Výsledky vyhľadávania
Názov Zrelosť CNS ako predpoklad pre úspešné zvládnutie roly školáka Aut.údaje Soňa Kariková Autor Kariková Soňa 1953- UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. Školská pripravenosť detí v kontinuite predškolskej elementárnej edukácie : škola - edukácia - príprava učiteľa 4. : zborník príspevkov z medzinárodnej konferencie Školská pripravenosť detí v kontinuite predškolskej a elementárnej edukácie, Banská Bystrica, 8. jún 2006. S. 31-37. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2007 / Kasáčová Bronislava 1959- ; Lipnická Milena 1966- ; Huľová Zlatica 1960- Kľúč.slová zrelosť úspech - success študenti - students forwardness good-luck Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 373.3 Kategória publikačnej činnosti AFB Číslo archívnej kópie 5610 Kategória ohlasu ŠIKULOVÁ, Renata - BRTNOVÁ ČEPIČKOVÁ, Ivana. Posilování kompetencí učitelů přípravných tříd. In Klíčové kompetence jako způsob myšlení o vzdělávání v preprimární a primární edukaci : česko-slovenské pedagogické a psychologické studie. Ústí nad Labem : Univerzita Jana Evangelisty Purkyně, 2010. ISBN 978-80-7414-220-8, s. 22-34.
CABANOVÁ, Mariana. Diagnostyka ucznia jako nieodzowny warunek jego dalszego rozwoju. In Forum dydaktyczne. Bydgoszcz : Uniwersytet Kazimierza Wielkiego, 2009. ISSN 1895-5509, 2009, roč. 2009, č. 5-6, s. 165-169.
KASÁČOVÁ, Bronislava - CABANOVÁ, Mariana (ed.). Pedagogická diagnostika v teórii a aplikáciách. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2013. 254 s. ISBN 978-80-557-0606-1.
LIPNICKÁ, Milena. Diagnostikovanie dieťaťa na konci preprimárneho vzdelávania. In Efektivita vzdělávání v proměnách společnosti : sborník příspěvků [CD-Rom]. Ústí nad Labem : Univerzita J. E. Purkyně, 2013. ISBN 978-80-7414-602-2, s. 120-129.
CABANOVÁ, Mariana. Diagnostikovanie a hodnotenie v práci učiteľa. In Reflexia a hodnotenie v primárnom vzdelávaní. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2014. ISBN 978-80-557-0788-4, s. 40-69.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
článok
Názov Naviazanosť predškolskej a elementárnej edukácie na osobnostné a sociokultúrne dispozície detí Podnázov rozvíjajúci model materskej školy a didaktické činnosti učiteľa Aut.údaje Alena Doušková Autor Doušková Alena 1956- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Školská pripravenosť detí v kontinuite predškolskej elementárnej edukácie : škola - edukácia - príprava učiteľa 4. : zborník príspevkov z medzinárodnej konferencie Školská pripravenosť detí v kontinuite predškolskej a elementárnej edukácie, Banská Bystrica, 8. jún 2006. S. 220 - 227. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2007 / Kasáčová Bronislava 1959- ; Lipnická Milena 1966- ; Huľová Zlatica 1960- Kľúč.slová materské školy - kindergartens - kindergardens rozvoj osobnosti - vývoj osobnosti - osobný rozvoj - personality development didaktické modely kompetencie učiteľov - učiteľské kompetencie - teacher competences - teaching competences projektovanie - project planning Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti BEF Číslo archívnej kópie 7864 Kategória ohlasu CABANOVÁ, Mariana. Diagnostyka ucznia jako nieodzowny warunek jego dalszego rozwoju. In Forum dydaktyczne. Bydgoszcz : Uniwersytet Kazimierza Wielkiego, 2009. ISSN 1895-5509, 2009, č. 5-6, s. 165-169.
KŁOSIŃSKA, Tatiana. Problemy adaptacji dziecka do świata mediów. Internet i "komórka". In Dziecko-uczeń w systemie edukacyjnym teraźniejszość i przyszłość. Kraków : Wydawnictwo Maukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2010. ISBN 978-83-7271-592-0, s. 61-69.
KASÁČOVÁ, Bronislava - CABANOVÁ, Mariana. Pedagogická diagnostika : teória a metódy diagnostikovania v elementárnej edukácii. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. 136 s. ISBN 978-80-557-0328-2.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (3) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Prečo je k vedeniu dieťaťa potrebné vedieť diagnostikovať Aut.údaje Bronislava Kasáčová Autor Kasáčová Bronislava 1959- UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Zmena a inovácie školy a výchovy : učebné texty slovensko-holandského vzdelávania učiteľov v projekte Škola ZMENA. S. 108-112. - Nitra : Pedagogická fakulta Univerzity Konštantína Filozofa, 2001 / Kosová Beata 1957- ; Kasáčová Bronislava 1959- Kľúč.slová pedagogická diagnostika - educational diagnostics - pedagogical diagnostics deti - children vodcovstvo - líderstvo - vedenie - riadiaca práca - leadership guidance Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti BCK Kategória ohlasu SITKOVÁ, Dáša. Význam pedagogickej diagnostiky v prevencii porúch učenia u detí. In Učitelia a primárna edukácia včera, dnes a zajtra : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie 14.-15. október 2010. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-557-0116-5, s. 183-188.
CABANOVÁ, Mariana. Diagnostyka ucznia jako nieodzowny warunek jego dalszego rozwoju. In Forum dydaktyczne. Bydgoszcz : Uniwersytet Kazimierza Wielkiego, 2009. ISSN 1895-5509, 2009, roč. 2009, č. 5-6, s. 165-169.
HUĽOVÁ, Zlatica. Individualizovaná edukácia žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, Občianske združenie Pedagóg, 2007. 113 s. ISBN 978-80-8083-513-2.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný