Počet záznamov: 1
Diagnostika a identifikace učebních stylů žáků jako nezbytný předpoklad pro možnost hledání efektivních učebních postupů
Názov Diagnostika a identifikace učebních stylů žáků jako nezbytný předpoklad pro možnost hledání efektivních učebních postupů Súbež.n. Učební styl, jedna z podmínek ovlivňujících aktivní konstrukci poznatků žáků Aut.údaje Lenka Müllerová, Jiří Škoda, Renata Šikulová Autor Hajerová-Müllerová Lenka (34%)
Spoluautori Škoda Jiří (33%)
Šikulová Renata (33%)
Zdroj.dok. Acta Facultatis Paedagogicae Universitatis Tyrnaviensis : séria D : vedy o výchove a vzdelávaní. S. 89-99. - Trnava : Trnavská univerzita, Pedagogická fakulta, 2000 / Held Ľubomír ; Bohunická Magdaléna ; Gronský Andrej Kľúč.slová učebné štýly - educational styles žiaci základných škôl - žiaci ZŠ - elementary school learners - elementary school students - elementary school pupils efektívne učenie - effective learning Jazyk dok. čeština Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti AEC Číslo archívnej kópie E3895 Kategória ohlasu BÍLEK, Martin - RYCHTERA, Jiří - SLABÝ, Antonín. Konstruktivismus ve výuce přírodovědných předmětů. 1. vyd. Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2008. 32 s. ISBN 978-80-244-1882-7.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
článok
Počet záznamov: 1