Výsledky vyhľadávania
Názov Podpora zmysluplného učenia v dospelosti a v starobe - pole andragogického výskumu Aut.údaje Andrea Bontová Autor Bontová Andrea 1975- (100%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
Zdroj.dok. Aktywna starość w perspektywie społeczno-kulturowo-edukacyjnej : czesko-polsko-slowackie studia z zakresu andragogiki i gerontologii społecznej, III. časť. S. 95-114 [1,10 AH]. - Kraków : Uniwersytet pedagogiczny, 2015 / Hašková Alena ; Jaroszewska Anna Kľúč.slová vzdelávanie dospelých - adult learning - education of adults informálne učenie dospelých - informal adult learning skúsenostné učenie - experiential learning sebariadené učenie Jazyk dok. poľština Krajina Poľsko Systematika 37.013.83 Anotácia Štúdia rozvíja problematiku vybraných kategórií učenia sa dospelých ako skúsenostné, informálne a sebariadené učenie. Štúdia rieši otázky podpory a facilitujúcich podmienok pre procesy učenia sa dospelých. Kategória publikačnej činnosti AEC Číslo archívnej kópie 34517 Kategória ohlasu GRACOVÁ, Drahomíra - SELECKÝ, Erik. Vývojové trendy edukácie seniorov na Univerzitách tretieho veku v Európe : vedecká monografia. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2017. 150 s. ISBN 978-80-557-1378-6.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Názov Skúsenostné učenie v teréne a škandinávsky model Uteskole Aut.údaje Katarína Száková Autor 1988- Száková Katarína (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Zborník vedecko-výskumných prác doktorandov Pedagogickej fakulty UMB v Banskej Bystrici, Vol. 2. CD-ROM, s. 157-164. - Banská Bystrica : Inštitút vedy a výskumu Pedagogickej fakulty v Banskej Bystrici, 2014 / Fridrichová Petra 1982- ; Adamcová Eva 1986- ; Balážová Eva 1958- ; Doušková Alena 1956- ; Emmerová Ingrid 1977- ; Fridrichová Petra 1982- ; Hroncová Jolana 1949- ; Kariková Soňa 1953- ; Kasáčová Bronislava 1959- ; Klenovčan Pavel 1950- ; Korim Vojtech 1949-2021 ; Kosová Beata 1957- ; Kouteková Mária 1948- ; Krystoň Miroslav 1964- ; Porubský Štefan 1957- ; Prusáková Viera 1947- ; Tomengová Alena 1956- Kľúč.slová pedagogická diagnostika - educational diagnostics - pedagogical diagnostics učenie v teréne primárne vzdelávanie - primary education skúsenostné učenie - experiential learning Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 32892 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
článok
Názov Učíme sa, aby sme (pre)žili? Súbež.n. Learning as the way to survive? Informal learning of adults and the variety of its forms Podnázov informálne učenie dospelých a jeho variabilné podoby Aut.údaje Andrea Bontová Autor Bontová Andrea 1975- (100%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
Zdroj.dok. Celoživotní učení pro všechny - výzva 21. století : sborník obsahuje příspěvky z mezinárodní vědecké konference Andragogika 2013, uskutečněné 12. listopadu 2013 v Praze a pořádané Univerzitou Jana Amose Komenského Praha. S. 110-128. - Praha : Univerzita Jana Amose Komenského Praha, 2014 / Miklošíková Miroslava ; Zlámalová Helena ; Andragogika 2013 medzinárodná vedecká konferencia Kľúč.slová informálne učenie dospelých - informal adult learning skúsenostné učenie - experiential learning autoregulácia učenia - self-regulated learning facilitácia učenia andragogická prax Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika Systematika 37 Anotácia Štúdia odpovedá na otázky vyplývajúce z utvárajúcej sa andragogickej praxe: Ako procesy informálneho učenia facilitovať? Ako ich formálne a metodicky uchopiť tak, aby slúžili praxi efektívnejšie? Kto sú facilitátori učenia dospelých? Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 31007 Kategória ohlasu VETEŠKA, Jaroslav. Přehled andragogiky : úvod do studia vzdělávání a učení se dospělých. Praha : Portál, 2016. 320 s. ISBN 978-80-262-1026-9.
