Number of the records: 1  

Tisíc lodí

  1. Main entry-name Haynes, Natalie, 1974- (Author)
    Title statementTisíc lodí / Natalie Haynes ; přeložila Dominika Křesťanová
    Uniform title Thousand ships. Česky
    Another responsib. Křesťanová, Dominika, 1966- (Translator)
    Issue dataPraha : Dobrovský s.r.o., 2024
    Phys.des.337 stran ; 21 cm
    ISBN978-80-277-2135-1 : Kč 399.00
    EditionKontrast
    Ser.statement/add.entry Kontrast (Dobrovský)
    NotePřeloženo z angličtiny
    AnnotationŘecké mýty spolu s Homérovými eposy Ilias a Odyssea nesporně tvoří základ euroamerické kultury a jejich velké postavy jsme si zvykli vnímat přes zjednodušenou šablonu jejich výrazných vlastností: mazaný Odysseus, udatný Achilleus, věrná Penelopé.Natalie Haynes se s takovým viděním nespokojila a v knize Tisíc lodí nabízí mnohem plastičtější pohled. Jejími hrdiny nejsou po staletí opěvovaní chrabří rekové, ale jejich ženy, dcery a matky, do jejichž života válka zasáhla s nemenší silou.Dva tisíce let staré příběhy o statečnosti, zradě a pomstě dávají v autorčině podání hlas civilním obětem Trojské války, ale především nám je přibližují jako živoucí bytosti s přesvědčivými emocemi: ješitné bohyně hašteřící se o zlaté jablko, Penelopino rostoucí podráždění z manželovy nepřítomnosti, rezignovaná frustrace Kassandry, jejímž věštbám nikdo nevěří, ačkoli se pokaždé vyplní.Autorka ve své knize čerpá kromě Homéra také z mnoha méně známých dochovaných spisů, ale její převyprávění rozhodně netrpí pietní škrobeností – všechny postavy i motivy jejich jednání jsou velice současné, uvěřitelné, a především úžasně zábavné.
    Form, Genre anglické romány
    Form, Genre historické romány
    Conspect821.111-3 - Anglická próza, anglicky psaná
    systematics821.111-31 * 255.2 * 94(38) * (0:82-311.6)
    CountryCzech Republic
    LanguageCzech
    DatabaseBooks
    View book information on page www.obalkyknih.cz

    book

    Call numberTrack No.LocationSublocationInfo
    HA265544KnihovnaOddělení pro dospělé

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.