Výsledky vyhľadávania
Názov Analýza prístupov k žiakom zo sociálne znevýhodneného prostredia v primárnom vzdelávaní Podnázov diplomová práca Aut.údaje Kristína Dlugošová; školiteľ: Milena Lipnická Autor Dlugošová Kristína
Ďalší autori Lipnická Milena 1966- (Školiteľ (konzultant))
Korp. Univerzita Mateja Bela . Pedagogická fakulta . Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky , Banská Bystrica, Slovensko Vyd.údaje Banská Bystrica , 2024. - 58 s. Kľúč.slová primárne vzdelávanie - primary education inkluzívne vzdelávanie - inclusive education pedagogické prístupy - pedagogical approaches sociálne znevýhodnené deti - deti so sociálnym znevýhodnením - socially disadvantaged children - children with social disadvantage Form.deskr. diplomové práce - master’s theses Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 373.3 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xk - Kvalifikačné práce Počet ex. 1, z toho voľných 0 
kniha
Názov Learning for mastery in an introductory programming course Aut.údaje Jana Jacková Autor Jacková Jana 1963- (100%)
Zdroj.dok. ITiCSE 2008 : proceedings of the 13th annual conference on Innovation and technology in computer science education, Madrid, June 30 - July 2, 2008. S. 352. - New York : ACM, 2008 Kľúč.slová úvodné kurzy programovania pedagogické prístupy - pedagogical approaches efektívnosť pedagogickej praxe introductory course of programming pedagogical approaches mastery learning effectiveness of education Jazyk dok. angličtina Krajina Spojené štáty Systematika 371 Anotácia Teachers always look for new ways to make their teaching more effective. “The data show that mastery learning programs have positive effects on student achievement“ [1]. We introduce work in progress of an educational research of teaching/learning T/L) effectiveness in case the Mastery Learning (ML) approach is used in an introductory course of programming. Kategória publikačnej činnosti AFG Číslo archívnej kópie 34292 Kategória ohlasu JAZAYERI, Mehdi. Combining mastery learning with project-based learning in a first programming course : an experience report. In Proceedings international conference on software engineering. [S. l.] : IEEE computer society, 2015. ISBN 978-147991934-5, pp. 315-318.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný