozícia žiaka a študenta v procese utvárania hodnotovej orientácie. In Hodnotová orientácia v procese výchovy a vzdelávania. Brno : Tribun EU, 2013. ISBN 978-80-263-0514-9, s. 257-286.
NIKLOVÁ, Miriam. Prevencia vzniku drogových závislostí na základných a stredných školách 2 : zásady realizácie a úlohy koordinácie. In Manažment školy v praxi : odborný mesačník pre manažment škôl, školských a predškolských zariadení. ISSN 1336-9849, 2014, č. 1, s. 13-17.
KRATOCHVÍLOVÁ, Emília. Pedagogika voľného času : výchova v čase mimo vyučovania v pedagogickej teórii a v praxi. Bratislava : Univerzita Komenského v Bratislave, 2004. 306 s. ISBN 80-223-1930-9.
ČIŽMÁRIKOVÁ, Katarína. Proces výchovy charakteru. In Pedagogické a psychologické aspekty edukácie : zborník vedeckých štúdií. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa, 2013. ISBN 978-80-558-0501-6, s. 559-563.
DOUŠKOVÁ, Alena - BLAŽÍČKOVÁ, Ivana. Riadenie disciplíny v triede. In Wybrane konteksty edukacji dzieci i młodzieży. Raciborz : Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej, 2013. ISBN 978-83-60730-70-6, s. 163-169.
BOMBA, Pavol. Ku kognitívno-afektívnej oblasti cieľov kresťanskej edukácie. In Testimonium fidei : časopis pre teológiu a katechetiku. ISSN 1339-3685, 2014, roč. 2, č. 1, s. 117-127.
VANČOVÁ, Jana. Práva dieťaťa a ich implemetácia do edukačných aktivít v materskej škole. In Naša škola : odborný metodický časopis pre učiteľov materských škôl a 1. stupňa základných škôl. ISSN 1335-2733, 2013-2014, roč. 17, č. 9-10, s. 40-44.
SIMANOVÁ, Lýdia. Kurikulárna transformácia v psychologickom kontexte. In Psychológia - škola - inklúzia : zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie pri príležitosti 10. výročia založenia Paneurópskej vysokej školy 4. - 5. september 2014. Bratislava : Fakulta psychológie Paneurópskej vysokej školy, 2014. ISBN 978-80-89453-05-4, s. 132-145.
KASÁČOVÁ, Lenka. Vizuálna komunikácia. In Komunikácia - umenie - výchova. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2007. ISBN 978-80-8083-498-2, s. 49-72.
KASÁČOVÁ, Lenka - SOKOL, Milan. Význam vizuálnej komunikácie v kontexte výtvarnej výchovy na 1. stupni základnej školy. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Združenie Pedagóg, 2010. 163 s. ISBN 978-80-8083-945-1.
PORUBSKÁ, Gabriela. Metodické aspekty edukácie dospelých. In Kapitoly z andragogiky pre pomáhajúce profesie. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, 2009. ISBN 978-80-8094-597-8, s. 107-160.
ŠUŤÁKOVÁ, Valentína - FERENCOVÁ, Janka - ZAHATŇANSKÁ, Mária. Sociálna a didaktická komunikácia. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2015. 197 s. ISBN 978-80-555-1280-8.
ČIŽMÁRIKOVÁ, Katarína. Mravné vlastnosti detí. In Nauczyciel : teoretyczno-empriryczne konteksty edukacji wczesnoszkolnej. Cieszyn : Wydawnictwo Galeria "Na Gojach", 2015. ISBN 978-83-60551-61-5, s. 173-200.
HUĽOVÁ, Zlatica - LUSCOŇOVÁ, Ľubomíra. Poznávanie Slovenska v ranej edukácii : metodická príručka pre učiteľa, 1. časť. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2014. 153 s. ISBN 978-80-557-0650-4.
VALIHOROVÁ, Marta - PILKOVÁ, Janka. Emocionálna inteligencia detí v ranej edukácii. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. 147 s. ISBN 978-80-557-1059-4.
NIKLOVÁ, Miriam - STEHLÍKOVÁ, Jana. Prosociálny rozvoj ako prierezová téma v etickej výchove. In Prierezové témy v etickej výchove : metodická príručka pre učiteľov základných škôl. Banská Bystrica : Belianum - Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela, 2016. ISBN 978-80-557-1106-5, s. 53-81.
PETRÍK, Štefan. Autorita učiteľa ako jeden z determinantov vplývajúci na sociálnu klímu triedy. In Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů 11. : recenzovaný sborník příspěvků z mezinárodní vědecké konference, Olomouc, 10. - 11. listopad 2015 [CD-ROM]. Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2016. ISBN 978-80-244-4990-6, s. 23-31.
HOMOĽOVÁ, Tatiana - PETRÍK, Štefan. Význam klímy v období prípravy dieťaťa na školu. In Predškolská výchova : celoštátny odborno-metodický časopis pre rodičov, jasle a materské školy, ktorý bol založený v roku 1946. ISSN 0032-7220, 2016, roč. 71, č. 2, s. [1-9].
DE MORAIS, Marianna Müller - PINDEŠOVÁ, Monika. Perception of the classroom climate from the perspective of teachers and pupils. In The New educational review. ISSN 1732-6729, 2016, vol. 45, no. 3, pp. 102-111.
LIBA, Jozef. Výchova k zdraviu v školskej edukácii. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2016. 244 s. ISBN 978-80-555-1612-7.
PLATKOVÁ-OLEJÁROVÁ, Gabriela. Základné východiská didaktiky etickej výchovy. In Etické zošity 2 : etická výchova v kontexte vzdelávania. Prešov : Filozofická fakulta Prešovskej univerzity v Prešove, 2015. ISBN 978-80-555-1364-5, s. 10-31.
KOVÁČIKOVÁ, Dagmar - SÁMELOVÁ, Simona. Sociálne a pedagogické aspekty edukácie. In Filozofické, sociálne a pedagogické základy edukácie : vysokoškolské učebné texty. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. ISBN 978-80-557-1099-0, s. 51-75.
SÁMELOVÁ, Simona. Cieľ a obsah edukácie. In Filozofické, sociálne a pedagogické základy edukácie : vysokoškolské učebné texty. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. ISBN 978-80-557-1099-0, s. 87-97.
VAŠAŠOVÁ, Zlata - KALISKÁ, Lada - ŽITNIAKOVÁ GURGOVÁ, Beata - PETRÍK, Štefan. Psychológia učenia (sa) dospelých : odborná monografia. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. 152 s. ISBN 978-80-557-1113-3.
LUKÁŠOVÁ, Hana. Dilemata primární edukace ve vztatu ke kvalitám života dětí. In Edukacyjne dylematy dzieciństwa. Racibórz : Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowe w Raciborzu, 2012. ISBN 978-83-60730-55-3, s. 133-151.
NOVOCKÝ, Michal. Činitele motivujúce učiteľov stredných škôl k realizácii profesijnej reflexie. In Zborník vedeckovýskumných prác Katedry pedagogiky 14. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Belu v Banskej Bystrici - Belianum, 2018. ISBN 978-80-557-1468-4. s. 76-85.
MARTINKA, Pavel. Vkus v edukačnom prostredí a jeho determinanty. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2018. 154 s. ISBN 978-80-557-1482-0.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
kniha
Počet záznamov: 1