Number of the records: 1  

Výzkumné metody v pedagogické praxi

  1. Title statementVýzkumné metody v pedagogické praxi / Lenka Gulová, Radim Šíp (eds.)
    Another responsib. Gulová, Lenka, 1965- (Editor)
    Šíp, Radim, 1975- (Editor)
    Edition statementVyd. 1.
    Issue dataPraha : Grada Publishing, 2013
    Phys.des.245 s. ; 21 cm
    ISBN978-80-247-4368-4 379.00
    EditionPedagogika
    Ser.statement/add.entry Pedagogika (Grada)
    NoteObsahuje bibliografii, bibliografické odkazy a rejstřík
    AnnotationPublikace nabízí výběr z tradičních i méně tradičních analytických metod, jež lze využít k výzkumu pedagogické reality (zakotvená teorie, analýza konstituce významů, diskurzivní analýza a další). Nabízí všem, kdo se zajímají o pedagogiku nebo výchovu, a zejména těm, kdo se těmto oborům věnují profesně, úvod do práce s jednotlivými metodami. Každá kapitola se věnuje jinému způsobu analýzy a poskytuje popis jeho teoretických východisek a postupů. Vše je dokumentováno na konkrétních výzkumech, které již byly pomocí zmíněných metod realizovány. Čtenáři se tak seznámí s výzkumy prováděnými například v oblasti multikulturní výchovy, zacílenými především na situaci sociálně znevýhodněných skupin, přičemž nahlédnou do aplikačních mechanismů jednotlivých metod a do výsledků výzkumných šetření. Zmíněné přístupy lze využít ve výzkumech dalších sociálních a humanitních věd.
    Subj. Headings pedagogika
    pedagogický výzkum
    pedagogická metodologie
    integrovaná výchova a vzdělávání
    Form, Genre monografie
    Conspect37 - Výchova a vzdělávání
    systematics(048.8) * 37.01 * 37.012 * 37.043.2 * (048.8:082)
    Catal.org.KKD Vyškov
    CountryCzech Republic
    LanguageCzech
    DatabaseBooks
    Call numberTrack No.LocationSublocationInfo
    N-37/GU181104KnihovnaOddělení pro dospěléborrowed (until 04.12.2024)
    Výzkumné metody v pedagogické praxi
    Výzkumné metody v pedagogické praxi

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.