Výsledky vyhľadávania
Názov Development of an instrument to measure preschool teachers´beliefs in inquiry-based activities Aut.údaje Peter Gavora, Adriana Wiegerová Autor Gavora Peter (50%)
Spoluautori Wiegerová Adriana (50%)
Zdroj.dok. Journal of Baltic Science Education. Vol. 18, no. 4 (2019), pp. 558-568. - Šiauliai : Scientia Socialis, 2019 Poznámka This research was supported by a grant from the Development of Organisation´s Research Excellence (RVO), Tomas Bata University. Kľúč.slová bádateľské aktivity - inquiry-based activities analysis of development učitelia materských škôl - preschool teachers - kindergarten teachers Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. angličtina Krajina Litva Anotácia Professional beliefs is an important factor that influences activities that preschool teachers organize and manage in the classroom. In order to determine how strong these beliefs are, valid and reliable instruments must be at disposal. This research aimed to develop and validate DPBA, an instrument designed to measure teachers' beliefs toward the use of inquiry-based activities in preschool classes. A sample of 1,004 Czech preschool teachers was used to obtain the validation data. From the initial set of 40 items, a final version of DPBA with 22 items was created in a series of analyses. Principal component and maximum likelihood methods with Varimax rotation were used to extract an appropriate scale structure. DPBA is composed of three subscales, Benefits (12 items), Teacher competence (6 items) and Concerns (4 items), which have reliabilities of .906;.847 and .729, respectively. The overall reliability of the instrument is .883. Consistently high reliability coefficients were obtain URL Link do databázy Scopus Link na plný text Kategória publikačnej činnosti ADM Číslo archívnej kópie E4180 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika 
článok
Názov Journal of Baltic Science Education Vyd.údaje Šiauliai : Scientia Socialis , 2019 ISSN 1648-3898 2538-7138 Form.deskr. časopisy - journals Roč., číslo Vol. 18 no. 4 (2019) Jazyk dok. angličtina Krajina Litva URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti GII Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy - PERIODIKÁ - Súborný záznam periodika (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika ČLÁNKY 2019: Development of an instrument to measure preschool teachers´beliefs in inquiry-based activities 
časopis
Názov Journal of Baltic Science Education Vyd.údaje Šiauliai : Scientific methodical centre ”Scientia Educologica” , 2016 ISSN 1648-3898 2538-7138 Form.deskr. časopisy - journals Roč., číslo Vol. 15 no. 5 (2016) Jazyk dok. angličtina Krajina Litva URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti GII Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy - PERIODIKÁ - Súborný záznam periodika (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika ČLÁNKY 2016: Learning style as a factor influencing the efectiveness of the inquiry-based science education at lower secondary schools časopis
Názov Learning style as a factor influencing the efectiveness of the inquiry-based science education at lower secondary schools Aut.údaje Jiří Škoda ... [et al.] Autor Škoda Jiří (25%)
Spoluautori Doulík Pavel (25%)
Bílek Martin (25%)
Šimonová Ivana (25%)
Zdroj.dok. Journal of Baltic Science Education. Vol. 15, no. 5 (2016), pp. 588-601. - Šiauliai : Scientific methodical centre ”Scientia Educologica”, 2016 Jazyk dok. angličtina Krajina Litva Kategória publikačnej činnosti ADM Číslo archívnej kópie E2999 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika článok
5.The effectiveness of inquiry based science education in relation to the learners´ motivation types
Názov The effectiveness of inquiry based science education in relation to the learners´ motivation types Aut.údaje Jiří Škoda ... [et al.] Autor Škoda Jiří (20%)
Spoluautori Doulík Pavel (40%)
Bílek Martin (20%)
Šimonová Ivana (20%)
Zdroj.dok. Journal of Baltic Science Education. Vol. 14, no. 6 (2015), pp. 791-803. - Šiauliai : Scientific methodical centre ”Scientia Educologica”, 2015 Jazyk dok. angličtina Krajina Litva Kategória publikačnej činnosti ADM Číslo archívnej kópie E3001 Kategória ohlasu JEŠKOVÁ, Zuzana - LUKÁČ, Stanislav - HANČOVÁ, Martina - ŠNAJDER, Ľubomír - GUNIŠ, Ján - BALOGOVÁ, Brigita - KIREŠ, Marián. Efficacy of inquiry-based learning in mathematics, physics and informatics in relation to the development of students´ inquiry skills. In Journal of Baltic scientific education. ISSN 1648-3898, 2016, vol. 15, no. 5, pp. 559-570.
ROKOS, Lukáš - VOMÁČKOVÁ, Vladislava. Hodnocení efektivity badatelsky orientovaného vyučování v laboratorních pracích při výuce fyziologie člověka na základní škole a nižším stupni gymnázia. In Scientia in educatione : časopis pro oborové didaktiky přírodovědných předmětů a matematiky. ISSN 1804-7106, 2017, roč. 8, č. 1, s. 1-14.
PRAYITNO, B. A. - COREBIMA, B. - SUSILO, H. - ZUBAIDAH, S. - RAMLI, M. Closing the science process skills gap between students with high and low level academic achievement. In Journal of Baltic Science Education. ISSN 1648-3898, 2017, vol. 16, no. 2, pp. 266-277.
LEE, Dongseung - PARK, Jeongseok. Analysis on the trends of science education studies related to 'science inquiry' by professional factors of teaching practice for science inquiry. In Journal of the Korean chcemical society. ISSN 1017-2548, 2017, vol. 61, no. 4, pp. 197-203.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika článok
Názov Journal of Baltic Science Education Vyd.údaje Šiauliai : Scientific methodical centre ”Scientia Educologica” , 2015 ISSN 1648-38982538-7138 Form.deskr. časopisy - journals Roč., číslo Vol. 14 no. 6 (2015) Jazyk dok. angličtina Krajina Litva URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti GII Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy - PERIODIKÁ - Súborný záznam periodika (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika ČLÁNKY 2015: The effectiveness of inquiry based science education in relation to the learners´ motivation types časopis
Názov A cross-cultural study on freshmen's knowledge of genetics, evolution, and the nature of science Aut.údaje A. Šorgo ... [et al.] Autor Šorgo Andrej (16%)
Spoluautori Usak Muhammet (12%)
Kubiatko Milan (12%)
Fančovičová Jana (12%)
Prokop Pavol (12%)
Puhek Miro (12%)
Škoda Jiří (12%)
Bahar Mehmet (12%)
Zdroj.dok. Journal of Baltic Science Education. Vol. 13, no. 1 (2014), pp. 6-18. - Šiauliai : Scientific methodical centre ”Scientia Educologica”, 2014 Kľúč.slová evolúcia vesmíru biologická evolúcia - biological evolution genetika - genetics podstata života Jazyk dok. angličtina Krajina Litva Systematika 37 Anotácia The purpose of this study was to measure the freshmen's level of knowledge about genetics, evolution, human evolution, the nature of science, and opinions on evolution and the presence of non-scientific explanations among Czech, Slovakian, Slovenian and Turkish students. Determination of prior knowledge and pre-conceptions about these issues is important because they are filters to learning other related con cepts. The results are going to be a starting point for developing teaching strategies concerning Darwinian evolution and preparing prospective science teachers for working with students in national and international contexts. A total of 994 first-year university students from the Czech Republic (276; 27.8%), Slovakia (212, 21.3%), Slovenia (217, 27.3%) and Turkey (235, 23.6%) participated in this study. The findings can be summarized as follows: knowledge especially that of the nature of science at the freshmen level was seriously flawed. Non-scientific explanations were present in high percentages. Both were regarded as barriers towards scientific reasoning and acceptance of general human evolution especially for students expressing orthodox religious beliefs. Kategória publikačnej činnosti ADM Číslo archívnej kópie E3889 Kategória ohlasu DVOŘÁKOVÁ, Radka Marta - HŮLA, Martin. Postoje českých učitelů biologie k výuce evoluce člověka. In Evropské pedagogické fórum 2015 : přínosy, výzvy, očekávání. Hradec Králové : MAGNANIMITAS, 2015. ISBN 978-80-87952-11-5, s. 82-88.
Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika 
nerozpoznaný
Názov Journal of Baltic Science Education Vyd.údaje Šiauliai : Scientific methodical centre ”Scientia Educologica” , 2014 ISSN 1648-3898 2538-7138 Form.deskr. časopisy - journals Roč., číslo Vol. 13 no. 1 (2014) Jazyk dok. angličtina Krajina Litva URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti GII Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy - PERIODIKÁ - Súborný záznam periodika (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika ČLÁNKY 2014: A cross-cultural study on freshmen's knowledge of genetics, evolution, and the nature of science časopis