VETEŠKA, Jaroslav. Gerontagogika : psychologicko-andragogická specifika edukace a aktivizace seniorů. Praha : Česká andragogická společnost, 2017. 180 s. ISBN 978-80-905460-7-3.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Skúsenostné učenie v teréne v zahraničí a u nás Aut.údaje Katarína Száková Autor Száková Katarína 1988- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Juvenilia paedagogica 2014 : aktuálne teoretické a výskumné otázky pedagogiky v konceptoch dizertačných prác doktorandov : zborník príspevkov z konferencie s medzinárodnou účasťou konanej v Trnave dňa 14. 2. 2014. CD-ROM, s. 150-156. - Trnava : Trnavská univerzita, Pedagogická fakulta, 2014 / Požár Ladislav ; Valachová Daniela 1968- ; Juvenilia paedagogica 2014 konferencia s medzinárodnou účasťou Kľúč.slová skúsenostné učenie - experiential learning učenie v teréne lesné školy outdoor teaching Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 31737 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Koncepcia učebných štýlov so zameraním na teóriu D. A. Kolba Aut.údaje Lada Kaliská Autor Kaliská Lada 1976- (100%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Vyd.údaje Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta , 2009. - 96 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-8083-827-0 Kľúč.slová učebné štýly - educational styles kognitívny štýl skúsenostné učenie - experiential learning cyklický proces učenia sa learning styles Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti AAB Číslo archívnej kópie 14437 Kategória ohlasu BABIAKOVÁ, Simoneta. Teacher´s auto-evaluation and professional development. In ICERI 2010 Proceedings CD : conference proceedings, international conference of education, research and innovation, Madrid, 15th - 17th of november 2010. Madrid : International Assotiation of Technology, 2010. ISBN 978-84-614-2439-9, s. [1-8].
VALICA, Miroslav - FRIDRICHOVÁ, Petra - KALISKÝ, Ján a kol. Modely výučby etickej výchovy a kompetenčného profilu učiteľa etickej výchovy. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. 170 s. ISBN 978-80-557-0326-8.
VALICA, Miroslav. Etická výchova z pohľadu interakčných edukačných teórii a modelov výučby. In Múzy v škole. ISSN 1335-1605, 2013, roč. 18, č. 3-4, s. 5-9.
KARIKOVÁ, Soňa - ORAVCOVÁ, Jitka. Psychológia v edukácii. 1. vyd. Banská Bystrica : Občianske združenie Pedagóg, 2011. 465 s. ISBN 978-80-557-0123-3.
VALICA, Miroslav. Možnosti akčného výskumu v etickej výchove. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2013. 57 s. ISBN 978-80-557-0666-5.
DUCHOVIČOVÁ, Jana - RYBANSKÝ, Ľubomír. Varieta školskej populácie, zastúpenie jednotlivých edukačných potrieb v školskom prostredí v reflexii pedagogických pracovníkov. In Pedagogické a psychologické aspekty edukácie. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, Pedagogická fakulta, 2013. ISBN 978-80-558-0501-6, s. 134-147.
VALICA, Miroslav - ROHN, Terézia. Options for educational assesment of pupils in ethics education. In Psychology and psychiatry, sociology and healthcare, education : conference proceedings. Sofia : STEF92 Technology, 2014. ISBN 978-619-7105-24-7, s. 625-632.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Učebné štýly žiakov a vyučovacie štýly učiteľov. Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 2015. 70 s. ISBN 978-80-565-0953-1.
HEINZOVÁ, Zuzana - BROZMANOVÁ GREGOROVÁ, Alžbeta. Rozvoj komunikačných a sociálnych kompetencií študentov a študentiek UMB prostredníctvom predmetu Service Learning. In Człowiek w wielowymiarowym obsarze działań społecznych kreacja, pomoc, interwencja. Piła : Wydawnicto Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Stanisława Staszica w Pile, 2015. ISBN 978-83-62617-59-3, s. 29-46.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Aktivizujúce vyučovacie metódy v pregraduálnej príprave budúcich učiteľov. In World journal of theoretical and applied sciences : Homo creator w wymiarze społecznym, kulturowym i ekonomicznym w XXI wieku (cz. 1). ISSN 2392-2443, 2015, vol. 1, no. 2, pp. 69-77.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Profesijné kompetencie učiteľov. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2015. 201 s. ISBN 978-80-557-0739-6.
HEINZOVÁ, Zuzana - NÁBĚLKOVÁ, Eva. Tlmočnícky výkon v kontexte vybraných psychologických charakteristík tlmočníka. In Tlmočenie v interdisciplinárnej perspektíve so zameraním na osobnostné charakteristiky a kognitívne aspekty. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2015. ISBN 978-80-557-0916-1, s. 26-40.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Morálne dilemy v edukácii. In Vychovávateľ : časopis pedagógov. ISSN 0139-6919, 2016, roč. 64, č. 9-10, s. 33-40.
DUCHOVIČOVÁ, Jana - KOZÁROVÁ, Nina. Responsibility and task structuring as the basic attributes of learning styles and their relation towards consistency and the quality of hierarchy of a learner's mind map. In Acta Technologica Dubnicae. ISSN 1338-3965, 2016, vol. 6, no. 2, pp. 29-46.
PETROVÁ, Gabriela - KOZÁROVÁ, Nina. Mentálne reprezentácie žiakov v edukačnom procese. In LLCE : international journal on language, literature and culture in education. ISSN 2453-7101, 2016, vol. 3, special number, pp. 145-156.
VALICA, Miroslav - ROHN, Terezia. Options for educational assessment of pupils in ethnics education. In SGEM 2014 : international multidisciplinary scientific conferences on social sciences and arts : psychogy and psychiatry, sociology and healthcare, education, Albena, Bulgaria, 1st-10th September 2014. Sofia : STEF92 Technology, 2014. Vol. 3. ISBN 978-619-7105-24-7, pp. 625-632.
ČIŽMÁROVÁ, Katarína. Kompendium metodiky etickej výchovy. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. 85 s. ISBN 978-80-557-1169-0.
DUCHOVIČOVÁ, Jana - KOZÁROVÁ, Nina. Mental representation of learning content and learning style. In Slavonic pedagogical studies journal [online]. 2017, vol. 6, no. 1, pp. 81-94 [cit. 2016-05-19]. ISSN 1339-8660. Dostupné na: http://www.pegasjournal.eu/files/Pegas1_2017_7.pdf
KOZÁROVÁ, Nina - GUNIŠOVÁ, Denisa. Analýza kognitívneho a učebných štýlov žiakov, ako determinantov rozvoja vnútornej poznatkovej štruktúry. In Grant journal [online]. 2017, roč. 6, č. 2, s. 39-42 [cit. 2018-04-04]. ISSN 1805-0638. Dostupné na: http://www.grantjournal.com/issue/0602/PDF/0602kozarova.pdf
PETROVÁ, Gabriela - KOZÁROVÁ, Nina. Relačná rovina učebných štýlov žiakov a frekvencie hierarchizácií zaznamenaných v mentálnych mapách. In Pedagogická revue. ISSN 1335-1982, 2017, roč. 64, č. 1, s. 6-25.
GUNIŠOVÁ, Denisa - KOZÁROVÁ, Nina. Brain-compatible teaching and psycho-didactic aspects of education as determinants supporting the development of critical thinking in students. In Slavonic pedagogical studies journal [online]. 2018, vol. 7, no. 1, pp. 164-177 [cit. 2018-05-31]. ISSN 1339-8660. Dostupné na: http://www.pegasjournal.eu/files/Pegas1_2018_16.pdf
MÜLLER DE MORAIS, Marianna - RAPSOVÁ, Lucia - ZIMANOVÁ, Radka. Psychological bases of the foreign-language education of seniors (not only) with health disability. In International journal on language, literature and culture in education. ISSN 2453-7101, 2017, vol. 4, no. 2, pp. 24-43.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (2) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Interakčný model výučby a skúsenostné učenie Aut.údaje Alena Doušková Autor Doušková Alena 1956- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Pedagogická fakulta : zborník vedeckovýskumných prác, Č. 10. S. 71-78. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2006 / Hudecová Anna 1952- ; Emmerová Ingrid 1977- ; Bakošová Zlatica ; Banáry Boris 1948- Kľúč.slová skúsenostné učenie - experiential learning interakcia v edukácii výučba - teaching Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 23214 Kategória ohlasu BALÁŽOVÁ, Eva. Neformálne vzdelávanie v teórii a praxi. In Pedagogická fakulta : zborník vedeckovýskumných prác č. 12. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2010. ISBN 978-80-557-0115-8, s. 150-157.
BALÁŽOVÁ, Eva. Hračky ako prostriedky edukácie. In Hračky a hry v 21. storočí : zborník príspevkov z medzinárodnej konferencie na hrade Modrý Kameň, 19. - 20. jún 2008. Bratislava : Slovenské národné múzeum - Múzeum bábkarských kultúr a hračiek, 2008. ISBN 978-808060-224-6, s. 5-12.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Title Aktívne učenie - Áno? Nie? Author info Jitka Oravcová Author Oravcová Jitka 1952- (100%) UMBFH01 - Katedra andragogiky a psychológie
Source document Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis pre školy a školské zariadenia. Roč. 8, č. 3 (1999), s. 23-25, č. 4 (1999), s. 12-14. - Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 1999 Keywords aktívne učenie - active learning skúsenostné učenie - experiential learning štýly učenia - learning styles správanie žiakov Language Slovak Country Slovak Republic systematics 37.01 Public work category BDF Repercussion category KALISKÁ, Lada. Koncepcia učebných štýlov so zameraním na teóriu D. A. Kolba. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2009. 96 s. ISBN 978-80-8083-827-0.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný