Výsledky vyhľadávania
Názov Verifikácia vybraných metód predikovania finančnej analýzy ex-ante Podnázov diplomová práca Aut.údaje Ela Sedileková; školiteľ: Petra Gundová Autor Sedileková Ela
Ďalší autori Gundová Petra 1986- (Školiteľ (konzultant))
Korp. Univerzita Mateja Bela . Ekonomická fakulta . Katedra ekonomiky a manažmentu podniku , Banská Bystrica, Slovensko Vyd.údaje Banská Bystrica , 2017. - 90 s. Kľúč.slová finančná analýza ex ante - financial analysis ex ante verifikácia bodové hodnotenie matematicko-štatistické metódy - mathematical-statistical methods - mathematic and statistic methods Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 336 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xk - Kvalifikačné práce Počet ex. 1, z toho voľných 0, prezenčne 1 
kniha
Názov Problém indukcie Podnázov diplomová práca Aut.údaje Ivana Kondačová; školiteľ: Miloš Taliga Autor Kondačová Ivana
Ďalší autori Taliga Miloš 1977- (Školiteľ (konzultant))
Korp. Univerzita Mateja Bela . Filozofická fakulta . Katedra filozofie , Banská Bystrica, Slovensko Vyd.údaje Banská Bystrica , 2016. - 53 s. Kľúč.slová indukcia pravdepodobnosť - probability verifikácia konfirmácia Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 101 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xk - Kvalifikačné práce Počet ex. 1, z toho voľných 0, prezenčne 1 kniha
Názov Problém indukcie Podnázov bakalárska práca Aut.údaje Lenka Targošová; školiteľ: Miloš Taliga Autor Targošová Lenka
Ďalší autori Taliga Miloš 1977- (Školiteľ (konzultant))
Korp. Univerzita Mateja Bela . Filozofická fakulta . Katedra filozofie , Banská Bystrica, Slovensko Vyd.údaje Banská Bystrica , 2011. - 29 s. Poznámka Katedra filozofických vied Fakulta humanitných vied Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici Kľúč.slová empirické vedy indukcia verifikácia konfirmácia Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 101 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xk - Kvalifikačné práce Počet ex. 1, z toho voľných 0, prezenčne 1 
nerozpoznaný
Názov Výsledky z overovania stavebnice v reálnych podmienkach základnej školy Aut.údaje Ľudovít Polčic Autor Polčic Ľudovít UMBFP07 - Katedra techniky a technológií
Zdroj.dok. Technológia vzdelávania : vedecko-pedagogický časopis s prílohou Slovenský učiteľ. Roč. 17, č. 10 (2009), s. 2-7. - Nitra : Slovdidac, 2009 Poznámka Bibl.: s. 7 Kľúč.slová pedagogický výskum - educational research - pedagogical research pedagogické experimenty kontrolné skupiny experimentálne skupiny verifikácia hypotéz stavebnice didaktické testy - educational tests and measurements - didactic tests Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti ADF Číslo archívnej kópie 14164 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika Zväzky 2009: 1-10 nerozpoznaný
Názov Some of the verification results of theuse box of bricks for the pulils at primary school (age group 10-15 years old) Súbež.n. Niektoré výsledky z overovania stavebnice v podmienkach nižšieho sekundárneho vzdelávania Aut.údaje Ľudovít Polčic Autor Polčic Ľudovít UMBFP07 - Katedra techniky a technológií
Zdroj.dok. Journal of Technology and Information Education. Roč. 1, č. 2 (2009), s. 55-63. - Olomouc : Palackého univerzita v Olomouci, 2009 Poznámka Bibl.: s. 63 Kľúč.slová pedagogický výskum - educational research - pedagogical research pedagogické experimenty stavebnice kontrolné skupiny experimentálne skupiny didaktické testy - educational tests and measurements - didactic tests štatistická verifikácia pedagogical experiment Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika Systematika 37 Anotácia V článku autor uvádza ciele, predmet, hypotézy výskumu, výberovú vzorku a metodiku výskumu. V príspevku interpretuje a vysvetľuje výsledky verifikácie hypotézy H3, v ktorej predpokladá, že žiaci na 2. stupni ZŠ, ktorí používali stavebnicu Dominika, dosiahnu na konci experimentálneho vyučovania v Teste diferenciácií schopností – priestorové vzťahy vyšší výkon ako žiaci vyučovaní tradične v kontrolnej skupine Kategória publikačnej činnosti ADE Číslo archívnej kópie 11744 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Nekonečný príbeh zdôvodňovania Súbež.n. The Never-ending Story of Justification Aut.údaje Miloš Taliga Autor Taliga Miloš 1977- (100%) UMBFH10 - Katedra filozofických vied
Zdroj.dok. Filosofický časopis. Roč. 57, č. 3 (2009), s. 353-374. - Praha : Filosofický ústav AV ČR, 2009 Kľúč.slová zdôvodnenie - reasoning dobré dôvody argumentačné stratégie regres ad infinitum racionálne správanie priama verifikácia Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 13 Anotácia Stať provokatívnym spôsobom uvádza hlavné námietky proti možnosti zdôvodnenia poznania. Dala by sa rozdeliť na dve časti. Prvá časť (kapitoly 1, 2 a 3) útočí na tzv. argumentačné stratégie zdôvodňovania, t.j. na argumenty – vrátane argumentov reductio ad absurdum –, o ktorých sa ukazuje, že sú pri zdôvodňovaní nášho poznania neúčinné, a to vďaka ich chybe petitio principii, ako aj vďaka nekonečnému regresu pokusov o ich zdôvodnenie. Druhá časť (kapitoly 4, 5 a 6) útočí na tzv. ne-argumentačné stratégie zdôvodňovania, za aké sa považujú napr. priama verifikácia a induktívna podpora. Hoci sa posledná spomenutá stratégia často prehlasuje za špeciálny prípad induktívnej logiky, v stati sa vysvetľuje, prečo aj ona pri zdôvodňovaní nášho poznania zlyháva. Záver, ku ktorému stať dospieva, je vskutku radikálny: neexistujú dostatočné a ani čiastočné dobré dôvody pre naše poznatky. Napriek tomu však existuje priestor pre racionalitu, pretože, povedané slovami Davida Millera, rozum nie je v ničom závislý na dôvodoch. Správať sa racionálne znamená kritizovať naše domnelé poznatky. V tomto prípade môžu byť deduktívne argumenty reductio ad absurdum užitočné, avšak len na kritiku svojich vlastných premís. Na konci kapitoly 3 je, navyše, načrtnuté aj vysvetlenie, prečo je užitočné obhajovať (hoci nie zdôvodňovať) naše poznatky proti potenciálnej kritike. Naše poznanie tvoria nevyvrátené domnienky. Zdôvodnené poznatky neexistujú. Argumentácia pozostáva z deduktívnych argumentov určených buď na kritiku alebo na obhajobu. Pre zdôvodňujúce argumenty, či už deduktívne alebo induktívne, niet miesta. Každý, kto s týmito závermi nesúhlasí, je vyzvaný k ich kritike Kategória publikačnej činnosti ADC Číslo archívnej kópie 12567 Kategória ohlasu JASTRZEMBSKÁ, Zdeňka. Aspekty vysvětlení: Hledání explanačních znalostí. Olomouc : Nakladatelství Olomouc, 2009. ISBN 978-80-7182-279-0.
CEPKO, Jaroslav. Poznámka k Daidalovým sochám (Meno 98b). In Poznanie a demarkácia. Brno : Tribun EU, 2011. ISBN 978-80-7399-021-3, s. 25-41.
KATINA, Jozef. Analýza pojmu koroborácie v Popperovej teórii vedy. In Filozofia. ISSN 0046-385X, 2012, roč. 67, č. 2, s. 124-135.
NUHLÍČEK, Martin - SZAPUOVÁ, Mária. Poznámky ku skepticizmu alebo čo spochybňuje, a čo nespochybňuje skeptik. In Filozofia. ISSN 0046-385X, 2012, roč. 67, č. 2, s. 147-159.
CHLEBNIČAN, Lukáš. Vzťah poznania a hodnotenia : (na čom je postavený systém hodnôt?). In Aktuálne filozoficko-etické otázky súčasného človeka. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Fakulta humanitných vied, 2012. ISBN 978-80-557-0341-1, s. 7-31.
GAHÉR, František. Je zdôvodňovanie naozaj zbytočné? In Filozofia. ISSN 0046-385X, 2013, roč. 68, č. 2, s. 132-138.
NUHLÍČEK, Martin. Čo je zdôvodňovanie? In Filozofia. ISSN 0046-385X, 2013, roč. 68, č. 2, s. 139-150.
SZAPUOVÁ, Mariana. K podmienkam zmysluplnej filozofickej polemiky. In Filozofia. ISSN 0046-385X, 2013, roč. 68, č. 2, s. 151-156.
HRKÚT, J. Mýtus negatívnej metódy a kritika nefalzifikovatel'nej teórie. In Filozofia. ISSN 0046-385X, 2011, roč. 66, č. 4, s. 378-385.
ZELENAK, Eugen. On the Raven Paradox, on the New Riddle of Induction and on Their Presentation. In Organon F. ISSN 1335-0668, 2012, vol. 19, no. 4, pp. 523-542.
NUHLÍČEK, Martin. Externalizmus, skepticizmus a zdôvodnenie: odpovede M. Pichovi a M. Taligovi. In Organon F. ISSN 1335-0668, 2014, vol. 21, no. 3, pp. 399-408.
GREIF, Adam. Is skepticism still worth attention? In Filozofia. ISSN 0046-385X, 2015, vol. 70, no. 7, pp. 531-545.
VOLEK, Peter. Človek, slobodná vôľa a neurovedy. Ružomberok : VERBUM - vydavateľstvo Katolíckej univerzity, 2015. [211] s. ISBN 978-80-561-0241-1.
CHABADA, Michal. Internalist features of the conception of intuitive cognition according to Duns Scotus. In Filozofia. ISSN 0046-385X, 2016, vol. 71, no. 9, pp. 721-732.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika nerozpoznaný
Názov Uprednostnenie práce so stavebnicou v predmetoch technická výchova a výtvarná výchova u žiakov na 2. stupni ZŠ a jej porovnanie medzi predmetmi technická výchova a výtvarná výchova Súbež.n. Work with kit preferencing in the subjects of technical education and arts education with pupils in the secondary level of the basic school and uts comparison with the subjects of technical and arts education Aut.údaje Ľudovít Polčic Autor Polčic Ľudovít UMBFP07 - Katedra techniky a technológií
Zdroj.dok. Technické vzdelávanie a aplikovaný výskum : vedecká monografia z príspevkov 24. medzinárodnej vedecko-odbornej konferencie Technické vzdelávanie ako súčasť všeobecného vzdelávania, Veľká Lomnica, 2. - 3. september 2008. S. 139-151. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, 2008 / Ďuriš Milan 1954- ; Pavlovkin Ján 1955- ; Kučerka Martin 1980- ; Zelený Ján 1951- ; Nemčok Ondrej ; Technické vzdelávanie a aplikovaný výskum medzinárodná vedecko-odborná konferencia Poznámka Bibl.: s. 151 Kľúč.slová pedagogický výskum - educational research - pedagogical research pedagogické experimenty stavebnice kontrolné skupiny experimentálne skupiny didaktické testy - educational tests and measurements - didactic tests štatistická verifikácia pedagogical experiment boxes of bricks control groups experimental groups statistic verification Jazyk dok. slovenčina Systematika 688.727.9 Anotácia V príspevku autor interpretuje výsledky verifikácie hypotéz, v ktorých predpokladá, že žiaci na 2. stupni ZŠ budú jednoznačne favorizovať prácu s učebnými pomôckami a zároveň s hračkou - stavebnicou Dominika ako bez nej, a že favorizácia práce s učebnými pomôckami a zároveň s hračkou - stavebnicou Dominika bude rovnaká, bez ohľadu na predmet – teda aj pri Technickej výchove aj pri Výtvarnej výchove Res. angl., slov. Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 11924 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Výsledky z overovania stavebnice v podmienkach nižšieho sekundárneho vzdelávania - 2. časť Súbež.n. Results of verification of box of bricks for second grade of primary schools - 2. part Aut.údaje Ľudovít Polčic; rec. Milan Ďuriš, Jaroslav Uhel Autor Polčic Ľudovít UMBFP07 - Katedra techniky a technológií
Ďalší autori Ďuriš Milan 1954- (Recenzent)
Uhel Jaroslav 1954- (Recenzent)
Zdroj.dok. Acta Universitatis Matthiae Belii : séria Technická výchova, No. 8. S. 97-108. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Fakulta prírodných vied, Katedra techniky a technológií, 2008 / Ďuriš Milan 1954- Kľúč.slová pedagogický výskum - educational research - pedagogical research pedagogické experimenty stavebnice kontrolné skupiny experimentálne skupiny didaktické testy - educational tests and measurements - didactic tests štatistická verifikácia pedagogical experiment boxes of bricks control groups experimental groups statistic verification Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 355.233.21 62 Anotácia Základom nižšieho sekundárneho vzdelávania je interdisciplinárny (medzipredmetový) prístup pri osvojovaní znalostí a spôsobilostí žiakov a rozvoj ich analytických a kritických schopností. V príspevku autor interpretuje výsledky verifikácie pracovných hypotéz, v ktorých predpokladá, že žiaci v nižšom sekundárnom sekundárnom vzdelávaní budú jednoznačne favorizovať prácu s učebnými pomôckami a zároveň s hračkou - stavebnicou Dominika ako bez nej, a že favorizácia práce s učebnými pomôckami a zároveň s hračkou - stavebnicou Dominika bude rovnaká, bez ohľadu na predmet – teda aj pri Technickej výchove aj pri Výtvarnej výchove Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 11737 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Stavebnica ako didaktický prostriedok rozvíjania technického tvorivého myslenia - výsledky z pedagogického výskumu Súbež.n. Dominika - the construction set used as a teaching aid of the development of technical creative thinking - results of the pedagogical research Aut.údaje Milan Ďuriš, Ľudovít Polčic Autor Ďuriš Milan 1954- (50%) UMBEF07 - Katedra regionálneho rozvoja a verejnej správy
Spoluautori Polčic Ľudovít (50%) UMBEF07 - Katedra regionálneho rozvoja a verejnej správy
Zdroj.dok. Technické vzdelávanie a aplikovaný výskum : vedecká monografia z príspevkov 24. medzinárodnej vedecko-odbornej konferencie Technické vzdelávanie ako súčasť všeobecného vzdelávania, Veľká Lomnica, 2. - 3. september 2008. S. 22-44. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, 2008 / Ďuriš Milan 1954- ; Pavlovkin Ján 1955- ; Kučerka Martin 1980- ; Zelený Ján 1951- ; Nemčok Ondrej ; Technické vzdelávanie a aplikovaný výskum medzinárodná vedecko-odborná konferencia Kľúč.slová pedagogický výskum - educational research - pedagogical research pedagogické experimenty stavebnice kontrolné skupiny experimentálne skupiny didaktické testy - educational tests and measurements - didactic tests štatistická verifikácia pedagogical experiment boxes of bricks control groups experimental groups statistic verification Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 355.233.21 Anotácia V príspevku autori interpretujú časť výsledkov verifikácie hypotéz, v ktorých predpokladajú, že žiaci na 2. stupni ZŠ, ktorí používali stavebnicu Dominika, dosiahnu na konci experimentálneho vyučovania vo vedomostnom didaktickom teste, v praktickom didaktickom teste a v Teste diferenciácií schopností – priestorové vzťahy vyšší výkon ako žiaci vyučovaní tradične v kontrolnej skupine Res. angl., slov. Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 11916 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Výsledky z overovania stavebnice v podmienkach nižšieho sekundárneho vzdelávania - 1. časť Súbež.n. Results of verification of box of bricks for second grade of primary schools - 1. part Aut.údaje Milan Ďuriš, Ľudovít Polčic; rec. Milada Gajtanská, Alena Očkajová Autor Ďuriš Milan 1954- (50%) UMBFP07 - Katedra techniky a technológií
Spoluautori Polčic Ľudovít (50%) UMBFP07 - Katedra techniky a technológií
Ďalší autori Gajtanská Milada (Recenzent)
Očkajová Alena 1961- (Recenzent)
Zdroj.dok. Acta Universitatis Matthiae Belii : séria Technická výchova, No. 8. S. 13-43. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Fakulta prírodných vied, Katedra techniky a technológií, 2008 / Ďuriš Milan 1954- Kľúč.slová pedagogický výskum - educational research - pedagogical research pedagogické experimenty stavebnice kontrolné skupiny experimentálne skupiny didaktické testy - educational tests and measurements - didactic tests štatistická verifikácia pedagogical experiment boxes of bricks control groups experimental groups statistic verification Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 355.233.21 62 Anotácia V článku autori uvádzajú ciele, predmet, hypotézy výskumu, výberovú vzorku a metodiku výskumu. Autori charakterizujú jednotlivé metódy pedagogického výskumu a popisujú organizáciu výskumu. Spracované údaje do tabuliek a grafov autori interpretujú, vysvetľujú a uvádzajú odporúčania pre pedagogickú teóriu a pedagogickú prax Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 11736 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný